六年级毕业班教学工作计划10篇六年级毕业班教学工作计划 小学毕业班工作计划及措施3篇【篇1】小学毕业班工作计划及措施本学期已接近了尾声，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班。这也是我与孩下面是小编为大家整理的六年级毕业班教学工作计划10篇,供大家参考。
篇一：六年级毕业班教学工作计划
毕业班工作计划及措施 3 篇 【篇 1】小学毕业班工作计划及措施 本学期已接近了尾声，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班。这也是我与孩子们相处的最后一点时间.刚接六年级时，只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。随着时间的推移，感觉肩上的担子越来越沉重。老师对孩子们教育的如何?老师给孩子们的印象如何?学校对于你一学年的工作表现如何?古人谈到：不以成 败 败论英雄。但对于这个 社 社会，只有你的表现才 是 是人们所关注的。当我 把 把学校工作放于心中， 把 把孩子们放于心中，诚 诚 诚恳恳工作，不论站在 讲 讲台上，还是坐在办公 室 室里，心里踏实多了。因因为，要做一个好老师 ， ，一个好班主任，这毕 竟 竟不是一朝一夕就可以 练 练成的，它不仅是一项 技 技术，更是一门艺术。
业绩始于计划，当然计 划 划也不是唯一的，一味 的 的照着计划按部就班， 那 那就失去了工作本身的 意 意义，所以现在暂且根 据据学校的大方向及班级 的 的小细节拟一个计划， 使 使得日后的工作更具规 范 范性与效率性。
一 班 班级情况分析 从上学 期 期的各方面情况来看， 本 本班总体班风向积极健 康 康向上转变，学生思维 活 活跃，班干部的工作能 力 力有很大提高，大部分 学 学生已经逐渐养成良好 的 的学习习惯和行为习惯 ， ，但是仍不排除一些自 控 控力较差的学生。复习 的 的这段时间里，仍应
进 一 一步培养学生良好的学 习 习习惯，狠抓学生的成 绩 绩，努力提高教学质量 。
。争取引导个别学生有 进 进步，顺利迎接小学毕 业 业统考的严峻考验。大 胆 胆放手让学生自己干力 所 所能及的事，并做好组 织 织引导工作，最大限度 的 的营造一个团结、积极 、 、先进的班集体。
二
阶段目标 1 进一 步 步培养良好的行为习惯 和 和学习习惯。
2 巩 固 固良好班风，完善班级 管 管理制度，做到“人人 有 有事做，事事有人做” ， ，凝聚挖掘班级各方力 量 量，提高班级整体水平 。
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3 加强学风建设 ， ，培养学习兴趣，明确 学 学习重要性，注重学法 指 指导，提高学习效率。
4 与学生融洽相处 ， ，建立“亦师亦友”的 新 新型师生关系。
5 争 争取学科质量有所突破 。
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6 争取在期末的 百 百花奖中有好的名次。
7 抓好早读以及中 午 午的教学工作。
三 具 具体措施 思想教育：
1.每天一总结，针对 学 学生的实际行为强调文 明 明礼貌，加
强《小学生 日 日常行为规范》，教育 学 学生做到“事前三秒钟 ， ，事后三分钟”，努力 克 克制不良习惯。
2. 定 定期召开班干部会议， 及 及时了解班级情况，做 好 好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学 生 生，努力开导学生，尽 力 力做好“心理专家”和 “ “引导者”。
4.适 时 时开展青春期心理专题 会 会。
常规工作：
1 . .适当调整班干部组织 ， ，每半个月举行一次班 干 干部会议并做好记录。
鼓 鼓励班干部积极主动并 创 创造性地处理班内事务 ， ，培养工作能力。
2 . .每两周换一次座位。
3.适当调整大扫除 、 、平时值日轮流表，做 到 到“人人有事干，事事 有 有人干”并制定行之有 效 效的班级卫生检查制度
4.作好班级美化布 置 置工作，营造学风浓郁 ， ，充满青春朝气的班级 氛 氛围。出好黑板报，做 到 到每月一换。
5.出 操 操做到静、齐。
学风 建 建设：
1.加强与各 任 任课老师的联系，抓好 各 各门学科的联系工
作。
2.做好“后进生”转 化 化工作和”优等生”的 拔 拔尖工作。
3.加强 自 自主作业时的自主管理 。
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【篇 2】小学毕业 班 班工作计划及措施 一 、 、指导思想：
以学校 工 工作计划以及教育教学 工 工作计划为指导，以科 学 学发展观统领毕业班工 作 作。遵循看结果，重过 程 程的原则。从抓好学生 的 的学入手，努力为初中 输 输送优秀的毕业生而奋 斗 斗。
二、工作目标：
1、毕业班巩固率、 参 参考率、合格率均达 1 0 00%。
2、语文、 数 数学学科监测：优生率 达 达 20%、及格率 80 % %。力争达到县统考前 六 六名。
三、现状分析 ：
：
本届毕业班学生， 三 三分之二学生来源于百 花 花小学，而原百花小学 震 震后在达州过渡一年， 教 教学质量严重下降，加 之 之在地震中，班上学生 死 死亡和受伤比较多，学 生 生身体上的创伤和心理 上 上的阴影一时无法抹去 ， ，因而 ，本届毕业班 学 学生无论在思想还是学 习 习方面都存在较大的问 题 题。下面是本年级二个 班班上学年参加汶川县成 绩 绩监测的结果：
学科
平均分 全县平均分
差距分 语文 数学 从上面数据统计可以看 出 出本届毕业班教学质量 确 确实不容乐观。
四、 制 制定措施，确保质量。
为保证今年我校六年级 工 工作，制定了具体的计 划 划，并采取可行性措施 使 使各项工作落实到位。
1、成立毕业班工作领 导 导小组 组长：张卫东
副组长：周志平、何 林 林 成员：王永刚、贾 亮 亮、曹刚 、毕业班任 课 课教师。
2、切实抓 好 好思想教育工作 毕业 班 班的全体教师要抓好德 育 育工作，将德育融入到 毕 毕业班学生教育的各个 环 环节，认真研究社会环 境 境变化对学生成长的影 响 响，特别是地震对学生 心 心灵的创伤。要努力优 化 化育人环境，科学规划 各 各阶段教育的具体内容 ， ，实施途径和方法，增 强强德育工作的针对性和 实 实效性。
、抓好爱为 主 主义教育，理想与前途 教 教育，要组织学生开展 主 主题活动，教育学生把 爱 爱党爱国的热情化为爱 校 校、爱班、爱老师、爱 同 同学、爱学习的具体行 动 动，开展组与组、班与 班 班之间的各种比赛活动 ， ，增强紧迫感、使命感 ， ，强化教育效果，使之 变 变为自觉行动。
、开 展 展好心理健康教育实验 ， ，教师要洞察学生心灵 ， ，关心爱护学生;要有 心 心理容量，克服心理偏 见 见，宽容学生过错，忍 让 让学生“挑衅”，不将 私 私怨发泄给学生，不将 无 无名火迁于学生;要建 立 立平等和谐互助、和蔼 可 可亲的师生关系，师生 之 之间情真意切，心心相 印 印。
、抓好养成教育 。
。教育要动之以情、晓 之 之以理、导之以行、持 之 之以恒。在教育中及时 发 发现，掌握学生思想的 新 新变化。通过个别谈心 、 、同学帮助，班队活动 等 等形式，让学生明白自 己己所面临的形势，增强 学 学生学习的自觉性，时 间 间的紧迫性，努力争取 优 优异的成绩回报老师的 辛 辛勤培养和父母的养育 之 之恩。
、强化家教工 作 作。家教工作是培养教 育 育学生全面发展所不可 缺 缺少的、重要的组成部 分 分，尤其是六年级毕业 阶 阶段。教师要多进行家 访 访工作，了解学生家长 、 、家庭情况，增进与家 长长的沟通，及时反映学 生 生在校表现，转达学校 工 工作意见和对家教的要 求 求。学校、家庭要加强 沟 沟通，增进了解，协同 努 努力教育学生。
3、 因 因地制宜开展教学工作
六年级教学工作时间 紧 紧、内容多、任务重， 因 因此必须对教学工作做 到 到有计划、有步骤、有 效 效果地进行。
对教学 工 工作的基本要求是“全 、 、严、实、活”。
全 ：
：全面关心学生，面向 全 全体学生、全面育人、 全 全程育人。
严：有严 密 密的科学态度，对自己 、 、对学生要严格的要求 。
。
实：从实际出发， 踏 踏踏实实，讲求实效。
活：讲课情绪活跃高昂 ， ，教法灵活，学生应有 充 充分活动的时间。
4 、 、加强过程管理和监控 ， ，重效果。
、定期召 开 开毕业班工作会议，认 真 真总结分析存在的问题 ， ，及时调整工作方案。
、加强毕业班教师工作 检 检查，经常深入到毕业 听 听课，了解实际情况， 有 有针对性的给予指导。
、加强协作，确保毕业 班 班工作扎实开展。学校 - --家族、教学老师- - -生活老师、班主任- - -任课教师要及时沟通 ， ，为学生提供良好的学 习 习氛围。保证每个学生 能 能顺利迈进高一级学校 。
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【篇 3】小学毕业 班 班工作计划及措施 一 、 、统一思想、提高认识
如何迎接我校毕业班 的 的毕业考试,使我校教 育 育质量再上新的台阶， 事 事关学校大局，事关学 校 校声誉。班主任及任课 教 教师要高度重视，进一 步 步统一思想、提高认识 ， ，清晰认识到毕业考试 的 的重要性。各任课老师 都 都要仔细分析现状，针 对 对本班学生情况进行详 细 细、客观的分析，根据 分 分析，互相探讨，提出 合 合理有效的措施和建议 。
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二、成立领导小组 组长：向仔龙 成员：
向 向洪涛 谭雄魁 谭荣
李超群 田彩忠 三 、 、具体措施 1、对上 学 学期期末考试成绩进行 质 质量分析 为了让每个 教 教师做到心中有数，横 向 向、竖向比较，及时发 现 现问题，有的防矢的进 行 行弥补，将上学期期末 考 考试成绩进行分析。要 求 求老师既要彻底克服“ 定 定局”论，克服“盲目 乐 乐观”的情绪，又要看 到 到优势，同时也要看到 差 差距。扎扎实实地抓好 冲 冲刺阶段的教学工作。
2、确定目标，制定 奖 奖惩措施 要求我校的 三 三个班语数两科都必须 位 位居全镇一、二、三名 。
。
奖：第一名奖金 3 0 00 元 第二名奖金 2 0 00 元
第三名奖金 1 0 00 元 3、在不加重 学 学生负担的前提下，确 保 保语数两科的上课时间 。
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早课：六年级语数 外 外老师根据班主任老师 的 的安排必须轮流提前一 小 小时到校，进教室辅导 学 学生上一节课。本节课 按 按加班记载，每节课 5 元 元。
停上六年级社会 、 、信息技术课，社会课 改 改上语文，信息技术课 改 改上数学。
4、实行 校 校委会成员蹲点制度， 蹲 蹲点领导不定期组织召 开 开蹲点班级科任老师、 班 班干部会议，加强校领 导 导与老师、学生的联系 、 、沟通，掌握学生动态 ， ，协助班主任、科任老 师 师搞好班级管理。
人 员 员分配：
向洪涛 李 超 超群 蹲点六班 谭雄 魁 魁 田彩忠 蹲点六班 向仔龙 谭荣 蹲点六 班 班 5、各任课教师之 间 间加强协调与合作。班 主 主任要不定期组织召开 科 科任老师会议，了解各 学 学科以及学生动态，抓 好 好教学统一协调、辅优 补 补差、分类教学的统筹 工 工作，确保双优率达到 3 30%;不同班级同类 学 学科的老师要多交流， 多 多探讨，确保复习方法 的 的最优化，以求教学质 量 量的整体提高。
6、 语 语文老师针对阅读和作 文 文教学要花大力气，下 狠 狠功
夫。对于如何让学 生 生从文本中找到答案以 及 及如何写好记叙文要大 胆 胆改革，勇于探索，找 到 到适合本校本班学生的 方 方法，并形成书面材料 交 交教务处。
7、各任 课 课老师加强理论学习， 了 了解前沿小考动向，及 时 时把握努力的方向和方 法 法，避免走弯路或做无 用 用功。
8、准确定位 ， ，巧妙复习。复习不是 机 机械重复过去的练习， 而 而是要教方法、抓规律 ， ，引导学生放在更高的 层 层次上，从新的视野对 知 知识和有关事物进行再 认 认识。
9、教师要吃 透 透课程标准的根本要求 和 和理念，然后以教材为 本 本进行教学，去体现这 种 种理念，去达到这种要 求 求。要对照要求认真进 行 行教学排查，不留基本 知 知识和基本技能的空白 点点、薄弱点、模糊点。
10、 要高度重视课 堂 堂教学，充分利用本校 优 优质教学资源，创新的 教 教育手段提高课堂教学 的 的有效性，做到四有：
有 有计划、有目的、有措 施 施、有恒心。做到一课 一 一课、一章一章、一节 一 一节过关。
11、各 任 任课教师要在认真分析 学 学情，研究教材的基础 上 上，写出具体的复习备 考 考计划，计划要可操作 性 性强，措施具体有力， 并 并形成书面材料交教务 处 处。
12、认真组织 月 月考，同类学科必须同 时 时考试，考后及时进行 质 质量分析，发现问题， 提 提出具体的整改措施， 并 并形成书面材料交教务 处 处，同时不断提高学生 的 的应考能力。
13、 数 数学学科在四月底结束 新 新课，语文学科在五月 底 底结束新课，随后开始 按 按计划复习。
14、 加 加强对毕业生思想教育 ， ，在这特殊时期应该注 意 意学生的安全问题，尤 其 其是学生的心理安全问 题 题;针对学生毕业前易 出 出现的问题进行教育和 心 心理疏导。
15、开 好 好家长会。班主任和科 任 任教师分别准备好家长 会 会上的发言材料，在家 长 长会上与家长面对面交 流 流，做到不随思而流， 不 不泛泛而谈，要要求具 体 体，措施明确。以便形 成 成家校合力，共同关注 学 学生的成长。
16、 六 六月初由语数教研组长 组 组织本组老师认真研究 教 教材，各拟定一份毕业 摸 摸底试卷交教务处，教 务 务处统一组考、阅卷， 并 并组织科任老师进行质 量 量分析，查找问题，及 时 时弥补;六月底由教务 处 处组织相关人员针问题 再 再出一份试卷，各科任 老老师再度进行质量分析 ， ，提出具体的整改措施 ， ，进入七月份的备考冲 刺 刺阶段。
17、学校 尽 尽最大努力从各方面向 六 六年级倾斜，保证六年 级级教育教学的最优化。
总之，我们要想尽一切 办 办法，尽自己所能，确 保 保毕业生质量再度提升 ， ，为本年度毕业班工作 画 画上一个圆满的句号， 为为我校的教育教学工作 添 添上浓墨重彩的一笔。
语文课外活动计划 3 篇 少 少年宫活动计划 3 篇创 先 先争优活动计划 3 篇
篇二：六年级毕业班教学工作计划
班工作计划 20xx 年毕业班工作计划毕业班窗口年级， 抓好毕业班工作，对深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革， 全面推进素质教育的决定》 和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》， 促进我校超常发展， 整体推进素质教育， 培养新世纪高素质的人才具有重大意义。一、 指导思想：
以“三个代表” 重要思想为指导， 认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神， 继续落实全国、 市、县教育工作会精神， 坚持教育“三个面向” ， 以加强教学常规管理为手段， 以减负提质为目的， 全面贯彻党的教育方针， 面向全体学生， 全面提高教育教学质量， 努力为培养 21 世纪的发展奠定人才和智力基础。
二、 组织领导：
由何代国、 左春华、 杨丽、刘英、 周金萍、 宗念、 侯有辉、 谭丽萍共 8 人组成 20xx 年毕业班工作领导小组， 组长由校长何代国同志担任， 左春华、 杨丽任副组长， 具体负责毕业班工作。
三、 工作重点：
毕业班问题， 实际上就是一个质量问题。
有计划、 有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性， 提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。
因此要面对全体学生， 抓“两头” （优生、 后进生）， 带“中间” （中等学生）， 大面积提高教学质量。
加强各科协商工作， 努力提高毕业班学生的五率：
即巩固率、 优生率、 后进生转化率、 体育达标率、 语数学科的一次性及格率。
四、 工作内容：
（一）
思想教育工作毕业班的全体教师要抓好德育工作， 将德育融入到毕业班学生教育的各个环节， 认真研究社会环境变化对学生成长的影响，
努力优化育人环境， 科学规划各阶段教育的具体内容， 实施途径和方法， 增强德育工作的针对性和实效性。
1、 抓好爱为主义教育， 理想与前途教育， 要组织学生开展主题活动， 教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、 爱班、 爱老师、 爱同学、 爱学习的具体行动， 开展组与组、 班与班之间的各种比赛活动， 增强紧迫感、使命感， 强化教育效果， 使之变为自觉行动。
2、 开展好心理健康教育实验， 教师要洞察学生心灵， 关心爱护学生； 要有心理容量， 克服心理偏见， 宽容学生过错， 忍让学生“挑衅” ， 不将私怨发泄给学生， 不将无名火迁于学生； 要建立平等和谐互助、 和蔼可亲的师生关系， 师生之间情真意切， 心心相印。
3、 抓好养成教育。
教育要动之以情、 晓之以理、 导之以行、 持久之以恒。在教育中及时发现， 掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、 同学帮助， 班队活动等形式， 让学生明白自己所面临的形势， 增强学生学习的自觉性， 时间的紧迫性， 努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
4、 强化家教工作家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、 重要的组成部分， 尤其是六年级毕业阶段。
教师要多进行家访工作， 了解学生家长、 家庭情况， 增进与家长的沟通， 及时反映学生在校表现， 转达学校工作意见和对家教的要求。
学校召开家长会１ 次， 向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状， 集中回答家长们关心的家教、 学校工作方面的问题， 指导家长准确、 有效地开展家庭教育工作。
总之， 学校、 家庭要加强沟通， 增进了解， 协同努力教育
学生。（二）
教学工作六年级教学工作时间紧、 内容多、 任务重，因此必须对教学工作做到有计划、 有步骤、 有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、 严、 实、 精、 活” 。
全：
全面关心学生， 面向全体学生、 全面育人、 全程育人。
严：
有严密的科学态度， 对自己、 对学生要严格的要求。
实：
从实际出发， 踏踏实实，讲求实效。
精：
工作精益求精， 精心设计每一节课， 精心批改每一道作业， 教学语言要精练清晰， 板书要精简扼要。
活：
讲课情绪活跃高昂， 教法灵活， 学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重” ， 体现“五个要素” 。
“三个注重” 即注重创设轻松和谐的教育氛围； 注重多种教学手段及教学艺术的综合运用； 注重培养学生的自主意识， 交给其“钥匙” 。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感， 创设情境， 激发兴趣， 鼓励学生探究运用， 引导学生创造性地学。
1、 认真备课毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真” ， 把握重点， 突破难点，一步一步地夯实基础知识， 训练目标要求和基本技能， 切不能为了赶时间， 抢进度， 盲目求快。
要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点， 接受能力， 适当提前结束新课， 以便集中精力组织全面复习。
要加强集体备课， 把好备课关， 充分发挥集体的力量， 把握《大纲》 要求， 深钻教材。
这样的活动周周进行， 根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见， 最后协调统一。
保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分， 每节课教学目的明
确， 组织严密， 准时上下课。
②讲授正确， 重点突出， 难点突破，讲有重点， 练有目的， 教法灵活， 学生学得轻松有趣， 练得有劲，课课有得。
③用普通话教学， 注重教学礼仪， 文明施教， 语言生动有吸引力。
④板书工整， 排列清楚， 能体现讲课的重点和思路。2、 认真上课切实向４ ０ 分钟要质量， 不加重学生负担。
在钻研教材， 认真备课的前提下， 课堂教学讲究艺术， 使学生学得扎实，学得轻松。
为确保课堂教学质量， 年级组教师之间不定期地进行相互听课， 这既是相互学习， 也便于互相帮助。
学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取“推门” 听课， 跟班听课等形式， 对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导， 提高教师的教学研究能力； 另一方面要采取听一节课， 查一次备课笔记， 看一组作业批改， 听一听学生意见等手段， 有效地促进教师“五认真” 的到位落实。
3、 认真批改作业按大纲要求， 结合学生实际，精心设计作业， 习题要精选， 数量要适度， 书写格式要统一， 对作业的批改要及时、 认真， 重视讲评， 督促学生及时订正错误。4、 认真辅导学生辅导学生分层次进行。
根据学生成绩档案， 因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合， 学校辅导和家庭辅导同步走的办法， 重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求， 适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、 认真举行考试考试要严密组织， 严格要求， 精心安排。
平时考试、 单元考试、综合性考试， 从出题， 举行考试、 阅卷、 统分、 进行质量分析等
都要严肃认真对待， 及时查漏补缺， 力求做到课课达标， 单元合格， 人人过关。
6、 抓好复习毕业班的教学， 特别是复习是至关重要的一环。
要求我们的老师一定要忠于大纲， 忠于教材， 指导复习。
首先要加强集体教研， 发挥集体优势， 根据大纲， 确保知识点传授无误， 要以教研组为核心， 认真拟定复习计划， 组织学生对所学知识全面系统地复习。（三）
其它工作 7、 注重各科协调， 学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事， 出一份力量。
家庭作业按学校要求布置， 课堂作业适度适量， 这一项学校要检查。
8、 注意学生劳逸结合， 体育活动和专业队训练保证按时参加。
9、 加强安全教育。
今年安全教育的主题是消防安全， 各班在围绕这一主题进行安全教育的同时， 还要进行交通安全教育， 根据学生在校、 在校外、 在家庭这三个不同的场所， 要对学生宣传安全常识、 防范措施， 严防事故发生。
开学之初， 各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析， 建立学生成绩分类档案。
对学生情况做到心中有数， 以便进行分类要求， 切实保证教学质量。
在此基础上订好教学计划， 不任意增减变动课程和课时。
毕业班后期管理， 我们要抓适度的强化训练， 对于一些基本的知识点、 基本技能要求达到的目标， 要求学生人人过关， 层层打实， 牢固掌握。
对于一些有关能力培养的目标， 老师应根据本班情况在统一复习原则下， 灵活掌握， 适度强化。
对优生在理解深度、 广度、 灵活运用上强化， 对后进生可精选部分基础题训练， 抓正确率， 抓答题时间掌握。
XXX 县 YYYY
小学教务处二○○四年二月五日附：
工作重点：
时间内容二月 1、调查研究毕业班学生的思想状况， 做好入学收心工作。
2、 制定学校毕业班工作计划。
3、 制定各班班队计划、 教学计划。
4、 召开毕业班教师会研究部署工作。
三月 2、 召开部分学生会， 做好学生思想工作。
四月 1、 组织学生参加趣味数学赛。
2、 半期工作回顾， 并订复习计划。
3、 召开毕业班学生会、 家长会、 教师会。
五月 1、 行政人员深入毕业班， 检查指导毕业班工作。
2、教研活动：
如何上好复习课， 拟语、 数、 自各上一堂复习课。
3、各科开始复习。
六月 1、 检漏补缺， 强化基本技能训练。
2、 加强毕业班后期管理工作。
3、 举行毕业考试。
4、 总结经验， 完善档案资料。
篇三：六年级毕业班教学工作计划
六年级毕业班班主任工作计划毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对于促进小学超常发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。下面是小编带来关于小学六年级毕业班班主任工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
小学六年级毕业班班主任工作计划(一)
一、毕业班工作总的思路是：
以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。
二、组织领导：
由蒲德林、蒋明宏、罗国民、张继才、段宗贵共 5 人组成 2017 年毕业班工作领导小组，组长由校长蒲德林同志担任，蒋明宏、罗国民任副组长，具体负责毕业班工作。
三、工作重点：
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、后进生)，带“中间”(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量
四、工作内容：
(一)思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。
2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。
3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。
教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在第一次诊考结束进召开家长会 1 次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。
(二)教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意
识，交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。
1、认真备课
毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。这样的活动经常进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。
对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课
切实向 40 分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。
(三)其它工作
1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。
2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。
3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。四月底前数学要结束新课，五月中旬语文学科要结束新课。英语和科学新课的结束时间不得超过五月底。
4、认真总结 2017 届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。
5、认真做好本届毕业班的 4 次诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。诊考工作的安排时间为半期考试为第一次，五月中旬为第二次，五月下旬为第三次，六月上旬为第四次。
6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全，各班在围绕这一主题进行安全教育的同时，还要进行交通安全教育，根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广
度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。
小学六年级毕业班班主任工作计划(二)
一、指导思想：
为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、班级情况简析：
本班共计 19 名学生，是个复式班，由四、六年级组成。其中有男同学 11 人。女生 8 人，本班的大部分学生都是来自周边的各个村，其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。
另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两
极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉，课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性。应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、本学期工作重点：
1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育，加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、重视家庭教育和学校教育相结合。通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合。
6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈。
四、课堂教学：
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色，多和学生沟通和交流，多采用生动活泼的教学方式，让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
五、具体措施：
1、配合班主任狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部的带头作用，促进浓厚学风的形成。
②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
2、规范课堂教学，全面提升教学质量。
①认真备课，努力上好每节课。
②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点。
③力求课上“四让”(读、议、讲、作)同时实施“三讲五给”：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。
④细心批改，当面辅导，多做多练。
3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。
①加强思想教育，培养激发差生的学习动力。
②降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。
我明白作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，虚心学习、总结经验，多阅读杂志，浏览网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备
参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
篇四：六年级毕业班教学工作计划
口小学毕业班工作计划小学毕业班是小学教育的最后阶段， 是一所学校办学质量的窗口。
从这个意义上讲， 它是学校生存和发展的生命线。
为此， 我校特制定小学毕业班教学工作计划， 以指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系， 培养能适应未来社会需要的人才。
一﹑ 指导思想
全面贯彻党的教育方针， 全面实施素质教育， 积极推动课程改革， 面向全体学生， 促进每个学生全面、 健康、 活泼地发展， 努力提高我校教育教学质量。
二、 基本情况
我校本年度小学六年级学生有 99 人， 共有两个班， 通过期初的知识普查， 学生的学习状况不容乐观， 学生整体水平不高。
部分学生学习上的不良习惯已形成， 一时难以改变； 有的学生对学习缺乏兴趣， 对自己丧失信心。
这给我校的毕业班工作带来了一定的压力。
为此， 我们在毕业班师资配备上也有所倾斜， 把责任心强、 教学经验丰富的教师安排在毕业班， 寄予了美好的希望。
二、 组织领导：
学校成立了 毕业班工作领导小组， 组长由校长担任， 教导主任为副组长， 具体负责毕业班工作， 毕业班五位教师为主要成员。
三、 工作重点：
毕业班问题， 实际上就是一个质量问题。
有计划、 有步骤地安排教育教学工作， 避免盲目性， 提高实效性是抓好毕
业班工作重要一环。
因此要面对全体学生， 抓“两头” （优生、 后进生），带“中间”（中等学生）， 大面积提高教学质量。
加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量
四、 工作内容：
（一）、 认真学习， 统一认识， 扎实工作。
根据县小学教研室工作部署， 首先召开校委会， 传达上级会议精神， 统一认识， 理清各一阶段的工作思路； 其次召开毕业班教师会议， 使一线教师及时了解上级要求， 明确毕业班工作的重要性和紧迫性， 加强对学生的思想教育， 明确学科教学的要求， 根据上级下发的复习提纲， 制定切实可行的复习计划。
尤其是综合学科的老师更要提高认识， 认真、 细致地理清复习思路， 并严格组织、 落实到位。
思想教育工作
（二）、 开展好心理健康教育， 教师要洞察学生心灵， 关心爱护学生； 要有心理容量， 克服心理偏见， 宽容学生过错， 忍让学生“挑衅”， 不将私怨发泄给学生， 不将无名火迁于学生； 要建立平等和谐互助、 和蔼可亲的师生关系， 师生之间情真意切， 心心相印。
（三）、 召开好“三会”。
（1）
召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
内容主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议， 听取毕业班教师们的情况反映和建议， 共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）
开毕业班学生座谈会。
及早召开毕业班学生会， 及时分析学生的学习和思想现状， 及早发现苗头性的东西， 以找出对策。
在学生中树立正面典型， 大力提倡和表扬， 对于一些不良的行为， 要及时指出， 并予以适当的批评、纠正。
（3）
召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境， 召开毕业班学生家长会， 通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况， 班主任、 学科老师与家长们的交流， 向家长传授育子的经验， 保证孩子的健康成长。
（四）
教学工作
六年级教学工作时间紧、 内容多、 任务重， 因此必须对教学工作做到有计划、 有步骤、 有效果地进行。
1、 认真备课
毕业班的新授课， 要求老师一定遵照学校要求的“六认真”， 把握重点， 突破难点， 一步一步地夯实基础知识， 训练目标要求和基本技能， 切不能为了赶时间， 抢进度， 盲目求快。
要把握学生学习循序渐进原则， 结合本班学生知识起点， 接受能力， 适当提前结束新课， 以便集中精力组织全面复习。
要加强集体备课， 把好备课关， 充分发挥集体的力量， 把握《课标》 要求， 深钻教材。
2、 认真上课
切实向 40 分钟要质量， 不加重学生负担。
在钻研教材， 认真备课的前提下， 课堂教学讲究艺术， 使学生学得扎实， 学得轻松。
学校教导处要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取“推门”听课， 跟班听课
等形式， 对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导， 提高教师的教学研究能力。
3、 认真批改作业。
按《课标》 要求， 结合学生实际， 精心设计作业， 习题要精选， 数量要适度， 书写格式要统一， 对作业的批改要及时、 认真， 重视讲评， 督促学生及时订正错误。
4、 认真辅导学生， 辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间， 促两头， 处理好优中差的关系； 根据学生成绩， 因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合， 学校辅导和家庭辅导同步走的办法， 对成绩较好的学生提高要求， 适当增加一些有难度的训练， 最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、 认真举行考试， 考试要严密组织， 严格要求， 精心安排。
平时考试、 单元考试、 综合性考试， 从出题， 举行考试、 阅卷、 统分、进行质量分析等都要严肃认真对待， 及时查漏补缺， 力求做到课课达标， 单元合格， 人人过关。
6、 抓好毕业班的复习教学， 一定要忠于课程标准， 忠于教材，指导复习。
首先要加强集体教研， 发挥集体优势， 根据大纲， 确保知识点传授无误， 要认真拟定复习计划， 组织学生对所学知识全面系统地复习。
认真分析历年毕业试题， 复习资料要精选， 明确考什么和怎样考， 减少复习教学的盲目性， 做到目标明确， 心中有数。
篇五：六年级毕业班教学工作计划
毕业班计划书新学期开始了，作为毕业班的教师，你的工作计划是怎样的呢?下面是收集整理关于小学毕业班计划的资料，希望大家喜欢。
小学毕业班计划篇一
新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学计划：
一、学生情况分析：六年级(1)班共有学生 43 人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占 30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。
二、教材简要分析：本册共有课文 21 篇，其中精读课文 10 篇、略读课文 11 篇。《跨越百年的美丽》《千年圆梦在今朝》等内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有散文、词、诗，简单说明文和文言文等。全册教材分为 6 组。每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会 80 个字。要求学会的字在精读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，
多音字用方括号。""导读"预习""积累运用"和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力和习惯。
三、教学目标要求：
1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，
2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习 80 个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于 20 万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学落实措施：
1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。
2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、加强教学研究工作，及时积累经验。
7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供实践经验。
小学毕业班计划篇二
本学期我担任六年级(1)班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作计划拟定如下：
一、本班学生基本情况、成绩。
本班共有学生 36 人，其中男生 14 人，女生 22 人。三好学生 2，优秀生 6 人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习基本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。
二、基本措施和做法。
1、了解学生的思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经 3 年了，对学生的情况可以说是有了一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔阂。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。
组织学生参加每周的升旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前
途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生锻炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监督学生做眼保健操。
⑵检查本班学生值日生工作。
篇六：六年级毕业班教学工作计划
20-2021 学年度小学毕业班工作计划小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深入贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和面向 21 世纪教育振兴行动计划，促进我校超常发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。所以本学年我校毕业班工作仍然以努力贯彻基础教育工作，全面推行素质教育，面向全体学生，把每个学生培养成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均达到 98%，其中语文、数学、英语、三科各项评比均达到县平均水平，努力争取全县前十名。
一、毕业班工作总的思路是:以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实;提升品位，追求发展。
二、组织领导 组
长：XX（校长）
副组长：XX 成
员：XX 及各教研组组长 三、领导挂班 XX（校长）挂六（1）班，XX（副校长）挂六（2）班。
四、校务会人员一对一辅导：
五、工作重点 教师 学生 教师 学生 教师 学生
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、后进生)，带“中间”(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量。
(一)加强政治学习，走向创新教育。
我们首先组织老师学习贯彻十七大精神，通过多种途径，努力培养和培训具有创新型的教师，在教学中面向全体学生，把每个学生培养成人。在教学中教师要善于引导每一个学生，开启他们的天赋。始终坚持以学生为本，以学生的发展为本。努力使每一位学生都能够健康快乐成长。在教学中教师不应该仅仅是传授知识，而应该让学生了解产生知识的过程和方法，激起学生探索的欲望。拓宽学生思维空间，开放学生的创造潜能。教师应注意每位学生的个性品质，要把学生视作一个鲜活的个体，尊重学生的个体差异，努力使每个学生都得到 充分发展。作好因材施教，因地制宜，使每个学生都获得成功。
（二）加强教学研究，提高教学质量。
组织教师不断进修，积极进行教学研究，不断更新知识，把自己“挖掘”成知识的“源头活水”，才能把课本中的知识化为活知
识。教师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”，教师必须多动脑筋，精心设计教学活动的每个环节，充分预料教学活动可能出现的问题，并做好应急预案，加大备课的工作量。要精心设计教法，决不能马马虎虎，要经常查阅资料，相互帮助。课堂是师生的共同舞台，教师要创造性的教，学生要创造性的学，让学生独立思考，给他们发挥创造性提供舞台。培养学生自立、合作、探索的精神。让师生感受到教学的乐趣。教师要以爱为灯，照亮学生走出困境，照亮学生心灵。教师真诚的对待学生，学生就会真诚的对待老师。心与心真诚的相互牵挂和守望，教育才有人性的光辉，提高教学质量才有了基础。
(三)加强班队工作，培养“四有新人”。
教师要有高度的责任心和爱心。改变陈旧的教育方式，充分利用班队活动倾听学生的心声，紧他们所紧，想他们所想，开展丰富多彩的活动。成立运动队，成立音乐、美术、书法小组，进行演讲比赛，学科竞赛，树立大家的信心，调动大家的学习积极性，变老师要我学为我自己要学。让班级形成良好的纪律风尚和学习氛围。
(四)教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全:全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严:有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实:从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精:工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活:讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。
五个要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生，探究运用，引导学生创造性地学。
对课堂教学的基本要求是:
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
六、具体工作安排流程：
九月：1.毕业班家长会。2.提高教学质量研讨会。
十月：1.召开毕业班教师座谈会。2.教学质量分析会。
十一月：召开毕业班学生座谈会。
十二月：提高教学质量研讨会。
篇七：六年级毕业班教学工作计划
毕业班教学工作计划 小学毕业班教学工作计划(一)：小学毕业班工作计划小学毕业班工作计划--愿孩子们学有所成，美梦成真
又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最后一学期，这次我写时的底气明显得由原先的七分减少到了三分：先前的只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。到了今天才让我感觉到肩上的担子沉重。老师对孩子们教育的如何？老师给孩子们的印象如何？学校对于你一学年的工作表现如何？古人谈到：不以成败论英雄。但对于这个社会，只有你的表现才是人们所关注的。但我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可及啊！
业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一 班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步，顺利迎接小学毕业全市统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二 本学期目标
1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5 争取学科质量有所突破。
6 争取在期末的百花奖中有好的名次。
7 抓好早读以及中午的教学工作。
三 具体措施
（一）思想教育：
1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制不良习惯。
2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4．适时开展青春期心理专题会。
（二）常规工作：
1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2．每一个月换一次座位。
3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5．出操做到静、齐。
（三）学风建设：
1．加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2．做好“后进生”转化工作。【小学毕业班教学工作计划】
3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4．加强自主作业时的自主管理。
（四）活动安排：
二月份
1 报名注册，打扫校园卫生。
2 组织好始业教育的纪律。
3 加强期初行为规范教育。
4 五项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。
5 积极鼓励学生参加假日活动。
6 校报，班报刊出，努力让学生自己动手。
7 假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。
8 “我为学校献一计”金点子大赛。
9 建立差生管理档案，制定转化措施。
10 跳绳比赛。
三月份
1“学雷锋，树新风”主题教育活动。
2 庆祝“三八”妇女节，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。
3 植树节活动。
4 “我爱集体”系列活动汇报。
5 学生社会实践活动。
6 “学会生活”系列活动汇报。
四月份
1 “伟大的民族精神”征文活动。
2 校报，班报刊出。
3 立定跳远。
4 期中质量检查。
5 “伟大的民族精神”演讲赛。
五月份
1 评比表彰行为规范达标优秀生及优秀班级。
2 校排球赛。【小学毕业班教学工作计划】
3 课题成果现场汇报会。
4 朗读测试。
5 写字测试。
6 作文片断比赛。
7 班报，校报刊出。
8 迎“六一”手抄报比赛。
六月份
1 古诗积累比赛。
2 假日活动成果展示。
3 毕业考试。
小学 2010 级毕业班工作计划
毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》，促进我校发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义。
一、毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过程，狠抓落实；提升品位，追求发展。
二、组织领导：由张天波，何俊，李开谦，李飞云，孙云浩，杨跃，朱清仁，奉周德等共 8 人组成 2010 级毕业班工作领导小组，校长张天波同志担任组长，李开谦，李飞云任副组长，具体负责毕业班工作。
三、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班的教学质量
四、工作内容：
（一）思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展生与生、组与组之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。
2、开展好心理健康教育，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。
3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在第一次月考结束进召开家长会 1 次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。
（二）教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。【小学毕业班教学工作计划】
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导
学生创造性地学。
1、认真备课
毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。写好复习计划。
对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③提倡用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课
切实向 40 分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取随堂听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“六认真”的到位落实。
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。
（三）其它工作
1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。
2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。
3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。四月底前数学要结束新课，五月中旬语文学科要结束新课。英语和科学新课的结束时间不得超过五月底。
4、认真总结 2009 届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。
5、认真做好本届毕业班的 3 次月考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。诊考工作的安排时间为半期考试为第一次，五月下旬为第三次，六月上旬为第三次。
6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全，各班在围绕这一主题进行安全教育的同时，还要进行交通安全教育，根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根
小学毕业班教学工作计划(二)：小学毕业班专项工作计划
小学毕业班专项工作计划
一、指导思想
继续贯彻 “德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
二、毕业班工作目标：
1、语文、数学、英语三科及格率力争达 90%以上。
2、做好毕业生思想...
篇八：六年级毕业班教学工作计划
镇高家小学毕业班教学工作计划 毕业班是学校教育教学质量的窗口， 是九年义务教育的中转站。它承接着学生知识的储备， 能力的延续， 身心的成长， 品德的形成。因此， 要把毕业班工作作为学校工作的重点之一， 抓紧抓好。一、 加强组织领导 1 、 学校成立毕业班工作领导小组 组
长：
刘雄 副组长：
王先桥
杨发亮 成
员：
赵平
刘国勇
龙元书
王从禄
刘安红
2、 毕业班的各科任老师要团结协作， 互帮互助， 把主要精力和时间放在毕业班教学研究上， 要认真研究、 制定毕业班的教学计划、 复习计划和课堂教学高效化等措施； 领导要深入到师生当中去， 了解教学情况和学生的学习、 纪律情况， 向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求； 要深入到课堂中去听课， 全面地、 及时地掌握毕业班的情况， 以便不断改进毕业班工作， 使毕业班工作更切实际， 更有实效。
二、 狠抓教学管理 一要抓好教学常规的贯彻落实， 对教学常规的各个环节 （制定计划、备课、 上课、 布置批改作业、 辅导、 考查检测、 实施检查等）
都要有具体明确的要求， 并做好检查记录， 学校领导要及时做好督促、 指导
工作。
二要加强教学过程管理和教学质量监控， 抓好单元目标测试和段考检测， 发现问题， 要及时采取措施， 调整策略。
三要加强对学生的管理， 高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育， 培养学生良好的学习品质。
四要加大检查、 指导力度。
要积极开展听、 评课和开展毕业班教学专题研讨活动， 着重加强薄弱班级的检查和指导， 帮助制定整改措施。
三、 搞好教学研究
1 、 教材的研究。
教师要认真钻研教材， 对课本的题目学透、 学深、学活， 在教学过程中， 要注重突出重点， 突破难点， 把握热点， 各个内容既要考虑到课标的要求， 又要注意了解这几年的命题方向， 既不要加重学生负担， 又要达到教学要求， 还要注意培养学生的良好学习习惯； 不但要注意训练学生的解题方法和基本技能， 还要注意培养学生的能力。
教师一定要树立“立足课本， 狠抓质量， 培养能力” 的教学指导思想， 把教材用活、 用好。
2、 备课的研究。
加强备课的研究， 达到互送金点子， 互相取长补短， 提高教师课堂教学的效率， 提高教师驾驭课堂的能力， 增强教师的凝聚力的目的。
3、 后进生的研究。
要注意对后进生进行辅导， 班主任和科任教师要多给他们一分爱， 要善于从他们闪光点入手， 激发他们的学习积极性； 要认真细致地从学习、 思想、 生活等多方面分析他们的情况； 对他们要热情耐心帮助， 采取有效措施做好转化辅导工作， 争取家长的
配合， 不能放任不理和歧视他们。
4、 充分利用写作对学生进行写作方法、 解题技巧、 应试等基本技能的训练， 教给学生学习的方法， 注重思维、 表达及各种能力的培养。
四、 做好复习巩固
教师在复习阶段， 一定要认真对待。
一是做好复习计划； 二是认真备好上好复习课， 要让学生掌握复习方法及考试的窍门； 三是全面掌握学生的知识状况， 有针对性地复习； 四是要充分用好复习资料， 要把资料和课本结合起来， 不能以资料来代替课本； 五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术， 严禁“放羊式” 的训练和以讲代练； 六是重点内容知识和基本方法要重点复习； 七是教师要不断更新教育教学观念，大力改革教学方法和复习方法， 大力改革训练内容和训练方法； 八要搞好阶段性分析总结交流， 对单元、 期中测试等阶段结束后， 及时做好质量分析、 针对性的讲评和总结交流， 安排成绩突出、 教学学方法先进的教师进行经验介绍， 对每次考试所反映出来的教学问题进行剖析， 对下一阶段的毕业班教学工作作具体的安排和部署。
五、 其它工作 1、 为了提高教学质量， 2008 年秋季学期增加教学时间， 周一至周五每天增加 2 节， 请各校认真组织执行， 并且纳入常规管理范围。
2、 单元检测和期中检测的要求：
同小学毕业会考要求相同， 试卷的批改、 成绩登统、 试卷分析和后进生的分析及转化的具体方案要在一周之内完成。
并且要把成绩、 试卷分析和后进生的分析及转化的具
体方案报中心校。
高家小学教导处 2008 年 9 月 1 日
篇九：六年级毕业班教学工作计划
班班主任的个人工作计划范文【导语】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
【篇一】毕业班班主任工作计划
新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。
进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。
一、班级管理指导原则：
临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。
二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部
班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。
（一）由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。
（二）安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作能力。
（三）发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。
让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。
三、自我教育与教育结合
进入六年级下学期的"学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的。
（一）利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力。
（二）写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力。
【篇二】毕业班班主任工作计划
初三是人生的一个重要转折阶段，学生们即将面临人生第一次大的考验——中考，从某种意义上来说，学生正面临着一场可能会影响学生未来发展的选择。很多老师、家长、学生，都已严阵以待。在初三这关键性的一年，我们 1 班全体任课老师会一如既往的以认真负责的态度关注学生的品行、学业的发展。作为班主任，我班班级将从以下几个方面着重进行管理。
一、树立理想，鼓足信心
1、明确目标，树立理想
很多学生尚没有进入初三状态，表现为行为散漫，学习状态不积极。这是因为他们大多数没有明确的目标，一直还处于茫然混沌的状态。帮助学生树立远大的人生理想和明确的近期目标，变＂要我学＂为＂我要学＂，彻底改变学习状态。
2、寻找榜样，鼓足信心
利用语文教师的优势，通过阅读、写作等渠道，为学生树立拼搏、奋斗、责任等的榜样，尤其是华师一的毕业校友的先进事迹，可以用来鼓励学生发奋图强，激起他们不甘平凡的信心。另外，要帮助学生分析自已的潜在优势，找到弥补劣势的办法。让他看到希望，用希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
3、抗挫教育，调适心理
紧张的初三，对于一些心理素质较差的学生来说，每一次小小的失败，都是一次沉重的打击。很多学生成长过程一帆风顺，抗挫能力
较弱。班主任应时刻关注学生的情绪变化。尤其是一些较大的阶段性考试之后，个别学生会因缺乏抗挫能力，而一蹶不振，进而引起其他一系列的连锁反应。班主任要及时出现，对学生进行整体的抗挫教育或个别的心理疏导，引导学生面对挫折实事求是地分析失败的原因，为他指出成功的道路，和他具备的优势条件，教育其不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。鼓舞其继续努力的斗志。
二、指导方法，提高效率
1、学法指导，适时进行
班内很多学生的学习很盲目，有的只知完成作业，不知自主复习。有的学习分外刻苦，成绩却不见起色，事倍功半，缺少科学、合理的学法指导。
对于优秀生，要强调＂山外有山，目光远大＂，引导他们在课堂之外，自主复习，提前有自己的复习计划和行动实施。对于后进生，要继续培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习。重点强调听课效果。有的环节要团结所有科任老师关注，了解问题后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、科学用脑，加强锻炼
文理科交叉学习，左右脑轮换休息，体育锻炼和知识学习相辅相成，这些科学用脑的思想教育依旧要进行，科学的休息法、记忆法、营养褡配，都要提醒学生注意。
3、师徒合作，共同进步
以自愿为主要原则，班主任指导学生结成＂一对一＂的师徒学习小组，形成简单易行的师徒学习奖励制，师教徒，生帮生，在合作学习中国共产党同进步。
三、化繁为简，突出重点
1、加强交流，以勤管班
把握每个学生的思想，学习，生活的动态。经常性与学生聊天，定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律、卫生及学生在学习遇到的难题，及时引导、修正和跟踪管理班级。
与科任老师保持每天交流，及时沟通班级情况，全方面了解学情。做好科任教师、学生、家长之间的协调者，我会以勤奋的态度，做好班级管理工作。
2、简化管理，值周当行
废弃之前以培养全员能力的人人值日参与班级管理的制度，改为班委和自律优秀生的值周管理制度。赋予值周班长全方面管理班级的权利，班主任支持值周班长召集班委会，完成学校、班级的各项任务，解决各种突发问题。
作为学校首届年级毕业班，我倍感肩上责任重大。在初三一年，我定会时刻保持清醒的头脑，尽心尽力，做到问心无愧。
四、具体管理措施：
1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、继续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。
7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。
8、严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部。老师作好监督检查工作。
9、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。
篇十：六年级毕业班教学工作计划
级毕业班工作计划毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，提高教学质量。接下来小编搜集了六年级毕业班工作计划，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：六年级毕业班工作计划
继续贯彻
“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展; ; 以提高学生素质为中心，以提高教学质量为目标，落实各校的。
奋斗目标，夯实基础，狠抓落实，扎扎实实做好毕业班工作。
1 1 、镇中心小学给各校下定的奋斗目标：
注：
(1) 中心校 排名是指全县中心校的排名。
(2) 村小是指全县村小的排名。目标主要以“排名”为主，平均分因题目深浅程度不同变数过大，具体以考试试题难度为准。
(3) 参考率 100% 。
2 2 、镇中心小学召开毕业班教师会议 2 2 次以上3 (3 月份、4 4月份) ) 研究布置毕业班工作。
3 3 、力争全镇做到“统一时间授完新课，统一时间开始复习，统一复习方法”。
4 4 、全镇统测 2 2 次以上，提供第一手材料。
5 5开 、各校到少要召开 3 3 次以上毕业班师生会议，做好有关宣传、动员工作。
1 1 、加强领导，健全组织，明确职责。镇中心小学成立毕业班工作 领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：
为切实抓好毕业班工作，各校还应成立以校长为组长，分管领导和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。
2 2 、认真学习，统一认识，扎实工作。
根据教育局、教研室的要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路; ; 其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工 作目标，制定切实可行的复习计划。
3 3 、召开好“三会”。
(1) 召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
(2) 开毕业班学生座谈会。
各校要及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
(3) 召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境， 各级要适时召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
4 4 、抓好六年级教师的计划管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面：一是教学工作计划; ; 二是复习工作计划; ; 三是后进生转化计划; ; 四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。
5 5 、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作 探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
6 6 、认真抓好毕业班常规工作：
(1) 认真上课，切实向 0 40 分钟要质量。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力。
(2) 认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
(3) 认真辅导学生。各班要在学生原有成绩的基础上定出第个层次学生的具体提高目标，辅导学生分层次进行，坚持狠抓两头，促中间，处理好优中差的关系; ; 对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
(4) 认 真举行各项的考试。考试要严密组织，严格要求，严肃考纪考风，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合
格，人人过关。
(5) 抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
(6) 认真分析历年毕业试题及复习 资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，夯实基础，分层推进、阶段过关。
(7) 认真抓好“模拟考试”工作。为做好考前大练兵，提高学生的应试能力与技巧，各校要切实抓好毕业班学生的“模拟考试”，镇中心小学将在 5 5 月底与 6 6 月份进行至少两次的全镇“模拟考试”，统一开考，统一分析。
二月
1 1 、调查研究毕业班学生的思想状况，做好学生稳定工作。
2 2 、镇中心小学调研各村校毕业班情况，制订全镇毕业班工作计划及各校奋斗目 标。
三月
1 1 、召开毕业班教师( ( 含各校校长、教导主任) ) 动员会，研究部署毕业班工作。
2 2 、各校、各班、各教师制订毕业班工作计划及本班奋斗目标。
3 3 、各校召开学生思想动员会。
4 4。
、各校组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。
5 5 、3 3 月 月 7 7 日前各校、六年级教师的毕业班计划发送到镇中心小学邮箱。
四月
1 1。
、镇中心小学开展毕业班学情调研，指导毕业班工作。
2 2 、各校抓紧时间授完课，以便进行全面的复习。
3 3 、各校继续做好毕业班学生前途理想教育工作，让学生树立信心，认真学习。
4 4 、毕业班教师制订详细的复习计划。
5 5 、各教师授完课后一定要找来 2012 、3 2013 年的县毕业班检测试卷，并对试卷进行研究分析，熟悉题型、题量、出题方向、难度等，为复习指明方向。
五月
1 1 、全面开展毕业班复习工作。
2 2 、举行毕业班复习研究课。力争做到复习模式全镇统一。
3 3 、检查毕业班授课进度或复习进度。
4 4 、各校进行毕业班学生考试模拟训练。
六月
1 1 、各校毕业班继续做好复习工作。
2 2 、继续进一步加强各校毕业班学生考试模拟训练。
3 3 、继续做好毕业班学生思想教育工作，做好冲刺。
准备。
4 4 、各班做好知识的查漏补缺，强化基本技能训练。
5 5 、各班对学生进行应试心理教育及考试技巧、考纪考风等方面的教育，让学生以良好的精神状态去参加考试。
6 6 、参加毕业考试。
7 7 、总结经验，完善档案资料。
篇二：六年级毕业班工作计划
的 坚持以党的 x xx 届三中、四中全会精神为指导，认真落实科学发展、和谐发展的要求。紧紧围绕县教育局新年开学工作会议精神，加强管理，不断提高管理水平; ; 紧紧围绕标准化学校提升目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、 育人为本”的办学思想，确保教学中心地位不动摇，完善和落实校本教研措施，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，办“学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校，促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设，不断提高教师服务意识，努力推动学校各项工作再上新台阶。
1 1 、进一步加强学校德育工作，继续以班级建设为突破口，以学生文明言行( ( 教师传帮带工作计划) ) 养成为重点抓德
育。
2 2 、以提高教学质量为重点切实抓好教学工作，确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业 、检测等各环节，落实好常规工作措施，从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。
3 3 、认真落实“素质教育实施方案”，开辟第二课堂，以提高学生综合素质为目标，加强特长生培养。
4 4 、加强教师队伍建设，重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升，积极培育师德先进和教学骨干。
5 5。
、强化安全意识，落实安全措施，全力打造平安校园。
6 6 、进一步做好学校后勤管理，规范财务管理; ; 办好食堂、管好寄宿生，让学生安心、家长放心、社会认可。
7 7 、加强基层党组织建设，创建学习型党组织，认真落实党风廉政责任制要求，继续深入开 展“创先争优”活动。
( ( 一) ) 坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：
1. 加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开
拓精神、不求索取的奉献精神。
(1) 坚持政治学习制度。以贯彻落实 x xx 届三中、四中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核 心价值观教育等为习 内容，每周星期二下午教师例会集中学习 0 20 分钟，每月各教师自学时间不少于 4 4 小时，要求教师学习有记录、有心得体会。
(2) 认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
(3) 以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”，进一步规范办学行为，严格实行办学行为( ( 收费、行风、减负、乱办班等) ) 责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。
(4) 继续落实“尖峰中心小学教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。
2. 加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。
(1) 健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作
的首位。建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工 作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。
(2) 加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。
(3) ) 继续抓好考评工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部评选条件和办法》对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大“文明校园”的创建力度，创建和谐文明校园。
(4) 加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题
队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。组织安 排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。
(5) 充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。
3 3 、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过 班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。
4 4 、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好...
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