小学控辍保学工作计划9篇

发布时间:2023-04-18 11:50:06

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小学控辍保学工作计划9篇

篇一：小学控辍保学工作计划

育体育局关于 2021 年工作总结及 2022年重点工作安排范文区教化体育局关于 2021 年工作总结及 2022 年重点工作支配范文

　 xxxx 年，在区委区政府和市教体局的领导下，全区教化系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻党的十九届四中、五中、六中全会精神，切实将思想和行动与 xxx 区第十次代表大会的决策部署有效统一，以着力打造宜学之城工作为契机，根据讲政治、守底线、抓重点、破难题、补短板、上水平的工作思路，有序推动各项工作。现将 xxxx 年工作总结及 xxxx 年重点工作思路呈报如下。

　一、工作开展状况及主要措施

　 1.以政治建设为基础，党建统领作用进一步发挥。一是深化落实党的十九届四中、五中、六中全会和 xxx 区第十次代表大会精神。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习。坚持定期理论学习制度，教化引导广阔干部师生切实增加四个意识、坚决四个自信，做到两个维护。二是深化开展学党史感党恩跟党走主题宣讲活动和主题教化活动，深化开展局长、校长、园进步班级、进课堂、进网络、进教研组、进老师家庭长效机制，开展谈心谈话、

　座谈沟通、走访慰问活动。三是建立健全教体系统党组织按期换届提示督促机制，对教体局党工委和所属 xx 个党支部逐一摸底，建立换届台账。着力抓好基层星级服务型党组织创建工作。xxx 区教体系统共有 x 个五星级基层党组织，x个四星级基层党组织，xx 个三星级基层党组织，xx 个二星级基层党组织。四是将民办教化党建纳入教化工委党支部书记述职评议考核范畴，严格落实四单两卡一评考核机制，健全五清台账，实现动态管理。从严落实管党治党主体责任，书记第一责任和班子成员一岗双责。建立健全书记抓党建四个清单，定期听取工作汇报。

　 2.以立德树人为根本，全面推动义务教化质量优质均衡发展。一是保障 xxx 区阳光分班全覆盖。xxxx 年对 xxx 辖区义务教化阶段 xx 所学校及公办幼儿园实行阳光分班，坚决落实五统一六公开，严格执行标准化学校班额，从根本上做到科学、均衡分班，为提升教化公允保驾护航。二是遏制了择校热、择班热以及大班额等问题。实行划片招生、生源分流和阳光分班等方式，目前小学一至四年级限制在 xx 人以下，其他年级 xx 人以下，初中限制在 xx 人以下。小学平均班额 xx 人，初中平均班额 xx 人，化解 xx 人以上大班额。三是根据《自治区教化厅关于推动中小学（幼儿园）集团化办学的指导看法》，市十一小与市十二小、市十五小与成功学校联校办学，市十五小与市新民小学进行信息化联校发展，

　印发《xxx 区推动义务教化阶段中小学联校办学改革工作方案》，统筹支配联校办学人事调整，正式启动集团化办学开展联校发展工作。四是以义务教化优质均衡发展助推教化现代化。印发《xxx 区推动义务教化质量优质均衡发展实施方案》，完成自治区政府教化督导室和市政府教化督导室义务教化优质均衡发展工作督导检查。召开义务教化优质均衡发展推动会议 x 次，主动筹备义务教化优质均衡发展达标验收各项工作。五是扎实推动五项管理、双减工作，确保政策全面落地生根。印发《xxx 区关于严格落实中小学和民办培训机构五项管理工作的通知》将作业、睡眠、手机、读物、体质等管理实施方法一次性打包发布，并召开了局工作会议、中小学校长会议，进行五项管理学习、宣扬和工作部署，对辖区 xx 所小学、xx 所初中、xx 所文化课类培训机构进行专项督查。建立健全 xxx 区中小学和民办培训机构五项管理工作局班子成员包抓机制，划片区建立领导包片干部包校联系制度。六是五大工程重点任务稳步推动。加快完善五大工程重点任务，促进基础教化质量提升工作稳步推动。依据自治区教化厅办公室《关于组织申报基础教化质量提升行动示范和试点项目的通知》（宁党办〔xxxx〕xx 号）精神，我区共申报示范县 x 类，xx 个学校申报 xx 类示范校。七是持续强化工作措施，着力落实保学责任。实施局领导包片、机关干部包校责任制，各义务教化阶段学校刚好驾驭失学儿童和辍

　学生信息，建立健全辍学生周报制度和家访制度，刚好向区教体局和属地乡镇政府（街道办）报告辍学生劝返状况，确保义务教化阶段辍学动态清零。利用中小学学籍管理系统，重点监测劝返复学学生状况，确保数据精准，严禁数字造假、数据控辍现象。八是大力实施学前教化普及普惠工程。对宝迪乐幼儿园和宏德幼儿园 x 岁以下婴幼儿照护服务工作开展多次调研，托付宏德幼儿园赴 x 进行考察，并将在中色（x）东方幼儿园规划设计中添置 x 个托幼班级，填补 xxx 区没有公办托幼服务机构的空白。锦林幼儿园、x 幼儿园、丽日幼儿园和沐春园幼儿园 x 所小区配套幼儿园已经全部收回，配属 xxx 区幼儿园集团化管理下的公办分园，在原有一托三的基础上形成一托七的 xxx 区幼教集团。九是加强民办教化规范管理。多部门联合执法，通过证照登记、培训行为、师资队伍、收费管理、广告管控、平安隐患六个方面专项治理，加强民办学校规范化管理，强化各类民办学校平安责任落实、老师队伍建设及办学行为规范，开展校外培训机构治理整顿，刚好公布培训机构白名单、黑名单。

　 3.以强化管理为抓手，老师队伍建设进一步提升。xxxx年共引进各类人才 xx 人，支配 xxx 名老师进行沟通轮岗，促进城乡教化优质均衡发展。举荐 xx 名优秀老师参与自治区人才评比。其中举荐 xx 名老师参与自治区教化厅 xxxx 年度卓越教化人才、领航书记校（园）长、教学名师、优秀班

　主任、优秀教研员的评比（xx 人入围，并被选树为自治区教化厅 xxxx 年基础教化老师年度人物），举荐 xx 名老师参与自治区名师工作主持人培育对象、乡村教化名师、自治区骨干老师遴选。新成立 x 个县区级名师工作室。

　 4.以基础设施建设为突破，改善城乡教化教学条件。一是改善办学条件，拓展优质学校办学空间。xxxx 年，xxx 区教化体育局启动市十一小、市十三小、舍予圆学校改扩建项目。项目建成后将极大缓解 x 所学校周边居民入学的需求，提高学校现代化教学教学实力。同时新建长城、新区两所幼儿园。总建筑面积近 xxxxx 平方米，增加城区公办幼儿园学位数 xxx 个，同时涉及 x-x 岁托育班，缓解入园难问题。二是仔细落实义务教化经费保障机制政策，做好城市区中小学教科书免费循环运用工作，加强学校资金、资产管理，建立健全各项规章制度，确保教化经费和资产合理运用。接着对校长、园长实行离任审计和任中审计，强化领导干部经济权力监督。三是落实教化扶贫政策，助推乡村振兴战略。依托自治区学前两年资助、学前一免一补、义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助费等相关教化扶贫政策，xxxx 年春季为xxx 名建档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金xx.xx 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 xx.xx 万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 xx.xxxx 万元。秋季学期为 xxx 名建

　档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金 xx.xx 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 x.x万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 xx.xx 万元。xxxx 年共有 xxxx 名高校学生申请生源地助学贷款共计 xxx.xx 万元，目前上级部门正在审核、发放过程中。

　 5.以树立健康第一的教化理念，深度强化体教融合工作。一是结合各学校体育传统、师资力气、场地条件，遴选出区属中小学 xx 所（小学 xx 所、初中 x 所），确定了篮球、网球等 x 个项目作为主要特色项目推广普及，举办形式多样的体育竞赛活动，覆盖学生人数达到 xxxxx 余名，做到教会勤练常赛。二是夯实民生实事体育设施建设的基石，提升群众华蜜感。为辖区社区、公园、广场配置安装 xx 套体育健身路径器材，为 xxx 区锦林体育馆、全民健身体育中心公益性体育场馆配置完善了体育设施器材；在辖区硒有田园、丽锦公园、五路口小微公园共建设了 x.x 公里健身步道；锦林街道、游东社区、祥和村 x 个多功能运动场；为星海镇祥河村文体活动广场进行功能提升，建设篮球场一块，铺设悬浮地板，安装健身路径 xx 件。三是以创建全民运动健身模范市、县为抓手，以全民健身季、全民健身节活动开展为主线，突出下沉基层、贴近群众、就近就便、亲民便民的原则，组织开展了辖区群众喜闻乐见、形式多样、各具特色的全民健身

　活动。

　 6.以优化督导管理体制、净化考试环境为保障，促进教化政策落实到位。一是教化督学队伍根据责任督学区，先后开展全国义务教化优质均衡发展县（区）创建、五项管理、双减和课后服务、控辍保学、校内治理、中小学幼儿园开学复课等专项督查，圆满完成 xxxx 年国家义务教化质量监测任务。二是各项考试工作圆满完成。区教化考试中心全力抓好 xxxx 年高职分类、高考、中考工作。对全部考生相宜公开的信息全部进行（区教化考试中心、学校、班级）三级公示制度，强化诚信教化。

　二、特色亮点工作

　 1 以活动为载体，五育并举全面推动素养教化。一是以庆祝中国共产党成立 xxx 周年为契机，结合学党史、感党恩、树信念广泛组织开展四个一主题学习教化活动、我的书屋?我的梦农村少年儿童阅读实践活动、新时代好少年&middot;红心向党主题教化读书活动、参与 x 市第五届诗词大会、协办读者&middot;中国阅读行动主题阅读活动暨基地授牌仪式，提升广阔少年儿童思想境界，培育爱党、爱国情怀。二是组织开展研学旅行工作。制定下发《xxx 区中小学生研学旅行教化实践活动管理方法（试行）》，评比认定了其次批研学旅行基地共 x 所，利用博物馆、科技馆等资源开展中小学研学旅行，共开展研学活动 xx 场、xxxx 余人次，区属 xx 所

　中小学和校外活动中心全覆盖。三是全面推动科技创新。先后选派 xxx 多名科技骨干老师参与第七届全国青年科普创新试验、青少年机器人竞赛、青少年创意编程与智能设计大赛等各级各类科技竞赛。各学校围绕百年再动身，迈向高水平科技独立自强活动主题，组织开展丰富多样的青少年科技教化活动，x 市第十五小学教化集团本校区承办第五届 x 市青少年科学节 xxx 区分场活动。

　 2.信息技术与教化教学深度融合。结合 x 教化云平台统一数据规范和交换标准，覆盖 xxx 区 xx 所中小学建设在线互动课堂，已建成在线教室 xxx 间，其中主讲教室 xx 间，协助接收教室 xx 间，改造原有录播教室 xx 间。依据自治区教化厅办公室关于印发《x 中小学三个课堂建设与应用指南》的通知，探究班级与班级之间高互动性的、线下与线上相结合的远程课堂模式，三个课堂模式的推广，使优质师资、教学资源在城乡中小学之间共享共用。

　 3.以互联网+教化标杆校为基石构建创新课程。截止年底，xxx 区现有 x 所学校被自治区教化厅定为 x 互联网+教化标杆校，以典型标杆为亮点引领，进一步推动 xxx 区互联网+教化示范区建设。通过标杆校才智试验室、才智 IPAD 课堂、xD 打印教室、人工智能机器人教室、跨学科课程学习 STEM教化、人工智能编程教室等项目的建设，借助现代化教化信息技术产品，依据国家课程设置标准，结合标杆校师生实际

　教化教学状况，逐步推动创新教化课程的建立，变更学生传统认知实力及科学探究实力，培育学生的思维、视察、试验与创建及问题解决的实力。全面提升互联网+教化时代全民信息化素养，形成网络化、数字化、特性化、终身化的教化体系和人人皆学、到处能学、时时可学的创新驱动型学习社会。

　 4.深化实行 xxx 区第十次党代会精神，着力打造宜学之城目标任务。建立健全相关制度，通过出台优待措施和激励政策切实做到以优厚待遇留住老师、优质教学启迪学生、优秀服务点亮家庭。区教体局等 x 部门联合制定了《xxx 区中小学生（幼儿）校内课后服务实施方案》，截至目前，xx 所中小学，xxxxx 名中小学生，已全面开展课后延时服务。学校共建立各式各类学生社团 xxx 多个，社团涵盖体育、艺术、音乐、科技、综合实践等 xx 个项目。

　三、存在的问题和不足

　 1.义务教化巩固率偏低。客观因素造成全区小学六年巩固率和初中三年巩固率相对其他县区偏低。控辍保学工作压力大，八年级、九年级中考过程中，存在表册控辍、数据控辍现象，控辍保学数据达标率在可控范围内，但是疑似辍学和确定辍学的人数明显存在，没有很好的达成阶段性清零的目标。

　 2 教化信息化发展迟滞。一是缺乏专业信息技术人才，

　互联网+教化整体规划、热点前沿、项目建设等方面专家人才缺少。二是互联网+教化设备落后。各学校师生的 PC、教室的电子白板多数已经老化，不能支撑信息化教学须要，须要更新的 PC 机、电子白板、才智终端较多，资金缺口较大。三是互联网+教化督导建设水平滞后。须要进一步完善科学有效的督导工作机制体制，互联网+督导新模式的运用还须要进一步探究，责任督学队伍建设还需进一步加强，人员年龄偏大、配置不够优化。

　 3.基层减负工作道阻且长。各级各类部门变向转化文件进行任务安排，将有文号的文件变成无文号的红头文件，通过微信群、QQ 群和邮箱发布的工作任务增多，基层工作量依旧许多很杂。各类进校内的活动虽然得到了规范，但整体而言干扰学校教学活动的各类进校内活动、检查评比活动还是没有得到根治，学校要应对非教化性的活动还是较多较杂的。

　 4.学科教研活动针对性不足。区教学探讨在联片教研活动时间上还存在不充分的问题，线上沟通缺少全体老师的在线现场互动、答疑、解惑...

篇二：小学控辍保学工作计划

　什玲中心学校学籍管理工作与“普九” 工作计划

　（2014 至 2015 年度）

　 — 什玲中心学校管理领导管理员

　黄照冲

　学籍管理与“普九” 是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。

　为了进一步做好学生的学籍管理工作和“普九” 工作，尽力把普九表册数据与学籍数据相符，达到小学入学率100%, 小学辍学率 0%; 使学籍管理工作规范化、科学化、现代化按照上级教育行政部门要求，结合本校实际情况，做好以下工作：

　1、做好新学期学籍清查工作。

　开学初对学校各年级的学生人数和学籍进行对照清查，清查已有的学籍，补全学籍遗留问题。

　2、抓好控辍保学工作。

　根据我校的实际情况（城乡接合），遏止小学生流失，争创无流失班、无流失校，流失率控制到“0”。

　使适龄少年儿童全面接受义务教育，青少年能够健康成长。

　3、做好新生入学工作。

　认真做好新生一年级录取工作，

　严格执行注册程序，凡不符合入学条件或政策者，一律不予注册，学生入学后，及时统计好学生自然情况，做好新生建档，办理学生的注册手续，及时建立学籍，按照规定编写学籍号。

　合理进行班级设置和学生编班。

　 4、做好转学工作。

　学生转学需开转学证，填写流动卡（或借读卡），持户口本。

　转入学生由学校在规定日期持学生以上证件和居民户口簿、房产证到校报名，备案学籍，并回执原学校接受证明。

　转出学生需出示接受学校证明，由学籍管理人员在学籍系统中办理手续。

　5、做好各种统计工作。

　统计学生变动情况，学生入学、转入、休学、辍学等手续的统计。

　分析生源情况，为领导决策和教育教学服务。

　印制各班名册，分送班主任、教师和有关处室。

　汇总学生总数，准确填写“学生情况和学生变动情况表” 等统计报表，上呈教育局和校长室。

　6、做好毕业班工作。

　认真核实各班人数及学生各项信息，使毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致，并按规定及时整理、保存学籍表册和毕业证存根。

篇三：小学控辍保学工作计划

1 - 小学 2022—2023 学年度第一学期教育教学科研工作计划工作思路：围绕“和雅教育”这一核心理念，打造“儒雅智慧”的教师团队，培养“和乐文雅”的学生群体。以课堂教学为主渠道，以课题研究为引领，以“小组合作团队竞赛”的课堂教学模式的研究为抓手，促进教师专业发展，提升学生核心素养。

　工作目标：

　1.树立质量意识，通过落实“小组合作团队竞赛”课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实效，从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学科视导中保持前列。

　2.加强《课标》的学习，更新教育教学理念；注重新教材的研究与实践，提高课堂教学水平。

　3.进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。

　 4.课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长中的典型经验，促进教师专业成长。

　 - 2 - 5.继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提升青年教师业务能力。

　6.以“学生综合素养能力培养”为核心，通过“小组合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动，培养学生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提升学生的自信心。

　7.信息技术助推教育教学发展。

　重点工作：

　1.力推“小组合作团队竞赛”课堂教学模式研究上新台阶。

　2.信息化建设助推教育教学：

　（1）信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微视频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、突破教学重难点、加强课后复习巩固等；（2）信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小组合作。

　（3）信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组内进行观课、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行课堂教学环节、教学模式的点评、整改。

　 - 3 - （4）信息化建设拓宽与新疆、紫云、陇南、协作体的帮扶途径。充分利用“互联网+空中课堂”做好做实教育帮扶，制定具体的安排，通过空中课堂，同上一节课、同步教研、同步培训、定期交流等。

　（5）充分利用交互式电子白板等多媒体手段，提高教师多媒体使用水平，丰富课堂教学形式；同时，利用现代教育技术对在各类教学的情况进行数据采集并分析，以达到更好的提高课堂效果的目的。

　具体措施：

　（一）教学常规管理 1.计划制订（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第一周完成）

　（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周计划，并于每双周二上报学科主任。

　（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量，提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结

　 - 4 - 合进度安排好复习时间。（第 15 周前完成）

　2．教研组教学常规（1）教研组集备集备时落实要求，让教学研究更有实效。①集备内容丰富：制定计划、教材解读、重点课型研究、 “小组合作”教学模式策略研究、每课型小组合作点的确定等。②集备方式规范：A 每次集备前先要定好主讲人、提问人和点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时发问，提问人一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅所欲言；B 新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确定）③集备时间集中：集备每周两节课。

　每周集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，电子稿存好，打印纸质稿上交）要保留全，期末学校统一检查。

　除了集中备课之外，各教研组辅以分散集备作为补充。

　（2）教师备课 ①精品教学设计：每位老师在教研组集备的基础上，撰写 5 个精品教学设计，体育教师 6 个手写精品教案（新教师至少撰写 10 个）上交，要集备后修改使用的反思、调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）

　②教学简案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、集备课外的其他课时集备后在书本或笔记上写简案。

　（3）课堂教学：

　 - 5 - ① 集备研讨课：教研组每人每学年至少上一次公开展示课，观察点：关注教学效果（教学理念、目标达成）；学生的情绪状态、活动参与度（思维活跃、敢于质疑）、学生表达能力等；各学科课题研究及小组合作情况；教研组互动评课的质量及参与情况。

　②课堂教学展示：本学期的课堂教学展示为教师素养大赛。（白板的使用作为课堂教学评价标准之一）。

　（4）作业及单元命题：教研组共同集备作业和单元命题的设计，确保质量和数量，加大作业批改与反馈，落实二次批改。美术作业收集留存学生优秀课堂作业，建立档案，力争打造一流美术作业展评。

　3.教学常规监控（1）教研组内部检查：教研组每月进行组内常规自查，并利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任和级部主任参加，并将反馈记录表上交学科主任存档。自查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元检测、习字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规项目（教研组长总体协调）。

　（2）校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈，目的为起到督促和培训作用。期末，根据各教研组常规自查老师排

　 - 6 - 名情况或抽签形式决定抽查老师，被抽老师此项常规若为一档，本教研组其他老师此项常规均为一档，若为二档，其他老师均为二档。备注：在教学视导中，若某一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。

　（3）推门听课，听课后随机抽查老师备课及集备研讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合作学习情况。

　（4）各学科在日常教学中要根据教学进度边新授边复习，落实“堂堂清”、“周周清”、“单元清”。

　（5）级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作业设置、推门听课、周清及课堂巡查等各项常规管理活动，及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的问题，学校每双周抽查一次。

　4.学期总结（1）教研组总结：对本学期进行的各项教育教学进行总结，上交过程性的视频图片等。

　（2）教师个人总结：通过教学案例、教育故事、教学反思等方式，对本学期的工作进行总结（总结须为原创，抄袭或转载不得分）。

　（二）教师专业成长 1.业务理论学习。以集中学习与自主学习相结合的方式，组织教师开展课标学习、新教材培训等，引领教师更新

　 - 7 - 教育理念，探讨教学策略研究，依靠教研、科研提升课堂教学实效，提高教学质量。

　2.课堂教学研究。各备课组结合“小组合作团队竞赛”课堂教学模式开展教学研究，每学年每人至少上一次公开展示课，包括新教师亮相课、骨干教师示范课、领导干部观测课、校级研讨课、课题研究课等。

　评课过程要规范：先由执教老师谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时反思自己在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言地研讨，最后教研组长做总结。

　3.实施“青蓝工程”。继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达到互相学习、共同成长的目的。学期末组织“青蓝工程”汇报展示活动。

　4.教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训，如“小组合作团队竞赛”课堂教学模式培训、教学常规培训、新教材培训、专题培训等，并留存好过程性资料、制作微信报道宣传。

　5.学校课程的开发。根据学校实际资源、学生发展需要，开发学校课程，编写校本教材。各学科都需编写适合本学科使用的校本教材，本学期重点编写《中国传统节日》校本教

　 - 8 - 材。

　6.教学成果验收本学期进行教学成果评比验收活动。教学研究成果奖分团队研究成果和个人研究成果两部分。团队研究成果必须面向本级部全体学生。申报程序：备课组或个人提交申请——上交有关材料——成果展示——评审团鉴定。评审团成员：上级领导、学校领导、学科主任、本学科备课组长、其他学科备课组长代表。

　（三）教学课题研究 1.各学科课题及具体工作目标语文：“双翼作文”教学研究及中期培训；继续与新疆建设兵团头屯河农场学校开展“互联网+小学语文教学策略”的课题研究；进行“新教材培训”（从单元整体进行把握，再具体到每篇课文，要讲清楚双线组元落实的落脚点和落实策略，特别重视课后习题及交流平台的前后关联）。

　数学：数学文化——小学数学文化教学资源开发与利用的研究。开发小学数学文化教学资源，为师生提供有效的、可操作的凭借与抓手。资源开发分三个方面：一是教材研究。梳理教材中数学文化**点以及数学文化的呈现形式；二是创编基于数学文化的教材样例；三是开发数学文化教学资源包（教学设计、典型案例、课件、微课等）；四是课外读物开发，将数学文化由学术形态转化为学习形态，开发学生喜闻

　 - 9 - 乐见的数学文化读物，为学生提供优质的数学文化“养料”。

　英语：思维品质在阅读教学中的培养（五六年级）、绘本教学研究（三四年级）。

　高年级阅读课研究中期总结及培训。

　科学：青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究。

　信息技术：

　进行《跨区域同步教学平台资源建设与共享研究》课题研究。利用信息技术学科，以高年级孩子为主要对象，尝试开设 Python 语言教学课程。

　综合实践：开齐上好综合实践、地校课程。梳理综合实践课程中劳动技术教育、研究性学习的目标和内容，形成“国家课程校本化实施方案”；落实好安全教育、环境教育、传统文化与学科教学的融合；开展心理健康教学研究，加大教师心理健康培训力度，关注学生心理，做好特殊学生的心理疏导，引领学生健康成长；开展校本课程研究，开发具有学科特点和学校特色的校本课程。

　（四）学生活动 1.开展好学校四大校园节之科技节、艺体节。

　（1）读书节: ①各教研组制定读书节活动方案，统筹安排，确定好阅读书目、数量，阅读量须契合语文课程标准对各年级的阅读规定，落实好“十个一”项目活动之读一本好书（学生做好读书笔记或记录），写一篇日记活动。（每班建立一本班级

　 - 10 - 日记，每名学生轮流记日记。）

　②指导学生读好必读书目，上好阅读指导课；定期进行读书交流会；每本书选择阅读小报、思维导图、阅读任务单、读书笔记等形式之汇报读书收获。

　③力求读书活动丰富多彩，多方面激发学生读书兴趣，并将活动方案、过程照片、学生作品等留存，并将活动整理好文字档案和电子档案，撰写报道宣传。

　（2）“海洋节”活动：

　①海洋知识大赛：1-3 年级我的海洋朋友讲解大赛；4-6年级海洋知识竞赛。

　②手工制作：1-2 年级海洋动物折纸；3-4 年级海洋动物超轻粘土；5-6 年级我和大海有个约定贝壳画。

　2. 各学科开展学生特色竞赛活动。

　开展具有学科特色、学生喜欢的竞赛活动：如语文诵读、讲故事比赛等读书节活动；数学口算比赛、操作与表达能力比赛、计算比赛、解决实际问题能力比赛等数学节活动；英语朗读比赛、单词识读及拼写大赛、科学实验比赛、海洋知识竞赛等。各教研组要注意平时课堂上学生综合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资料。

　3.加强语数英学科的培优和托底指导。特别要关注不同年级学生的知识基础和接受能力，进行合理规划，采取不同的方式，确保活动的实效性。

　 - 11 - 4. 每天课前 3 分钟。

　内容是语文和英语，学生依次进行口头演讲，内容自定，可以是读书交流、故事，新闻趣事、口语表达等，也可以是朗诵、朗读、演讲等。头一天布置学生提前准备。学校将组织人员不定时抽查。老师们将学生的演讲稿收集整理好，学期末将上交存档。

　（五）深入培育诗歌教学特色 1.以《多一点诗意》为依托，将古诗文的诵背纳入常规教学工作，各教研组做好计划，举行级部内的诵背比赛及学校范围内的诵背活动。

　2.加强传统文化课程与语文课的融合，落实并反馈传统文化课程教学目标。

　3.开展好“江苑诗社”活动，开展诗词创作指导，一二三年级以现代诗为主，四五六年级以格律诗为主，诵读与创作双线并行。

　（六）加强档案收集完善工作做好档案收集完善工作。建立电子档案，每一学科每一活动结束后，将文件、视频、图片一周内上传学校服务器。将防疫期间的工作单独存档。

　（七）加强专用室管理工作抓好专用室管理，加强账卡物的管理、各种专用室的使用率、各种记录等。综合、音体美学科必须在期初作出规划，

　 - 12 - 严格按课程表上课。

　（八）学籍管理做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重中之重。

　典型课型集备具体形式：每个教研组学期初规划好 3 个集备课题（以模拟讲课的形式展示，与教研组集备研讨课不重复），定好主讲人、提问人、点评人，留好过程性材料（精品详案至少 2 稿、课件、活动记录表及模拟讲课的视频）。若 3 个集备均达到优秀，则教研组每位教师均积 5 分，有一个集备不达优秀，每位教师少积一分。

篇四：小学控辍保学工作计划

育体育局 2022 年上半年工作总结暨下半年工作方案一、2 2022 年上半年工作总结〔一〕聚焦从严从实，疫情防控有力有序。

　。

　第一个是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组〔扩大〕会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排安排，分析研判教育系统疫情防控形势，推进每一项防控措施落细落实。

　第二个是抓实重要环节。建立全区老师和学生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛老师和学生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名老师和学生和同住人员。对区属学校重点人员和老师和学生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。

　三是健全长效机制。制定 XX 区教育系统新冠肺炎疫情工作落地实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善每一项制度和措施。建立严格的老师和学生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握老师和学生及共同居住人外出情况，严格落实〞日报告〞〞零报告〞制度。建立老师和学生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。

　〔二〕注重统筹谋划，各类教育协调发展。

　第一个是推进学前教育普及普惠。制定《XX 区学前教育普及普惠发展总体规划》，努力构建覆盖城乡、公益普惠、均衡发展、体制顺畅、安全优质、监管完备的学前教育公共效劳体系。坚持公益普惠根本方向，积极推进公办幼儿园建设，目前，建设路、珠江路幼儿园主体已完工，正在进行园内装饰装修施工工程招投标工作；完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建 12 个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批 59 所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。

　第二个是促进义务教育优质均衡。办学条件一直不间断改善，西苑路实验小学建设工程教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区 8 所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市第一位。

　三是创设根底教育质量品牌。以 XX 市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23 中、高新区第二实验学校被认定为 XX 市首批教师发展示范基地学校，56 中、安徽路小学被认定为 XX 市首批教师发展基地学校。积极推进 XX区创新教育研究院工程，大力落地实施〞六个一〞活动，不间断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造XX教育品牌。

　〔三〕强化师德师风，教师队伍不间断地去加强。

　第一个是加强师德师风。组织开展〞当好引路人一起向未来〞师德主题教育活动，引导疏通教师树立崇高理想，营造尊师重教良好气氛。完善师德鼓励机制，在全区开展 2022 年〞XX区最美教师〞评选活动，同时，择优推荐 8 人参加〞XX 市最美教师〞评选。大力落地实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行记录、分析，实行量化考核，进一步标准教师职业行为，营造风清气正育人环境。

　第二个是深化教师管理。积极落地实施〞三名〞工程，保质保量完成市级名师 46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师 232 人、区级名师 136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人 3 人、青年骨干校长省级候选人 2 人、中原名师 1 人、省级名师 10 人。

　三是优化师资队伍。大力提高教师队伍素质，组织开展 2022 年继续教育和XX 区中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 培训，启动新教师修养培养方案，参培教师 4856 人次。加强教师补充力度，2022 年方案直接招聘教师 50 名，通过网上面试和试讲等环节，已签约 47 名。

　〔四〕坚持惠民利民，教育公平深入推进。

　第一个是〞双减〞工作平稳推进。从严开展学科类培训机构整治工作，压减 87 家学科类培训机构至 18 家，查处证照不全违规机构 16 家，个人违规开展学科培训 3 人次，并及时予以曝光。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立〞作业管理实验校〞试点，减轻学生过重课业负担。在市教研室

　组织的作业设计比赛中，XX 区教研室获〞优秀组织奖〞，选送的 62 项作业设计案例全部获奖，其中 10 项案例推荐参加省级比赛，并获一、二等奖。

　第二个是课后效劳全面落地实施。在区属学校全面开展〞乐成长〞课后效劳，全面开设社团课程和引进优秀校外特色课程，有效破解中小学生〞放学早、家长接送难〞问题。充分征求相关部门及区属学校意见，公开招标遴选优质企业参和学校午间配餐效劳，各学校自主选择餐企，真正把课后效劳做成百姓放心、孩子受益的〞民心工程〞。

　三是家庭教育亮点纷呈。积极开展青少年心理成长工作室，为家长和学生提供免费专业的在线心理疏导，目前，已接待人员 500 余人次。推送〞家庭教育微课堂、慧老师信箱、好家庭展播〞线上推文 138 期，收听人数近 30 万。会同关工委、检察院等 5 部门联合发起未成年人特别关爱行动——〞小袋鼠〞驿站，为困境儿童提供心理关爱、校内关爱、校外关爱、家庭关爱。联合政法委、司法局等 7 部门采用网上直播方式开展普法及家庭教育大课堂，3 万余名家长观看，取得良好的教育效果。

　四是学生资助精准落地实施。2022 年春季学期，全区学前、义务教育学段共计资助家庭经济困难学生1498人次，发放资助资金 81.13万元，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

　五是教育信息化深入推进。投资 470 余万元，落地实施西苑路实验小学和区属局部学校信息化建设工程。推荐东升二中等 4 所学校参加河南省第四批数字标杆校评审，获得较高评价。成功举办〞中国氢城〞科技馆

　开馆暨氢能源科普月启动仪式，组织区属中小学开展氢能源科普月、研学活动。不间断强化网络安全主体意识，XX 区教体局被评为河南省 2021 年度网络安全和信息化工作先进单位。

　六是体育工作成效显著。大力推进社区健身中心建设，目前，已建成运营 7 处，正在建设 5 处，预计 6 月底完成建设并投入使用。保质保量完成长安体育公园建设工作，并正式投用。积极开展〞全民健身月〞活动，丰富体育健身活动，弘扬群众身边的体育健身文化。

　二、存在的不足近几年以来，在区委、区政府的大力支持下，XX 教育取得了一定成效，整体上呈现良好上升势头，但对照区委、区政府对经济社会发展的新要求，对照人民群众对优质教育新期盼，还存在很多亟待解决的问题。

　〔一〕教育综合改革还需加力。当前，我区教育结构和布局还不尽科学合理，教育评价、校长职级制等教育改革事项成效不够明显，德智体美劳全面发展的教育评价体系缺乏科学有益的探索和实践，教育〞放管服〞改革有待落地见效。虽然完成了县管校聘工作，但还没有真正形成以改革激活力、以改革促发展的良性循环。校长职级制改革还未全面启动，对于校长专业化成长道路的顶层设计还有待实践和探索。

　。

　〔二〕〞双减〞工作成效还需深化。全区无证培训机构开展学科类培训的现象依旧存在，对无证培训机构的整治管理难度

　大，任务还很艰巨；一些〞营改非〞〞学转非〞机构〔包括无证机构〕因疫情防控工作、经营亏损等原因存在不能及时消课，造成较多退费诉求，存在一定的信访不稳定因素。民办义务教育专项工作还需一直不间断推进，政府购置民办学校学位方式办学、引导疏通符合条件的民办学校逐步转为公办学校还缺乏必要的财政和政策支持。

　〔三〕教育资源配置还需优化。学校布局规划和人口、经济社会发展还不相适应，城市区教育规划建设发展和城市规划建设发展不同步造成的城市区学校〞拥堵〞的矛盾愈发突显。原高新和 XX 融合后，局部学校、幼儿园建设工程因资金、规划等原因进度缓慢，没有能够按照方案节点完成任务，发挥效益。

　〔四〕效劳发展能力还需提升。XX 教育发展不平衡不充分问题还比拟突出，教育发展水平和人民群众对教育的期望还有一定差距，还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需要。学前教育发展还比拟薄弱，优质均衡创立还需一直不间断加力，尤其是原高新和 XX 融合后，区属学校在生源、办学条件、教学资源等方面还存在较大差距。中小学校办学活力缺乏，制约学校管理体制、办学体制的障碍仍需进一步厘清和破除。教育整治管理水平、学校依法办学、依法治教的能力仍需提升。教师管理体制不活，鼓励机制还不完善，高水平教师引进机制还不健全。

　三、2 2022 年下半年工作谋划

　〔一〕从严从细从实，坚决不移强抓疫情防控。

　。

　第一个是把好入校安全关。在前期工作根底上，一直不间断加强老师和学生等各类人员出行轨迹的全面摸排，尤其是对有中高风险地区经历的老师和学生严格按照相关要求做好防控，力保不漏一人。

　第二个是把好校园管理关。依据疫情形势变化不间断完善防控预案，及时调整优化校园管理措施，切实做好后勤效劳保障每一项工作，力保每个环节可防可控。

　三是把好宣传教育关。充分发挥中小学校在开展疫情教育的主阵地作用，将疫情教育纳入老师和学生安全教育重要内容，渗透到青少年学生日常学习和生活之中，渗透到校本课程之中，切实推进教育进校园、进课堂、进头脑。

　〔二〕坚持协调发展，提升根底教育发展水平。

　第一个是推进公办及普惠性幼儿园建设。不间断扩大公办学前教育资源，积极推进建设路、珠江路两所公办幼儿园装修工程落地落地实施，力争 2022 年底顺利开园。完善普惠性民办幼儿园扶持机制，力保学前奖补资金使用效益。严把注册审批关、幼儿园年检关，加强对幼儿园办园条件、师资配备、保教管理等方面的标准管理。

　第二个是推进义务教育优质均衡发展。深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估方法》，主动对标对表，扎实推进优质均衡发展每一项工作。继续落地实施义务教育学校标准化建设工作，不间断扩大优质教育资源共享水平，带动薄弱学校和新建学校快速发展，推进形成区域、校际优

　质教育资源共建共享新格局。健全控辍保学工作机制，力保动态清零成果一直不间断稳固。

　三是推进高品质学校建设。探索办学理念、教师队伍、课程体系、管理机制高水平发展途径，不间断提高学校精细化管理水平，建成一批教学质量更有保证、社会对学校更加认可、家长对学校更加满意的品牌学校。充分依托创新教育研究院工程，扎实落地实施〞六个一〞活动，打造区域名校，促进根底教育质量快速提升。

　四是推进〞双减〞政策落实。充分发挥教育督导的作用，切实减轻学生过重作业负担、校外培训负担及家庭经济负担，努力让学生快乐起来，让家长轻松起来。坚不可破树立〞健康第一〞的教育理念，强抓中小学生作业、睡眠、

　、读物、体质管理。把劳动教育和家庭教育有机结合，对学生心理问题及时发现、疏导和干预。

　〔三〕抓实师德师风，打造高素质专业化教师队伍。

　第一个是弘扬高尚师德师风。不间断健全师德师风建设长效机制，大力弘扬尊师重教的社会风气。着力强化师德监督问责，坚决查处在职教师违规办班等问题，切实标准教师从教行为。开展 2022 年〞杏坛先锋〞事迹和教育教学成果宣传，大力弘扬新时代教师高尚精神。

　第二个是优化教师队伍结构。探索推进校长职级制改革，促进校长由〞职务〞向〞职业〞转变，落实校长办学自主权，压实校长办学治校主体责任，真正实现教育家办学。拓展教师补充渠道，方案公开招聘 110 名教师。三是完善教师教育体系。探索落地实施〞三领工程〞，开展〞

　领航训练营〞〔校长、副校长〕培训方案，〞领雁团队〞〔中层、名师、名班主任〕建构培训方案，丰富区域培训的层级化、梯队化。创新落地实施教师多层次、梯队化培养，推进〞百名专家进XX〞活动，形成 XX 教师培训新样态。

　四是保障教师待遇水平。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，保障中小学教师和公务员工资福利待遇同步增长。加强教师表彰力度，通报表彰一批优秀教师和优秀教育工作者及三十年教龄教师，使广阔教师安居乐教、潜心育人。

　〔四〕注重教育惠民，提升人民群众教育获得感。

　。

　第一个是抓实工程建设。加快推进西苑路实验小学建设，力争 2022 年秋季开学前投用。积极落地实施 2021—2022 年中央及省级薄弱环节改善和能力提升资金工程的落地实施工作。大力开展区属学校危房加固改造及外墙瓷砖安全隐患消除工作。第二个是促进入学公平。扎实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，力保〞应入尽入〞。总结 2021 年招生工作中成功经验和缺乏地地方，制定解决方案，为做好新学期招生工作打好根底。利用省招生效劳平台的功能和作用，优化学籍管理，落实公民同招政策。

　三是优化课后效劳。进一步在提高〞乐成长〞课后效劳质量上下功夫，合理利用校内外资源，积极推出更多为民、利民、惠民的效劳措施，不间断提升课后效劳水平，主动回应人民群众的教育关切。

　四是推进教育信息化。积极推进 XX 区教育信息化 PPP 工程建设，助推 XX 教育跨越式发展。

　认真开展 XX 区〞XX 杯〞第二届中小学科创节，创新活动呈现形式，让更多的学生参加科技活动，体验科技的力量。

篇五：小学控辍保学工作计划

XXX 县教育系统

　2022 年未成年人保护和预防犯罪工作

　实施方案

　未成年人保护和预防犯罪工作是教育系统应该承担社会综合治理的重要职责。为促进平安校园建设、创建平安和谐的学习环境，结合当前形势和教育工作特点，坚持问题导向、预防为主，按照“想真招、出实策、重管用”原则，制定本实施方案。

　一、工作目标

　建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会广泛参与的工作局面。

　二、组织机构

　为切实加强全县教育系统未成年人保护工作的领导，教育局成立自治县教育系统和预防犯罪工作领导小组。具体成员名单如下：

　组

　长：XXX

　副组长：XXX

　成

　员：XXX

　领导小组下设办公室（挂靠安全办），具体负责日常工作的协调。办公室主任由 XXX 同志兼任，成员由安全办、德育室、基教股、校外活动中心相关人员组成。

　三、重点工作

　（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理能力。一是进行校内重点学生 XX 摸排，建立 XXXXX 县县中小学在校重点关爱学生监测数据库。各校安全办、德育专干和班主任组成核实组，对学校留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入摸排筛查，每年 4 月 24 日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。各学校要重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专兼职人员，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处主任、班主任三位一体帮教机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访、建立留守儿童之家等方式，加强对重点学生 XX关爱和帮助，实施有效管理。二是对未升入七年级就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人进行摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。各初中校于每年 6 月 28 日前将未参加初中毕业考试学生纳入数据库、9 月初将未升入七年级就读的未成年人纳入数据库并按要求报告当地、9 月底将初中毕业后未升学流向社会未

　成年人补充进数据库，实行动态管理。各初中学校将未升入七年级就读的学生、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人建档立卡、登记造册并及时报送教育局基础教育股，教育局基础教育股将相关材料及时报送县未成年人思想道德建设联席会议办公室，推动信息共享，提升预防能力。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：基教股、安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，重点做好四个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装、护学岗设置），完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：安全办、各中小学、幼儿园

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，

　严格执行女生宿舍封闭式管理。加大课后服务的力度，规范学生课后服务行为。净化校园文化环境，加强校园网络管理，严禁非法秽、暴力图书、音像制品等流入校园，为学生的成长营造良好、健康的校园文化环境。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：安全办、基教股、校外活动中心、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（四）做细做实学校法治安全教育。压实学校思想品德教育、核心价值观教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品预防教育职责，各学校要结合本学校实际和学生特点，发挥德育课等课程课堂主渠道作用，把教书育人贯穿到各学科教学中，大力普及法律知识，每学期至少安排一次法治副校长到校给学生进行法治教育，每学年至少安排两次以上以法治教育为主题的团队活动，着力提高学生防性侵、防侵害等自我保护能力。在小学五年级以上的学生中，开展以《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等为主要内容的法律知识演讲、作文比赛、知识竞赛等活动。针对学生校园暴力、校园欺凌案件，每学期组织一场专题法治报告会，以案说法，达到入脑入心的效果。规范学生行为，加强团结友爱教育，严防校园暴力、校园欺凌发生。向学生公布校园暴力、校园欺凌救助电话，提高校园暴力、校园欺凌及时发现、及时教育、

　及时处置能力，对校园暴力、校园欺凌教育惩戒并重，涉嫌违法犯罪的，学校要及时向公安报案并配合查处。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（五）全面开展“一个都不能少”班集体创建活动。各校要依据《关于印发<XXXXX 县县义务教育控辍保学工作方案>的通知》文件精神，结合学校实际制定“一个都不能少”班集体创建活动实施方案，各校要坚持立德树人、五育并举，改变传递式、灌输式教学方法，改变以分数作为评价学生的唯一标准，营造教师不放弃学生、学生不歧视和孤立同学的良好育人氛围，打造良好的学校育人环境，年内抓出成效。各校要加强中小学生的职业生涯规划教育，增强学生人生出彩自信心。通过校本课程、开展社团活动等提高学生学习兴趣，发展学生的兴趣特长，着力解决学生厌学问题，努力做到义务教育阶段在校学生一个都不能少。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：

　基教股、德育室、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（六）加强教职工队伍管理。加强师德建设，提高教职工职业素养，培养和打造一支具有善良之心、责任之心的班主任队伍。强化教职工育人职责，关心关爱学生，充分发现和挖掘

　学生的优点，让每个学生顺利完成学业，愉快成长。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：人事股、基教股、德育室、师培中心、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（七）推动家校共同育人。将每学期开学第一周定为“家校共同育人活动周”，通过《给家长的一封信》、面对面座谈、家长会等方式，宣传新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，强化未成年人监护人法定责任意识，推动监护人认真履行监护职责，切实做到不让未满 16 周岁的在校学生单独居住，不让在校学生沾染吸烟、酗酒、迷恋网络等不良嗜好。畅通家校沟通渠道，结对帮扶，互通信息，对重点关爱学生进行一对一帮扶，及时发现制止在校学生夜不归宿，及时发现制止在校学生与社会不良行为人接触，加强法治教育、心理健康教育，全面推进在校学生思想道德建设工作，杜绝在校学生违法犯罪。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　。

　（八）重视校园意识形态工作。发挥各校网络信息员作用，强化青少年网络文明和安全教育，注重网络舆情引导和风险防

　范处置，防止出现网上犯罪。积极开展防范和抵御邪教浸入专项整治和警示教育，严厉打击各类邪教和非法传教活动，切实加强学生的自我教育、自我管理，对校情民意中具有苗头性倾向性问题及时分析研判，确保校园安全稳定。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：工委办、安全办、德育室、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）校长及书记

　（九）建立责任追究制度。严肃责任追究，局相关股室负责人要认领并执行好各自负责的重点工作，各校（园）长是本单位未成年人保护和预防犯罪工作的第一责任人，各校班子成员为直接责任人，班主任和科任教师为具体责任人，各校要压实工作责任，校内做好监管、校外及时发现及时报告，把预防未成年人犯罪工作做的扎实有效，对未成年人保护和预防犯罪工作失职、渎职、玩忽职守、不履行职责的将依法依规进行责任追究。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：教育局相关股室、各中小学（幼儿园）

　责任人：相关股室负责人、各校校长

　四、相关要求

　（一）净化校园周边环境。积极配合公安、文化执法等有关部门净化校园周边环境，及时制止学生进入不适宜未成年人出入的场所。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（二）落实强制报告制度。学校发生发现违法犯罪、学生受侵害等情形，要按照突发事件应急处置程序规定上报，不得超出 2 个小时，不得迟报、谎报、瞒报。密切配合学校周边环境综合治理相关部门，加强学校与综治单位的主动联络沟通，建立学校与公检法司之间相互联系的畅通渠道，将学校周边无正当职业、长期逗留、滋扰学生的社会人员和需要反映的事情及时报告公安等综治部门。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（三）挖掘培育关爱未成年人典型。积极沟通有关部门，发现和培育“留守儿童之家”等未成年人保护和预防犯罪的典型，学习典型的做法，与有关部门配合培育发展更多预防未成年人犯罪的组织机构。

　牵头领导：

　XXX

　责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）

　责任人：

　XXX 、各校（园）长

　（四）加强组织领导。县教育局成立 XXXXX 县教育系统未成年人保护和预防犯罪工作领导小组（名单附后），各校要相应成立工作领导机构，加强组织领导，确保各项工作落实到位。

　（五）其他

　1.各校要根据《XXXXX 县教育系统未成年人保护和预防犯罪工作实施方案》，结合学校实际制定本校的实施方案，最迟于 X 月 24 日将电子文档发至安全办原纪检监察室邮箱 XXXX。

　2.各校“一个都不能少”班集体创建活动实施方案最迟于X 月 30 日分别报送基教股和德育室，并及时将工作开展情况报送上述股室。

篇六：小学控辍保学工作计划

市蓉江新区第六中学 2022-2023学年度第一学期学校工作计划新的学期，学校将深入贯彻党的十九大精神，扎实落实全国省市教育大会精神，结合 2022 年教育体育工作总体思路和学校三年发展规划要求，以促进全区首批“提升工程”实验学校内涵发展和智慧校园创建为契机，在保证师生健康安全的前提下，努力巩固并稳步提升教育教学质量，加快推进教育现代化进程，办人民满意教育。

　一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。

　围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。

　（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。

　（二）提升学校党建质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强意识形态教育，积极探索“党建联盟体”工作机制，深化“三联建”内涵。深化学校“文明实践站”建设，上好“爱新区，让新区更美好” 主题党日活动及专题党课；开好“燃烧激情、建功新区”主题实践活动；做好“党员风采

　录”“团员教师风采项目”示范引领作用；完善舆情工作机制，增强网络舆情应对能力。

　（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。

　（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30 条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。

　二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。

　教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。

　（一）加强德育队伍建设

　1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。

　2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。

　3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。

　4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。

　（二）提升干部管理水平赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。

　（三）加强教师队伍建设

　1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以 9 月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教 2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。

　（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。

　（2）建立健全骨干教师培养制度。实施名师工程，促进教师专业发展。实施青蓝工程、骨干教师培养工程，建立

　校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。

　三、立足“立德树人”根本，再创新优势。

　坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。

　（一）突出活动育人功能 1.开展好每月的主题实践活动。充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，本学期每月组织一次志愿者服务活动；8 月份召开初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严格落实校园处分规定，严防校园欺凌；举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛；举行校园运动会系列单项比赛；举行迎国庆“童心向党，歌唱祖国”云上拉歌活动、“我和我的祖国”手抄报比赛；“迎国庆”美术书法比赛；10 月份举办第八届国际文化节系列活动、 “十个一”班级合唱比赛、跑操比赛；11 月份举行校长杯足球比赛、科技创客比赛；开展七、八年级研学旅行活动；12 月份参加区长杯足球比赛；校园小歌手大赛、迎元旦书画比赛；举行第七届校园读书节活动，深入落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》有关要求。结合重阳节、中秋节、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育，推进中华优秀传统文化进校园活动；2023 年 1

　月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。

　2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反邪教、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。

　3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。

　4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。

　（二）完善习惯养成机制 1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。

　2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。

　四、提升教育教学质量，再上新台阶。

　充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加

　快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。

　（一）细化常规管理，推进课堂教学改革 1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。

　2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。

　3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后 30%、后 10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。

　（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程 1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争 1—2 年内结题，及时推广优秀科研成果。

　2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。

　3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。

　4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。

　（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。

　（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程 1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022 年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进 VR 教室建设。

　2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学

　的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校 90%以上的科任教师（初一任课教师 100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。

　五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。

　学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。

　（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。

　（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。

　（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。

　六、打造平安校园，再添新举措。

　进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。

　（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。

　（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。

　（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。

　（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...

篇七：小学控辍保学工作计划

县教育体育局控辍保学“拉网式”排查工作总结根据 XX 市教育局《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的紧急通知》（教基一〔2021〕337 号）要求，我县高度重视，立即部署，持续推进秋期控辍保学工作，印发 XX 县教育体育局《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的紧急通知》（X 教〔2021〕X 号）文件，各义务教育学校严格落实有关要求，现就我县控辍保学工作开展情况，汇报如下。

　一、基本情况经各中心学校和义务教育学校按照春期在校生名单和六升七学生名单，逐一核查，对未返校学生落实转学具体去向，做好登记。

　目前我县适龄学生全部入校就读，无辍学学生。

　二、控辍保学工作情况（一）加强领导，明确职责我县的控辍保学工作采取政府、教育“双线”承包制度，狠抓落实。根据《XX 县人民政府办公室关于印发 XX 县加强控辍保学提高义务教育巩固水平实施方案的通知》和 XX 县教体局《关于做好 2021 年秋季学期控辍保学工作的通知》、《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的紧急通知》文件

　要求，明确了政府部门和教育部门工作职责，多部门共同开展控辍保学工作。

　（二）工作措施 1、明确责任。进一步明确局班子成员、机关包乡中层、中心校成员、学校校长、班主任和教师的控辍保学职责。

　2、摸清底数。

　认真落实控辍保学工作五级包保制，局班子成员包片、机关中层包乡、中心校包校、学校包村、教师包户，层层分包。通过走访行动，排查辖区村组是否存在义务教育阶段失学辍学学生，做到控辍保学工作不碰红线；针对本校学生未到校情况，采取班主任核对花名册进行学生去向排查，确保全面摸清义务教育阶段失学辍学学生底数。

　开学后各学校对学校学生的转入、转出、休学等情况进行统计，并在学籍系统做好相应的标注。依托中小学学生学籍信息管理系统，及时对学生学籍变动信息进行核查，做到变动情况清楚、相关证明材料齐全、手续完备，准确掌握学生的流动情况。

　3、落实辍学报告和劝返制度。

　义务教育阶段控辍“三级报告制”（班主任每天向学校报告本班学生数、学校每周向中心学校报告本校学生数、中心学校每月向教体局报告本乡镇学生数及流动学生情况），切实加强学生流动信息准确程度的核对管理；每天统计学生

　到校、上课信息，各学校在教室左上角设置公示栏，公示学生应到人数、实到人数、请假学生姓名，上课前由班长将学生在班情况报告给任课教师，任课教师将缺课学生姓名记录在教案本上，以利跟踪补课。

　开学后对未到校注册就读的，列出清单，及时查清去向;对随进城务工父母或法定监护人外出就学的，及时对接流入地学校，协助办理就学手续。

　4、建立“一家一案、一生一案”制度。针对辍学学生的实际情况，各学校制定详细的教学帮扶计划和方案，把每一名学生与班主任、教师紧密联系，结对帮扶，做到不漏一户，不差一人。做好复学学生的思想工作，防止再离校造成辍学。教师与学生结对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，用真心关爱劝返复学学生，进行家访，及时掌握他们的思想动态，解决学生的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感留住学生。

　三、下一步工作计划 1.持续加大宣传力度，营造义务教育的良好环境。坚持广泛性原则，利用“控辍月”专项活动，在宣传范围上做到全覆盖，不留死角，让义务教育相关政策进村组、进社区、进单位、进学校、进家庭，做到家喻户晓，妇孺皆知。坚持通俗性原则，义务教育政策的宣传内容要通俗易懂，使人民群众更好更快地了解政策，切实掌握各项政策的具体内容。

　坚持多样性，采取多种形式、多种方法、多种渠道开展义务教育政策宣传，形成多管齐下、立体推进的态势。坚持实效性，要具有较强的针对性和实效性，因地制宜，因人而宜，挖掘宣传的深度，切实提升广大群众对义务教育政策的知晓度和满意度。

　2.关注留守儿童、学困生、贫困生，实行全方位管理。各学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长任组长、教导和政教主任任副组长，各班主任担任小组成员，齐抓共管，形成合力。为使活动开展的扎实有效，各校按照《留守儿童之家工作人员职责》、《留守儿童管理制度》等一系列制度要求，工作做到有章可循。

　3.强化督查。县教体局及时跟进督查，对全县义务教育阶段学生入学和控辍保学工作开展专项督导，督促乡镇政府、中心学校和中小学校切实摸清学生辍学情况，落实工作措施，把控辍保学工作做深做细做实。建立建全控辍保学约谈制度和通报制度，实行控辍保学督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度。对控辍保学不力的，经整改仍没有明显改变的，将严肃追究相关单位及责任人的责任。

篇八：小学控辍保学工作计划

22 年年 XXX 县教育局第一季度工作总结及第二季度工作计划

　2022 年第一季度，我局在县委、县政府的正确领导和市教育局指导下，紧紧围绕“做好疫情防控和安全生产常态化、稳步推进教育教学工作、促进教育和谐发展”这一主题，以办好人民满意的教育为目标，基本形成了“基础教育更加巩固，均衡教育优质发展、高中教育更加提升”的良好发展格局。进一步增强教育为经济社会发展服务的能力，推动我县教育事业在新的起点上更好更快的发展。

　一、常规工作有序开展我局把常规工作和重点工作进行有机结合，按照常规工作非常抓的思路，各项工作全面展开并有序推进。

　（一）加强党建引领导工作。一是统筹完成教育系统关于开展组织生活会的方案，并指导学校开展组织生活会及民主评议党员工作；组织完成 XXX 县教育系统党史学习教育总结会相关材料；做好好教育工委书记抓基层党建、意识形态、党风廉政述职工作；推荐教育系统出席党的二十大代表人选相关工作。二是积极各组织开展春节慰问等相关工作，共慰问困难党员、教职工 XX 人。三是组织完成 2021 年发展党员材料初审，加强组织各学校教职工进行“学习强国”学习和第一季度数据统计报送工作；做好政府督导党建“两个覆盖率”的相关工作好及材料收集；四是积极配合上级投入疫情防控工作及参加志愿者活动。印发《XXX 县教育系统开展 2022 年学雷锋志愿活动方案》，组织各学校开展“雷锋月”活动和“植树节”活动，加强学生服务意识教育。五是加强党政廉风警

　示教育。完成 XXX 年元旦春节期间正风肃纪工作。转发上级案例通报 XX 次，发送廉政信息提醒 XX 次，组织观看廉政警示教育片 XX 次，开展专项督查 XX 次，办结信访投诉件 8 件。

　（二）扎实做好学校复学复课准备。落实各学校督学到校指导、检查学校开学准备工作，抓严抓实各项开学准备工作，全面排查学校各项开学条件保障，做好校舍安全隐患排查和鉴定工作，确保教学、生活设施设备及饮食、住宿、水电等各项后勤保障落实到位，为学校复学复课创造条件。

　（三）开展 2022 年寒暑期间控辍保学专项行动。2022 年 X 月 XX 日下发《XX县 2022 年寒假期间控辍保学专项行动工作方案》，组织教师对重点监测对象开展控辍保学大家访工作。经统计，本次全县义务教育学校专项行动家访对象总数 XXXX 人，实际入户家访学生总数为 XXX 人（其中中学为 XXX 人，小学为 XXX人），实际家访占家访总数为 XX％，参与家访教职工为 XXX 人。通过本次专项行动，有效防止了思想波动大的学生有辍学倾向的苗头，保障了家庭贫困的学生有学上，上得起学。

　（四）统筹协调好全县学校复学复课工作。建立与疫情防控相适用的常态化保障机制，全县第一批初三、高三 X 月 X 日开学共 XXX 个班 XXX 人开学，第二批高一、高二，初一、初二和所有小学和幼儿园 X 月 X 日开学共涉及 XXX 个班，36915 人。

　（五）加强做好学生营养餐工作。在“爱心营养餐、情暖千万家”口号指引下，积极开展农村义务教育学生营养改善计划和学校大宗食材配送工作。及时划拨学生营养膳食资金。一季度共下拨 2022 年全年农村义务教育营养改善资

　金 XXX 万元，惠及全县 XX 所中小学、村完小，共惠及 XXX 名学生。

　（六）落实教育综合督导工作。组织 XX 名教育综合督导组成员和 XXX 名学校挂牌责任督学对全市中小学幼儿园疫情防控、校园安全、“双减”等工作情况进行全覆盖专项督导，自疫情防控复工复学以来对全县中小学校（幼儿园）疫情防控工作情况开展 XX 轮全覆盖专项督导，共列出督导问题清单 XXX 条，为保障 XXX 县教育系统师生健康安全提供了有力保障。

　二、重点工作常态化推进（一）常态化抓好校园疫情防控工作。制定方案。草拟《XXX 县 2022 年春季学期学校错时开学学生错峰返校工作方案》《XXX 县全县学校师生春季入学核酸检测工作方案》《XXX 县学校疫情防控应急预案》报县疫情防控指挥部印发，草拟《XXX 县 2022 年春季学期中小学（幼儿园）复学复课工作方案》报县人民政府印发，配合卫健局做好《XXX 县 2022 年冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查工作方案》（田卫法监〔2022〕1 号）检查工作，草拟《关于做好学校疫情防控的紧急通知》等，全面落实新冠肺炎疫情常态化防控工作要求，收集好防控工作台账，指导全县 XXX 所中小学校（幼儿园）落实防控措施，与有关部门沟通协调，切实开展疾病防控知识宣传教育，统筹做好疫情防控和处置工作，切实加强 XXX 县教育系统疫情防控工作，保护广大师生的生命安全。

　（二）坚持不懈抓好校园安全工作。做好各种安全督导。开学前后，组织教育综合督导和责任督学，到全县各级各类学校开展安全工作检查；积极组织各学校在安全教育平台参与学习 2022 年中小学生（幼儿）“春季开学安全第一课”专题活动；指导各学校完成学生平安险的投保工作，实现百分之百投保率。

　加强安全排查。重点排查三敏感、个人极端案件事件跟踪工作。主要针对校园周边精神不正常人员、有越级信访人员、在建工程民工因承接工程老板拖欠工资引发上访农民工群体、进县城学校上学难上访诉求家长等排查跟踪。

　（三）全力推进项目建设。一是学前教育方面。加快 XXXXX 项目进度，目前，项目已完成主体框架，正在主体砌砖。同时，启动县 XXXX 项目已经落实项目财政评审。二是义务教育阶段方面。加快 XXXX 学生食堂项目建设力度；完成了 XXXXX 食堂及公厕项目、XXXX 新教学楼项目、XXXX 新教学楼项目、XXXX 学生宿舍楼改造工程的地质勘察现场作业；三是高中阶段教育。制定项目实施计划，落实工作职责和任务、细化工作要求，抓实 XXX 高中项目进度。目前，教学及教学辅助用房已竣工验收；教工宿舍楼正在主体砌砖；校园道路、管网、运动场地、校门、绿化、供水、供电、排污等附属设施工程正在施工中，已完成工程量的 XXX％。

　三、中心工作协调开展（一）抓好开学后教育教学工作。一是制定初三、高三学生教学计划，明确中考、高考备考目标，分段细化复习任务；加大备考工作的指导力度，抓实培优补基，抓严集体备课，抓细各种训练，抓精课堂教学，抓实后勤保障服务，营造良好的备考氛围。二是做好各个学段学生返校后各个科目线上教学情况摸排，及时了解线上教学进度、抓准学生学情，制定复习计划，及时辅导，补充线上教学知识点盲区，确保线上教学和线下教学进度有效衔接。三是推进教研工作有序开展。组织完成 2021 年秋季学期期考的命题、组织考试、评卷、成绩统计及质量分析工作。协助做好市教科所专家到县初级中学开展讲座工作，并参加听课评课活动。四是组织开展中小学、幼儿园教师教学设计、教学案例、

　教学论文、教学课件、微课等教学成果评比活动。教研室已在 2 月下发了活动通知，将于 3 月收集教师参赛作品 XXX 篇。3 月初下发通知，组织申报 XXX 县教育科研规划 2022 年度课题上报工作。

　（二）落实“县管校聘”工作，合理完成教师调配工作。一是根据“县管校聘”竞聘结果，为 XX 名中小学幼儿园教师上报县里办理正式调动手续，完成2022 年春季学期中小学幼儿园教师调配工作，确保了 2022 年春季学期各学校顺利开学。二是按学科要求配齐配足学科教师。完成 2021 年 XXX 名幼儿教师招聘办理入职手续；2022 年计划招聘教师 XXX 名，其中公开招聘高中教师 XXX 名；特殊学校教师 XX 名；幼儿教师 XX 名；自主招聘高中教师 XX 名；目前已完成方案报送工作。完成 2022 年 XX 名全科教师培养申请工作，并上报市教育局。

　（三）协调做好考试准备工作。一是组织报名参加 2022 年高考的 XXX 高中高三考生和社会考生共计 1423 人进行高考体检，目前己完成了初检工作，因疫情原因，复核复检未能进行。二是与 XXX 高中协调做好上半年普通高口语考试工作。考外语听力参考 XXX 人，其中英语 XXX 人，日语 XX 人。组织考试 XX 天，试卷保密时间 XX 天，共有 XX 名工作人员参加该项工作。三是做好 2022 年中考报名前准备工作，采集各初中学校相关信息，完成八年级有 XXX 人，九年级有XXX 人的预报名工作。

　（四）全面落实学生资助工作。一是组织召开 2022 年春季学期学生资助工作培训会议；二是拟文下发《关于做好 2022 年春季学期学生资助工作的通知》；三是与县乡村振兴指挥部、县民政局、县残联等部门联系收集相关系统信息并提供给各学校，并组织各学校开展信息比对，认定 2022 年春季学期各资助项目受助学生名单；四是利用开学日开展学生资助政策宣传活动，组织各学校在开

　学日悬挂学生资助政策相关宣传横幅或宣传板报，设立学生资助政策宣传处或宣传台宣传学生资助政策。

　四、存在问题（一）教育项目推进缓慢。一是由于新项目资金筹措比较困难，年前有一些项目处于停工状态，上级要求今年六月底前全部完工，工期非常紧。项目二期用电及外接用水工程和排污、排水接入市政网管工程尚未实施；增加工程设计预算进展也缓慢。二是特殊教育学校项目尚未铺地板砖、墙砖和建设运动场。三是励志教育学校资金尚未落实，整个项目推进缓慢。

　（二）科技力量薄弱，科研经费不足。一是县级科技部门机构不健全，科技工作面广，涉及的部门单位较多，目前科技工作处于“上面热、中间温、下边凉”的状态。二是科技管理工作力量薄弱，无经费支持，下乡调研较为被动，许多工作未能进行有效衔接和如期完成，部分上报的材料含金量不高，科技创新工作更是处于滞后状态。

　六、第二季度工作计划（一）加快推进教育项目建设。一是推动新普通高中项目教学仪器设备采购力度，采购高二高三教学和生活设备。二是继续加快潞城中心幼儿园项目建设。三是配合县恒昌公司加快特殊教育学校项目建设进度，确保今年秋季学期投入使用。

　（二）抓好 2022 年教师招聘工作。一是继续推进 2021 年“县管校聘”管理体制改革试点后续工作，为中小幼合同制教育教师办理续聘合同手续。二是按照中小学、幼儿园师生比规定要求，做好招聘高中教师 XXX 名、幼儿教师 XX

　名、特殊学校教师 XX 名，自主招聘高中教师 XX 名的招聘工作。

　（三）继续抓好疫情防控和安全教育工作。一是进一步做实做细疫情防控工作，继续把疫情防控工作作为学校工作的重中之重，时刻绷紧疫情防控安全之弦，认真落实学校疫情防控工作各项规章制度，细化工作措施，明确工作职责；把好校门“安全关”，加强值班值守，对进入学校的人员进行体温检测和扫码登记等信息采集；开展健康教育“大宣传”行动，通过 QQ 群、微信群等方式，向师生、家长宣传防控措施；开展心理健康教育和组织学校开展疫情防控大演练，加强疫情防控安全教育。二是加强学校安全教育，组织各开展法制教育防溺水教育校园欺凌防诈骗等安全教育。提高师生的疫情防控安全防范意识和能力，构建起校园疫情防控安全网，确保校园平安，师生健康。

　（四）组织开展各种教研活动。一是组织开展中小学、幼儿园教师教学设计、教学案例、教学论文、教学课件、微课等教学成果评比活动。组织评委对XX 月收集的 XXX 份教师参赛作品参评作品进行评比，并颁发获奖证书。同时，组织教师参加上自治区、市级的学成果评比活动。二做好课题申报工作。计划在 4 月收集齐申报材料，XX 月组织专家评审并下课题立项通知。同时，组织各学校申报市级、区级、国家级课题。