主题教育读书班活动方案7篇主题教育读书班活动方案 主题读书活动方案大全书籍是人类主要的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智下面是小编为大家整理的主题教育读书班活动方案7篇,供大家参考。
篇一：主题教育读书班活动方案
题读书活动方案大全 书籍是人类主要的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。现在，就来看看以下三篇文章吧。主题读书活动策划方案 活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。通过开展经典诵读、交换阅读、同步阅读、亲子阅读等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式。小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备：
将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。
活动过程：
一、活动开始：
（一）开场白：
主持人 1。我们今天的主题队会有些特别。
主持人 2。是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人 1、2。让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧。
（鼓掌）
主持人 1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。
主持人 2。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了 aoe，学会了读书写字。
主持人 1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-（合：）书。
主持人 2：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟. 主持人 1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
主持人 2。啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人 1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧。
主持人 1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1 、小书童队：经典诵读之《三字经》 2 、经典诵读之《弟子规》：
3 、经典诵读之《笠翁对韵》：
4 、欣赏舞蹈：《读书郎》：
5 、好书介绍：
好书推荐╠╠学生分别用一句话介绍手中的书。
主持人 1。呀。有这么多好书。真让我眼馋啦。如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗。
生（合）。这个嘛。那些小书生们自有办法。
6 、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：
7. 故事演讲：
8 、主持人。现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧。
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9 、朗诵诗歌《读书》 二、活动结束。
主题读书活动方案大全 活动目的：
1 、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2 、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3 、借这次活动，在班级中营造良好的读书 氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动过程：
一、 1：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 2：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
1：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 2。有为的孩子爱跟好书交朋友。
1：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 2：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 1。好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。
2 、好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
1 、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
二、、 1 、名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人。
2 、相信同学们也认识了一本好书的影响力。那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢。请队员相互推荐一本好书。
三、
1 、读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。听吧，书是知识的海洋。让我们一起朗诵这首诗。
2 、读书、读书，我们 一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书，奶奶像一本古老的书有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。
四、结束语 1。读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
2。原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
主持人合。是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧。
主题读书活动方案 为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，
增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：
一、活动时间 20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月 二、主要步骤：
1 、9 月 月 1 日---9 月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。
2 、10 月初 20xx 年 年 6 月底活动开展阶段 3 、20xx 年 年 7 月份总结表彰阶段 三、组织机构：
组长：郭克云 副组长：赵桂芳 成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳 四、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 五、活动目的
1 、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2 、通过活动的开展，逐步形成学校特有的书香校园特色，不断提升学校的办学品位。
3 、启动家庭小书房建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4 、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张不让一个学生掉队，倡导没有后进生，学生间只是有差异，让学困生转优，优秀生更优。
六、活动实施过程 1 、读书活动开展阶段（20xx 年 年 9 月-----20xx 年 年 12 ）
（1）1 每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，（负责人：语文教师）;各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块读书交流园地从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展
示或辩论等方式，2 低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3 利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，如：书海拾贝、我最喜欢的------好书推荐等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表）。4 每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5 学校每学期组织一次读书小报评比活动。6 积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。7 学校将每年的 4 月和 10 月定为学校读书活动月开展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、（凡是在一个学期读书超过三本的可以申请读书学士、超过六本的可以申请读书硕士;8 学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。）9 每学期要评选一次学校书香班级、书香家庭、读书之星等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。
（2）小学一、二年级统一建立古诗词学说话积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读
态度，可以采取阅读登记卡的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立古诗词词汇格言片段生活感言积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行课前训练阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定奖励读书时间制度，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立古诗词好词好句好段生活感言积累本，10开学学校可以召开读书能手奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记预习笔记、整理笔记和读书笔记。11 学校每年要举行学生学习笔记展评比出优秀小读者。
（3）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗。
（4）建立学生读书积分卡制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。
（5）书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括
作文书）、古代名篇（包括经典诗词佳句）。
七、几点要求 1 、各班要高度重视读书活动，真正达到书香满校园的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2 成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3 以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2 、为了确保学校读书活动深入开展，要落实五项措施。
一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记; 二是要求教职工自选书籍，并备案; 三是学校组织开展一些读书交流会; 四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动; 五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。
3 、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。
4 、学校读书组成员要定期组织召开读书讨论工作会议，督促读书活动的进程，研究下步工作。
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篇二：主题教育读书班活动方案
书 会读书 读好书主题班会方案二（2）
班 活动目的：
1、 通过活动， 使学生明白读书的意义， 激发学生读书的兴趣， 使书成为他们形影不离的好朋友。
2、 通过活动， 充实学生文化底蕴， 净化学生的精神世界， 帮助学生从小树立远大的理想。
3、 借这次活动， 在班级中营造良好的读书氛围， 养成好读书、 读好书的良好习惯。
4、 懂得学习方法， 注重知识的积累。
活动形式：
朗诵
舞蹈
讲故事
语文积累展示 活动过程: 一、 开幕词 甲：
尊敬的老师！
乙：
亲爱的同学！
合：
大家好！
甲：
踏着春天的脚步， 我们又迎来了新的学期。
乙：
春暖花开的季节， 无疑是我们学习的春天。
甲：
我们要听好每一节课， 做好每一道习题。
乙：
写好每一页字， 吸收消化好每一点知识。
合：
春光无限好， 行动趁此时。
二(2）
班《 爱读书 会读书 读好书》 主题班会现在开始！
二、 读书伴我成长 甲：
从我们懂事那天起， 爸爸妈妈就会对我们说：
“长大后， 你要好好读书。
” 乙：
进入小学后， 在老师的教导下， 我们认识了 a o e， 学会了读书写字。
甲：
从此一位良师益友就走入了我们的生活， 那就是——书。
乙：
书籍是人类进步的阶梯， 书籍是我们精神的粮食。
甲：
读书不但能给我们带来知识， 更能给我们带来乐趣。
乙：
你们都读过哪些书？ 从书中你知道了什么？
（学生畅谈自己读的书， 和自己读书的收获。）
三、《新三字经》 朗诵 甲：
读书不但能给我们带来知识， 也教我们做人的道理。
乙：
读书也能给我们带来乐趣， 让我们成为高尚的人。
请听《新三字经》 朗诵表演。
（10 人分句朗读《新三字经》）
甲：
《新三字经》 是我国文化的瑰宝， 教我们做人与学习。
乙：
我们从《三字经》 中知道了仁、 义、 礼、 智、 信。
三、 讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲：
勤奋是打开知识宝库的钥匙， 它为远大的理想搭建阶梯。
乙：
刻苦是步入殿堂的基石， 它是实现宏伟志向的前提。
甲：
听古今名人励志故事。
（生讲故事）
甲：
听了精彩的故事， 请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）
乙：
让我们以勤奋， 刻苦为榜样， 让自己插上理想的翅膀， 飞向成功。
五：
舞蹈《蓝精灵》
乙：
请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
（生表演舞蹈）
乙：
真是一群快乐的小精灵。
在学校里， 我们也像精灵一样快乐地学习， 快乐地成长。六、 语文积累展示会 甲：
我们在校园里茁壮成长， 离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙：
是啊， 老师不但关心我们的生活， 更关心我们的学习。
甲：
一年级时， 老师教我们快乐识字。
乙：
二年级时， 老师教我们背诵古诗。
甲：
请看语文积累展示会， 请各个小队准备！
（成语队队长：
大家好， 我是成语队的队长。
别看我们成语只有四个字， 它可是我们民族语言的精华， 每一个成语都有一个小故事， 还告诉我们词语的含义， 教我们做人与处世。
等一下我们给大家展示。）
（古诗队队长：
你们好， 我是古诗队的队长， 古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠， 它语言优美， 生动， 有描写景物的诗句， 有描写人间真情的， 也有表达爱国和理想的。
我们从小就开始背诵古诗了， 那我们也会给大家露一手。）
（歇后语队队长：
还有我呢， 我是歇后语队的队长， 歇后语可有意思了， 他由前半句和后半句组成， 一般有两种形式， 一是表示意义的， 一是表示谐音的。
歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。）
（谚语队的队长：
你们都说得很好， 我也给大家介绍一下， 谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言， 它有表示气候的， 有表示哲理的， 还有表示农耕的， 也教我们为人和做事。
我们给大家表演表演！）
（全班学生按小组进行语文积累的展示）
甲：
看来， 同学们积累了不少的语文知识， 掌握了学习方法。
七、 全班齐奏《南泥湾》
甲：
俗话说：
“拳不离手， 曲不离口。
”学任何本领、 知识都要专心和努力。
乙：
正所谓， “只要功夫深， 铁杵磨成针。
”我们同学们不但会学习， 还学会了吹笛子呢！
合：
全班齐奏《南泥湾》
八、 班主任总结 甲：
我们班的笛子吹得不错吧!
乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。
甲:这些都离不开老师的辛勤指导。
下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：
亲爱的同学们， 看了 大家的表演， 老师真为你们高兴， 你们个个口吐玉玑、 神采飞扬。
俗话说：
一分耕耘， 一分收获， 天道酬勤， 相信， 通过此次主题班会， 你们一定学到了知识， 享受到了勤奋学习的快乐， 老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力， 照旧积累， 成为“腹有诗书气自华”的人。）
甲:同学们， 我们要牢记老师的淳淳教诲， 今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
合:勤奋学习， 认真读书， 用自己的实际行动回报老师， 回报社会。
四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。
谢谢大家！
篇三：主题教育读书班活动方案
21 年开展党史学习教育读书班实施方案 2 篇案 开展党史学习教育读书班实施方案 1
根据市委《中共**市委关于在全市开展党史教育的实施意见》《中共**党组关于开展党史教育工作方案》及有关部署，制定以下党史读书班学习计划。
一、总体目标 坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断坚定马克思主义信仰、中国特色主义信念，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性，激发担当使命的责任感、紧迫感，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，切实把党史学习教育的成效转化为改革发展的动力。
二、学习内容 习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》（中发【2021】6 号）、中国共产党关于若干历史问题的决议、关于建国以来党的若干历史问题的决议、新民主主义革命时期党的历史、社会主义革命和建设时期的党的历史、改革开放时期党的历史、奋进新时代时期党的历史、习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘
编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》、中国共产党人的革命精神。
（一）党史教育读书班学习**班子和党员领导干部参加全市党史教育读书班。学习时间：4 月 22 日至 26 日。
（二）党组理论学习中心组学习研讨 1、第一次集中学习研讨内容：习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》等 2 个方面交流学习体会。
会前自学内容：习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神参加人员：党组理论学习中心组成员。形式：自学、集体学习、交流研讨。时间：4 月上旬。
2、第二次集中学习研讨内容：集体学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，重点围绕增强理想信念、强化宗旨性质等 2 个方面交流学习体会。
会前自学内容：习近平《论中国共产党历史》章节实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；讲好中国共产党的故事；以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷《中国共产党简史》新民主主义革命时期的历史；社会主义革命和建设时期的党的历史。参加人员：党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：4 月下旬。
3、第三次集中学习研讨内容：集中学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，围绕勇于担当作为、强化政治纪律和政治规矩等 2 个方面开展研讨交流。
会前自学内容：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》中章节中国特色社会主义进入新时代，新在哪里?世界正经历百年未有之大变局，变在何处?如何理解‘中国之治’背后的制度密码?如何理解全面依法治国是国家治理的—场深刻革命?为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’?。
参加人员：党组理论学习中心组成员。
形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：5 月中旬。
4、第四次集中学习研讨内容：集中学习集体学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，围绕加强党性修养、保持廉洁自律等 2个方面开展研讨交流。会前自学内容：集中学习集体学习习近平《论中国共产党历史》总结党的历史经验，牢固树立“四个意识”；中国共产党的伟大革命精神跨越时空、永不过时；了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远。
参加人员：市**党组理论学习中心组成员。形式：自学、集体学习、交流研讨。
时间：6 月下旬。
三、组织领导
1、高度重视，组建专门领导小组。
2、合理安排，有序开展各项学习活动。
3、广泛动员，全面覆盖，经费到位，学以致用。
党史学习教育读书班实施方案 2
根据《市统计局关于开展党史学习教育实施方案》和专题学习工作安排，拟于近期举办党史学习教育读书班，现制定实施方案如下：
一、学习重点 坚持把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿学习教育全过程，按照省委、市委总体部署，围绕“深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程、深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献、深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨、系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验”六个方面内容，深入学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，用好《中国共产党的 100 年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料，以及习近平总书记关于学习党史最新重要指示、批示精神等。
二、参加人员和方式
参加人员：以市**局和省***分局副县级以上领导干部、调研员，各科室、二级单位主要负责同志为重点，在全体党员中开展党史学习教育。
方
式：采取个人自学、集中研学和专家辅导相结合方式进行。
三、读书班日程安排 （一）专题辅导、读书班时间 第一期读书班为期 3 天（具体时间另行通知）。
（二）专题辅导和集中学习地点 1 楼会议室。
（三）学习安排(略) 共安排 1 次专题辅导、3 次集中学习和研讨交流、1 次参观践学。
四、有关要求 1.局党史学习教育领导小组办公室负责起草读书班方案和组织实施；负责邀请授课专家；负责***同志在专题辅导、读书班学习研讨交流主持词；组织协调党员干部参观践学活动以及读书班各项会场会务等工作；负责宣传报道、信息撰写工作； 2.党支部负责起草每月支部主题党日活动方案，购买学习书籍，组织党员开展集中学习和研讨；
3.全体党员干部务必高度重视，撰写好学党史研讨交流发言材料，践行“我为群众办实事”活动，切实为人民群众做实事、解难题，在党史学习教育中锤炼思想，提升本领。
篇四：主题教育读书班活动方案
主题班会优秀教案（3 篇）读书主题班会优秀教案 第一篇：
一、班会设计
(一)背景分析
(1)配合世界读书日活动。
(2)继续创造书香氛围。
(二)设计理念
通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
(三)教育目标
通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
(四)前期准备
(1)查阅有关资料。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
(3)全班展示。
(五)活动过程
投影：悦读悦美
读书丰富人生，读书改变人生
女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。
男主持人(原东临)：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
(全部同学热烈鼓掌)
女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以，书给我们带了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
女主持人：历史从远古走，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。
女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。
男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。
班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
男主持人：信息时代呼唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永远只能是
冰山一角。越是清楚知识份量的人，在阅读上的抉择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。
语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热情，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海淹没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最后，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。
女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。
女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指出生活的方向，教给你做人的道理。
男主持人：好书，让你预知未，展现前景，追求美好，奋发向上。
女主持人：读书，让贫乏和平庸远离我们!读书，让博学和睿智拯救我们!
男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承!
女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!
男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财富。
女主持人：用最静心的阅读，填实自己比天空更广阔的心灵;
男女全齐：读书丰富人生，读书改变人生!悦读悦美主题班会到此结束。
班主任总结：首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友，它不光在平时做题时给予我们帮助，而且能给予我们快乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力，展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参与了进，充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。
读书主题班会优秀教案 第二篇：
一、活动目的：
1、以*月*日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：*月*日――星期一下午第一三节班会课
四、活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!
甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以就是一个倡导读书文明古国，自古以很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁讲一讲自己的读书故事。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒。你每天都坚持
读书了吗?你读多久的书呢?
乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!
甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
六、读书的名人名言书签大比拼。
1. 点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2. 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
七、班主任讲话。
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未!
八、宣布主题班会结束。
读书主题班会优秀教案 第三篇：
一、活动目标
1.分享读书快乐、分享读书收获。
2.激发学生读书兴趣，培养合作精神
3.提高了同学们的综合能力。
二、学情分析
班里的 28 位学生爱读书，长期以大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备
老师：组织、策划
学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言
四、活动过程
(一)活动导入
谈话导入：
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!
《我的读书收获》主题班会现在开始
(二)活动分享
我们班有 7 个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报
第一组：诵读古诗
谈收获
第二组：积累的读书好方法
谈收获
第三组：课外读物
读后感
第四组：精彩分享
谈收获
第五组：我与书的故事
谈收获
第六组：汇报读书方法
谈收获
第七组：
读书格言
谈收获
(三)活动延伸
1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2.请班主任做总结
主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。
篇五：主题教育读书班活动方案
主题班会方案 0 2020 班会方案大全通过读书主题班会活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，以下是小编精心收集整理的读书主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
读书主题班会方案 1
一、活动目标
1.分享读书快乐、分享读书收获。
2.激发学生读书兴趣，培养合作精神
3.提高了同学们的综合能力。
二、学情分析
班里的 28 位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备
老师：组织、策划
学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言
四、活动过程
(一)活动导入
谈话导入：
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!
《我的读书收获》主题班会现在开始
(二)活动分享
我们班有 7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报
第一组：诵读古诗
谈收获
第二组：积累的读书好方法
谈收获
第三组：课外读物
读后感
第四组：精彩分享
谈收获
第五组：我与书的故事
谈收获
第六组：汇报读书方法
谈收获
第七组：
读书格言
谈收获
(三)活动延伸
1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2.请班主任做总结
主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。
读书主题班会方案2
活动背景：
书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。
活动目标：
1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题：
我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长
活动准备：
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4.制作媒体。
活动过程：
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱
《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(PPT 出示)
女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!
女：这么有信心啊?
男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!
女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?
男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(PPT 出示游戏要求)
男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。
女：是啊，书读得越多才能懂得更
多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(PPT 出示)
(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)
男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)
女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)
男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)
女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
(请同学上台推荐好书)(PPT 出示)
男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!
女：别着急!还是先把班会主持好!
男：嗯，嗯!(点头)
女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。
男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。
女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(PPT 出示诗歌)
男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(PPT 出示)
(指名交流读书名言)
女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排：
1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
读书节征文活动——杨岩
书签制作活动——纪晓蕾
好书推荐活动——陈晓颖
好书阅读活动——周磊
2.游戏：寓言故事猜猜看
规则：每小队派 1~2 名队员上台，表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人读书小故事交流会
杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、
张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》
4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》
5.好书推荐
6.诗歌《好书伴我们成长》
7.互赠读书名言
辅导员讲话：
通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。
读书主题班会方案 3
活动目标：
1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
活动过程：
同学们，11 月是全国读书月，11 月 15 日是全国度
日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!
(一)追寻足迹
书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?
《凿壁借光》
(二)忆苦思甜
读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看 PPT)
同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?
(三)读书快乐 快乐读书
1、我最喜爱的一本书
同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?
2、好书推荐
一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》
3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
4、设立读书勋章
设立了一个阅读章，宣布获章标准。
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
(2)能背诵不少于 15 首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于 6000 字。
(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
希望大家按照标准上的要
求，不断努力，争章成功!
(五)尾声
书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的口号--读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)
书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
读书主题班会方案 4
活动过程：
一、 主持人开场白，播放视频(3MIN)
齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3 班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：___,___
A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?
B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊
A：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!
(老师播放视频)
二、 获奖诗歌朗诵(5MIN)
B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!
A：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖，___同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!
三、 绘本讲述《吃书的狐狸》(15MIN)
B：看来同学们的收获可真
不少!
A：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂盛，同学们， 你热爱读书吗?
B：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想认识这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)
四、 分享读书心得：(8分钟)
B：谢谢老师和我们的分享!我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢?
A：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。
B：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。
A：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦!
B：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!
五、 读书节作品欣赏(2MIN)
A：谢谢同学们的分享!
B：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，希望我们多多留意
A：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很用心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!
(播放视频)
六、 古诗小组联唱(10MIN)
B：大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。
A：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!
( 分小组唱村居》 《所见》 《小池》)
七、 大合唱《读唐诗》
八、 班主任小结(2MIN)
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，
世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。
主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!
读书主题班会方案 5
一、班会设计
(一)背景分析
(1)配合世界读书日活动。
(2)继续创造书香氛围。
(二)设计理念
通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
(三)教育目标
通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
(四)前期准备
(1)查阅有关资料。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
(3)全班展示。
(五)活动过程
投影：悦读悦美
读书丰富人生，读书改变人生
女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。
男主持人(原东临)：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
(全部同学热烈鼓掌)
女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我
们是何等的重要。正像俄 国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”...
篇六：主题教育读书班活动方案
在全县中小学开展“新时代好少年强国有我”主题教育读书活动的工作方案 为深入 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，喜迎党的二十大，根据《教育部关工委关于开展“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动的通知》精神，按照省、市教育系统关工委通知精神，经党组领导同意，决定在全县中小学校开展 20xx 年“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动，具体方案如下。一、活动主题 新时代好少年强国有我 二、活动目的 通过开展“新时代好少年· 强国有我”主题教育读书活动，引导青少年树立远大理想，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，把成长奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
三、活动时间 20xx 年 3 月至 20xx 年 7 月 四、活动内容和形式
各校要围绕活动主题，充分发挥“五老优势”，组织动员广大“五老”深入到青少年学生中，引导他们广泛阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重温奋斗历程，感受国运昌盛，增强民族自信心、自尊心和自豪感，并以征文、朗诵、演讲的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。参与活动的青少年学生按要求撰写或录制征文、朗诵、演讲作品，并上传至央视网专属平台“央视影音”进行展播,上传作品要求及流程见附件。
五、活动安排 （一）线上活动 1.各学校要积极组织学生阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，同时要结合学校开展的党史教育，至少安排 2 次“新时代好少年 强国有我”主题作文，每班至少评选 2 篇优秀作文，由学校组织上传央视网专属平台“央视影音”进行展播。
2.朗诵、演讲比赛：各学校要结合“新时代好少年· 强国有我”主题教育活动和喜迎党的二十大系列活动，制作相关朗诵、演讲视频，经学校审核后上传央视网专属平台“央视影音”进行展播。
（二）线下活动 1.征文活动：6 月 20 前，县直各中小学推送优秀征文 5 篇、乡镇以中学和乡镇所在地小学（含所辖村小）为单位推送优秀征文 3 篇参加县级评选活动，县教体局在 7 月初组织相关人员进行评选，颁发荣誉证书，并将优秀征文推送参加省、市评选。
2.朗诵和演讲比赛活动：6 月 20 前，县直以中小学为单位推送 2个朗诵和 2 个演讲比赛视作品，乡镇以中学和乡镇所在地小学（含所辖村小）为单位各推送 1 个朗诵和 1 个演讲比赛视频作品，县教体局在 7 月初组织相关人员进行评选，颁发荣誉证书，并将优秀朗诵、演讲视频推送参加省、市评选。
（三）作品要求及上传操作流程（详见附件 1）
1.朗诵、演讲拍摄要求：横屏录制，时长控制在 5 分钟以内，大小 500M 以内，视频格式 AVI、MP4、RMVB、MOV，画面不带水印或 LOGO，避免出现与活动无关的商业信息，视频清晰播放流畅。拍摄视频所涉及所有元素均需标注出处或创作者信息，如诗词、文章节选（作者）、配乐（名称）、视频资料（出处、作者），朗诵人或演讲人员姓名等；朗诵、演讲作品均需用普通话完成，单一作品人数不超过 3 人；服装道具要求着装要求干净整洁、大方得体，有表演需要的可根据作品表现需求着装。
2.征文格式要求：投稿征文以 PDF 或 JPG 格式上传。文体记叙文或者散文，字数限制 1000 字以内（参加县级评选的征文为 WORD文档）。
六、奖项设置 1.线上作品：按教育部关工委“新时代好少年 强国有我”主题教育读书活动要求，在央视网“央视影音”平台设置专区展示上传的征文、朗诵、演讲作品，并向作者颁发荣誉证书；设置优秀作品展示
专区，向作者颁发优秀证书。
2.线下作品：按照实际有效作品设置 10%一等奖；20%二等奖；30%三等奖，并颁发荣誉证书，指导教师将获得对应等次的指导教师奖。
七、相关要求 1.3 月 25 日前，各校必须完成网上注册和登录工作，注册和登录时没有代码的县直属中小学，3 月 29 日以前报基础教育办统一报教育部关工委秘书处统一编码。乡镇辖区村小没有代码或登录、注册有困难的，可以与乡镇所在地中心小学共同使用学校代码。
2.各校要充分认识主题教育读书活动在落实立德树人过程中的作用，把活动作为配合学校德育工作的重要抓手，主动融入学校思政课堂，确保活动健康持续深入开展。
3.各学校要认真制定 主题教育读书活动方案，将此次主题教育读书活动充分与日常开展的主题班会、团队活动、校园文艺等有机结合，增强广大青少年参加主题教育读书活动的吸引力和感染力，广泛动员学生参与，争取多出优秀作品。
4.做好宣传报道，各校要及时将活动开展情况以简报形式传教育局基础办公室。征文和朗诵、演讲视频传 xxx 老师，电话：
；QQ：
。
篇七：主题教育读书班活动方案
X大学党史学习教育专题读书班实施方案为全面贯彻落实党中央决策部署和教育部党组、省委教育工 委有关工作要求，按照《XX 大学党委关于开展党史学习教育的 实施方案》 相关安排，结合工作实际， 制定本方案。
一、学习目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学 习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神， 紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，聚焦六个方面学习内容， 坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相 贯通，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把 学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终，把学史明理、学史 增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，推进领导干部更加充分认 识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色 社会主义为什么“好”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、 政治执行力，进一步提升干实事、解难事、谋大事、创新事、长 本事的能力水平，切实将学习成效转化为工作实效，确保学校“十 四五”开好局、起好步，为扎实推进一流大学建设、建设教育强 国作出更大贡献。
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二、学习重点 1.深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。党的百年历 史，是党领导人民进行革命、建设、改革、奋进新时代并取得伟 大胜利的历史。要深刻铭记党走过的辉煌历程、付出的巨大牺牲、 展现的巨大勇气、彰显的巨大力量，准确把握历史发展大势，认 清当前历史方位，增强历史自觉，心怀“国之大者”，继往开来 走好新时代长征路。要重点学习党重视教育、发展教育的历史， 学习 XX 大学服务党和国家的奋斗史，增强建设“中国特色、世 界一流”大学的责任感使命感。
2.深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。党的 百年历史，是党领导人民推翻“三座大山”、建立新中国和社会 主义制度、开辟中国特色社会主义道路的历史，实现了从落后时 代到大踏步赶上时代、引领时代的历史性跨越。要铭记党为实现 国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的伟大 历史贡献，深刻认识党是中国人民和中华民族的主心骨，没有党 就没有新中国、就没有中国特色社会主义、就没有中华民族的伟 大复兴，增强维护党中央权威和集中统一领导的自觉性坚定性。
3.深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。党的百 年历史，是践行党的初心使命的历史，是全心全意为人民服务的 历史。要铭记江山就是人民、人民就是江山，站稳人民立场，增 强宗旨意识，践行群众路线，不怕苦、不怕累、不畏难、不避难， 关爱广大师生，解决好广大师生关注、关切的现实问题，推动学
校改革发展成果更多更好地惠及全体师生。
4.系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化过程中形成 的重大理论成果。党的百年历史，是坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际和时代特征相结合，不断开辟马克思主义发展新 境界的历史。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想， 全面学习把握习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵和精 神实质，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学，办好人民满 意的高等教育 5.学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。党的 百年历史，是党淬炼锻造一系列伟大精神的历史。在各个历史时 期先后涌现出了红船精神、长征精神、抗美援朝精神、伟大抗疫 精神、伟大脱贫攻坚精神等系列精神，形成了彰显党的性质宗旨 和政治品格的精神谱系。要高度珍视精神财富，自觉继承革命传 统、传承红色基因、补足精神之钙、赓续共产党人的精神血脉， 扎实推进学校改革发展走深走实。
6.深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经 验。党的百年历史，是坚持真理、修正错误，以伟大自我革命推 动伟大社会革命，战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利的历 史。要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明 反对历史虚无主义，深入学习党在长期探索中积累的宝贵经验， 不断增强斗争意识和斗争本领，不断增强拒腐防变和抵御风险的 能力，蹄疾步稳地接续奋斗，在新时代新征程上再立新功。
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三、学习安排 从
4 月中旬到
7 月中旬，面向处级及以上党员干部，以校院 两级领导班子专题读书班为示范带动，以学习习近平总书记在党 史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的 重要讲话精神为重点，系统学习中国共产党百年辉煌历史，引领 全校党员和师生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发 展史。
1.个人自主学习。精读深读习近平《论中国共产党历史》《毛 泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党 简史》等指定书目；学好用好《中国共产党的 100 年》《中华人 民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参 考书目；深入学习《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》《习 近平总书记教育重要论述讲义》等书目。用好学习强国、国家教 育行政学院中国教育干部网络学院等网络平台的学习资源，通过 原原本本学、全面系统学，从党史中汲取智慧和力量，筑牢信仰 之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
2.集中学习研讨。依托校院两级党委理论学习中心组学习、 党史学习教育宣讲团宣讲、专家辅导报告、集体座谈研讨等形式， 重点学习研讨习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中 国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神以及中国共产党 百年辉煌历史；跟进学习习近平总书记两会期间重要讲话精神、
习近平总书记致厦门大学建校
100 周年贺信精神、习近平总书记 清华大学考察时重要讲话精神等，特别是习近平总书记关于教育 的重要论述。通过深入学习研讨，确保学有所获、学有所悟、学 有所成，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
3.带头联学导学。校领导班子成员深入所联系的学院和分管 部门开展联学、带头导学，指导二级单位领导班子成员认真交流 学习体会；院领导班子成员深入基层党支部开展联学、带头导学， 指导党支部成员提升学习成效。“七一”前后，校领导班子成员、 各分党委（直属党总支）负责人讲授一次党史学习教育专题党课， 并以普通党员身份参加所在或所联系党支部专题组织生活会。通 过充分发挥“关键少数”的率先垂范作用，带动全校师生党员养 成学党史悟思想的良好习惯、提升办实事开新局的能力水平。
4.开展实地研学。组织党员干部瞻仰参观革命遗址遗迹、革 命博物馆、纪念场馆，用好党员干部教育培训基地，开展重温入 党誓词、追寻先辈足迹、过政治生日等活动。参加庆祝中国共产 党成立 100 周年大会暨“两优两先”表彰大会、“讲述·东大人 的故事”典型推介会、庆祝中国共产党成立 100 周年主题文艺晚 会、“牢记初心使命 建设一流大学——庆祝中国共产党成立
100 周年成就展”等活动。通过实地访学参观，从党的光辉历史和优 良传统中汲取精神养分，从学校发展历程和身边典型先进事迹中 接受精神洗礼，铭记光辉历程、传承红色基因、强化党性修养。
5.为师生办实事。校院两级领导班子紧紧围绕落实立德树人
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根本任务、促进学校改革发展稳定、解决涉及师生切身利益的急 难愁盼问题，开展专题调研，明确实事项目清单、工作举措和时 间节点，切实推动问题解决。学校班子成员作为责任人，以相关 部处室、分党委（直属党总支）为责任单位，建立“学党史、助 发展、开新局”工作台帐，学习教育结束时由学校党委进行验收。
四、学习要求 1.压实工作责任。各分党委（直属党总支）要充分认识开展 专题读书班的重大意义，按照学校专题读书班实施方案，结合自 身实际，进一步细化本单位专题读书班学习安排，确保规定动作 做到位，自选动作有特色，并将读书班日程表提交学校党史学习 教育领导小组办公室备案。学校党史学习教育领导小组办公室各 工作组要明确职责任务，加强沟通协作，做好服务保障，跟进督 导检查，确保专题读书班组织有力、安排到位。
2.发扬优良学风。要始终不渝地坚守马克思主义历史观和正 确的党史观，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。要严格落实意识形 态工作责任制，站稳守好意识形态阵地。要坚持务实作风，沉下 心来学，扎扎实实做，力戒形式主义、官僚主义，杜绝浅尝辄止、 敷衍了事。参加专题读书班的党员干部在集中学习教育环节原则 上不得请假，特殊情况需要请假的，须经同级党委批准。
3.注重工作实效。各分党委（直属党总支）要把专题读书班 学习与贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条 例》、迎接中国共产党成立 100 周年行动计划、“四史”学习教育、
巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果、扎实推进一流 大学建设结合起来，对专题读书班开展过程中形成的创新模式、 典型做法、有效经验进行总结凝练，并及时报送学校党史学习教 育领导小组办公室。
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