班主任青蓝工程徒弟工作计划7篇班主任青蓝工程徒弟工作计划 班主任青蓝工程计划与班主任鼓励的评语二汇编 班主任青蓝工程计划 一、指导思想按照科学发展观的要求，落实以人为本的教育观，启动并推进青蓝下面是小编为大家整理的班主任青蓝工程徒弟工作计划7篇,供大家参考。
篇一：班主任青蓝工程徒弟工作计划
任青蓝工程计划与班主任鼓励的评语二汇编班主任青蓝工程计划
一、指导思想按照科学发展观的要求，落实以人为本的教育观，启动并推进青蓝工程的实施，旨在搭建一个中老班主任与年轻班主任共同成长、共同提高的平台，以充分发挥中老优秀班主任的示范和传、帮、带作用，创设年轻班主任学习优秀班主任教育教学经验和班级管理经验的良好条件和外部环境，促进年轻班主任实现师德、教育艺术和教育管理水平的全面提高，进一步推进学校班主任队伍的建设。
二、工作重点启动并完善青蓝工程的管理制度，切实做好阶段性总结和经验交流工作，推进“青蓝工程”。
三、工作计划 1、9 月份，筹备、启动本校班主任“青蓝工程”、制定本学期班主任青蓝工程活动计划。
2、10 月份，举行“龙潭小学青蓝工程主题中队会”观摩活动，由青年教师翟子君老师负责。
3、11 月份，进行“龙潭小学青蓝工程阶段性交流会”。推选青蓝方代表介绍体验，组织召开交流会 12 月份，召开“龙潭小学青蓝工程期末总结经验交流会”。全体青蓝教师介绍体验，组织召开交流会。
5、个人作好学期总结工作。具体要求如下：蓝方班主任：
①写好对结对青年班主任的评估意见。即对所带青年班主任的各方面表现和进行班主任工作的评估意见。
（学校统一制作表格）②写好“指导青年班主任工作小结”。青方班主任：
①写好“青蓝工程学习体验总结”。
②德育个案或班级活动方案一份。龙潭小学德育组 20**年 9 月为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》，促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高，更好地推动年轻教师迅速地成长，也为了学校教育教学工作能够获得发展的后劲，引导新班主任得到进一步的锻炼与培养。学校研究决定，在全校大力实施“班主任青蓝工程”。特制定“班班主任青蓝工程”实施细则。
一、培养对象年龄在 40 周岁以下的青年教师，实施分级培养：大学毕业刚上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年（含三年在内）的青年教师为乙级培养；担任班主任年限五年以上，40 周岁以下，并实绩突显的青年教师为甲级培养。
二、培养目标乙级培养的总体培养目标是：一年实习，二年基本称职，三年合格。
第一年：规范打基础、实习年，能在导师的指导下，开展班级管理工作，做好工作随记。
第二年：能基本熟悉班主任常规工作，做好家长会和主题班会汇报课。
第三年：成熟显身手，能独立开展各项工作，形成个人带班风格，班风、学风进步明显，做好培养过关的总结汇报。甲级培养的总体培养目标是：一年承担德育课题研究，二年总结课题研究情况，撰写相关论文，创出科研成果，三年步入科研型优秀班主任行列。
三、培养内容 1.班主任工作基本规范。主要包括《班主任岗位职责》、《班主任工作新理念》、班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育论文撰写等。
2.学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。
3.班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。
4.班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。
5.中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。
6.教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。
四、培养措施 1.结对子，拜师学艺请同年级有丰富工作经验，并热心帮助青年教师成长的班主任为指导教师，与青年班主任结成对子，具体对青年班主任进行传帮带指导，师徒相长，互相促进。
（具体名单见表一）青蓝工程的新老对子，由学校会同年级组确定，老班主任发给聘书。
2、专题讲座学校每月安排一到两次青年教师的班主任工作艺术专题讲座，有针对性地对青年教师进行班级管理常规的指导，然后青年教师写出心得体会或组织座谈讨论。
（具体内容见表二）3.组织青年班主任网络论坛通过网络论坛，为青年班主任互相交流工作经验或工作的烦恼搭建平台，使青年班主任在相互启迪和激励中共同进步。每学期组织两次青年班主任论坛交流。
4.自学，写读书笔记要求青年班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班主任职责、《中学生守则》、《天挑中学一日常规》、以及相关的法律法规和教育书籍，并制定出详细的读书计划。
（具体内容见下表）五、具体要求 1.参加“青蓝工程”活动的教师必须以严肃认真的态度对待此项活动，以此活动为契机提高师徒双方的师德和师能水平。
2.“青”“蓝”双方要共同拟定培养发展计划及措施，做到心中有数。
（具体内容见表四）3.班主任导师要具体对徒弟进行班集体的建设，班级日常管理，班队活动的设计，主题班会的创意、设计和组织，后进生的教育帮扶转化，学生个案的观察教育分析，课题开发与研究，德育论文的撰写，偶发事件的应急处置，与家长联系的方法和技巧等诸方面的指导与督导。
4.班主任导师要指导并检查徒弟的班主任工作计划的拟定与实施，检查徒弟的班会课教案和学生个案处理随记，检查徒弟的期末班主任工作总结、德育个案，并要实事求是地签署意见或点评，以便学期末进行总体评价时参考。
5.班主任导师要建立专用指导记录本，认真记录徒弟在对学生教育和班级管理以及其他工作中存在的得与失，记录自己采取什么措施帮扶徒弟解决问题的，效果如何。
6.青年教师班主任要认真制定学习计划，建立专题讲座专用记录和工作随记，详细记录学习后的收获和体会，为学期末撰写心得体会或总结积累素材。
（学习计划及体会均一式三份，上交政教处。）7.青年教师班主任每个月至少听一次导师的班会课，也主动邀请导师听自己的班会课，要认真听取并记录导师对自己工作审查后的指导意见，尤其要记录提出的问题，以便整改。
8.青年教师班主任在工作中有意创新的，应主动征求导师的意见，征得导师认可后才予实施；如果遇到问题也应主动与导师沟通，以便及时得到导师的指导。
六、结业考核鉴定 1.学校成立青年教师班主任培养领导小组。由校长任组长，主管校长为副组长，年级组长、政教处正副主任、班主任导师代表为领导小组成员。[注：该领导小组也就是考核小组]2.领导小组定期或不定期的检查师徒互帮情况（抽查各种记录），并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。
3.青年教师班主任的培养为三年结业。考核分为不合格、称职、优秀三个等级。每年考核一次，追踪三年，三年内头两年度考核为优秀的，可以提前结业。三年培养期满后，按其考核等级排行择优上岗。
4.考核内容“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分，分别占50%。班主任考核分数＝班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分。
5.对圆满完成班主任培训的优秀青年班主任教师极其导师，在评优、评先中，同等条件下，优先考虑。同时建议学校给予表彰和奖励。
篇三：青蓝工程工作计划。
青蓝工程工作计划（20**--20**学年度）一、指导思想本学年，我校新分配大学毕业生 4 人，新调入教师 3 名。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化建设，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展。
二、工作重点 1．引导青年教师了解我校的办学理念及教育思想，明确树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
2．以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的可持续发展。
3．引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
4.本学期我们将扩大被指导教师的范围，除新分配教师外，近两年分配的青年教师也将纳入到本工程中，接受骨干教师指导。指导教师范围也适当扩大，可跨级部安排教师进行新教师帮代。
三、前期准备师课”活动。活动结束后，上课教师要将教学设计、课后反思及指导教师的指导建议上交教导处。
3、大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、教案设计、教学反思等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台排忧解难，热情关怀。学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程的实施铺平道路。
四、工作措施 （一）对被指导教师的要求：
1、为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导。
2、遵纪守法，恪守师德。按时参加学校的各种政治业务学习、做好会议记录；积极参加学校的各项公益活动，发挥主人翁意识。
3、新教师要认真学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向。要快速适应学校的工作节奏，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的新课程施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。必须每节课都有自己完
整的教学设计，包括教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思等，教案必须完整。
5、认真上课，做到师生互动，促进课堂实效。新老师上完课后，要及时进行课后反思，6、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。该随时进班听，听完课后虚心请教，并在听课本上详细记录；要加强业务学习，博览群书；建立自己的教育博客，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受；要坚持练习“三字一画”及教师基本功，出师时将进行综合测评。
7、要按规定认真参加各级师训部门的培训工作。
（二）、对指导教师的要求 1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思等）。
2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好出师课和各类公开课。
3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学习，进行教育教学科研。
（如指定、提供学习的资料，教科研课题的选定及论文的撰写和修改等。）4、听徒弟上课 10 节以上，听完课后要随时点评。
5、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。青蓝工程为新老教师搭建了互帮互学，共同发展的平台，相信在我们的共同努力下，一定会锻造出一支优秀的教师队伍，为学校的发展添砖加瓦。附 1 青蓝工程教师名单初一——初三青蓝工程教师名单初四青蓝工程教师名单青蓝工程协议书立协议人：指导教师（）〔以下简称甲方〕被指导教
师（）〔以下简称乙方〕为了加强对青年教师的培养力度，尽快提高他们的教育教学水平，学校拟实施青蓝工程，并立具体协议如下：
一、指导教师要主动做好传帮带工作，做到诲人不倦。从师德、教学、生活上全面关心被指导教师成长，具体做到：
1、指导乙方学好新课标，熟悉新课标，熟悉初中阶段学科教材，并能进行规范的教学设计。并及时将教学评价和建议反馈给乙方。二：乙方要主动虚心向甲方学习，做到学而不厌，务实进取，勇于实践，大胆探索，具体做到：要将指导教师的评价记录和反馈建议写在备课本中的教学反思中。教导处统筹安排。级管理心得”。以上典型经验或优秀论文在《校园飘絮》发表，并向上一级部门推荐。三：本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报学校一份。20**、9 篇四：青蓝工程(班主任工作)实施方案。
青蓝工程（班主任工作）实施方案结对：在校长室统一领导下，由德育处统筹安排，在师徒双方自愿同意的基础上，签订青蓝工程协议书。考核：参加青蓝工程的青年教师应达到以下要求：
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关心学生的全面发展，向学生进行思想政治教育和道德教育，保持学生身心健康。
2、了解班主任的基本职责，初步熟悉班级管理的目标和主要方法，初步具备从事班主任工作的能力。
3、虚心学习，主动求教。平时遇到班务工作中的问题应主动向指导老师请教。同时努力增强创新意识，充分发挥自己的特长，逐步形成自己的风格每学期组织一次观摩班会，研究一个典型案例，撰写一篇德育论文。参加青蓝工程的指导老师应达到如下要求：
1、主动指导青年班主任的工作，教给其基本的工作方法，每月听一次班会。
2、每学期开一次观摩班会以指导青年教师。
3、平时的活动应有详细的记载以便学校考核。奖励办法：每学期考核一次，德育处对被指导青年教师班主任工作进行考核，考核合格者对其指导教师给予适当的津贴，每学期按 100 元的标准发给。辅导青年教师的情况将记入本人业务档案，作为今后...
篇二：班主任青蓝工程徒弟工作计划
语文“青蓝工程”（师徒结对）徒弟计划 小学语文“青蓝工程”（师徒结对）徒弟计划为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”活动。在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：
一、学习目标：
教学方面
1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和 雍 作用，明确教学任务。
婿 2、能够独立研究教材、处 象 理教材，丰富学科专业知识 语 ，在教学方法上大胆尝试， 宜 在完成教学目标的基础上， 畜 力争形成自己的风格。
愿 3、能够激发学生的学习兴 菌 趣，关注每一个学生。备课 徐
过程中好好考虑，怎样才能 獭 让他们懂学、爱学、喜欢学 致 。注重上课过程的高效率， 傈 努力利用每一分钟，使学生 码 的知识得到巩固，实现教学 歧 的有效性。
4、认真做 牙 好教学反思，对每堂课的成 要 败及时地进行总结和反思， 呸 找出教学中的成功与不足之 荆 处。将在课上所遇到的问题 恤 和失误及时记录下来，积极 裔 去寻找原因，并努力寻找解 慰 决的方案。对自己在教学过 莽 程中忽然产生的灵感和好的 衰 教学方法记录下来，不断丰 遮 富自己的教学方法。
5 袖 、积极地撰写各种论文，在 迈 高效的完成学校要求的一篇 术 论文的基础上，根据自己的 载 情况再撰写一到两篇论文， 凯提高自己的理论水平。
自身 活 完善方面：
1、实实在 据 在读几本好书，多多阅读报 磕 刊和杂志，不断提高自己的 窘 学科水平，拓展自己的知识 冈 面。
2、能更好地利用 漂 网络查找资料，丰富教学素 替 材，熟练制作上课所需要的 牡 课件，并在教学有所收获。
御
3、做一个有责任感、 掖 有爱心的教师，有宽广的胸 憎 怀和包容的气度，把每一个 澡 孩子都看成最好的，把爱给 刺 每一个学生。做一个具有娴 站 熟教学技艺的教师，能按照 亿 教育规律和学生心理规律， 反 智慧的、艺术的教育学生。
姨
二、学习内容：
“教师 泼 是人类灵魂的工程师”“老 肖 师要有长流水，孩子才会有 早 一桶水”。作为新教师的我 万 ，要向师傅学习，努力学习 酬 科学文化知识，不断提高业 蔼 务水准，争取在各领域的教 臆学都有所提高。为此，我还 遇 要做到：
1．多学习语 油 文教学方面的优秀报刊杂志 蛮 、名家专著、教育信息，以 兵 先进的理念武装自己，揣摩 如 教学技巧，深化思想，不断 咱 提高教育教学水平。
2 鹃 、认真观摩师傅、师姐的示 胶 范活动，并对活动作出自己 伎 的分析，提出见解，逐步提 杖 高业务水平。
3、对于 缮 学生的教学活动做精心准备 樊 ，认真上好每一节课并随时 代 接受师傅的随堂听课，及时 统 听取师傅的意见，并做出相 势 应的调整，在交流中升华理 丈 念。
4、积极参加学校 梯 组织的公开教学活动，经师 曳 傅指导创编教案，进行多次 辉 试教。经常和师傅沟通，探 幽 讨在教育教学上的疑惑和想 挚 法。同步进行教育教学的方 婿 法探究，积累教学案例、论 谢 文素材。上课之前提前一天 啡 提交详案。
5．在撰写 车 案例和论文方面，也应经常 介 向师傅请教，请师傅指点。
慨
6．平日里遇到什么教 揩 育教学的问题无法解决，主 烂 动和师傅交流。
7、学期结 康 束作好总结工作。
三、徒弟 讥 成长目标：
自我期望：
希 1．通过师徒结对，拜师学 眷 艺，努力提高课堂教学水平 初 ，增强教书育人的能力。
讯
2．通过师徒结对，提高 英 职业道德修养、教育教学理 疚 论
素质和教育教学研究水平 俩 。
3．积极参与教育教 遮 学研究，细心搜集素材，积 彬 累反思。认真撰写论文、案 仰 例。
促进成长的措施：
多学 妒 习，提高自身素质
1． 俯 多读书，读专业书，读杂书 堡 ，不断提高自己的语文素养 逞 。
2．定期观摩师傅的 寒 课，学习师傅的教学理念、 泅 教学方法。
3．多听校 胜 内优秀老师的课，学习其过 榆 人之处。
4．争取机会聆听 赵 专家的讲座，充实思想。
多 散 实践，潜心求教
1．多 雄 读小学语文新课程标准，潜 另 心钻研教学，课堂中
努力实 矣 践新课改理念。
2．主 得 动与师傅探讨课堂教学、教 袖 育教学中的困惑和想法。
斌
3．平日里有时间就多多 谬 琢磨课，邀请师傅来听课， 榴 指出缺点，努力改正。
多反 箭 思，帮助成长
1．学习 臆 师傅是如何反思的，如何做 扎 到深刻，做到系统。课后及 歇 时反思，梳理教学思绪。
2 圆 ．积极进行教育教学上的案 盅 例研究。
在本学期的工 化 作中，我要不断地向自己的 远 师傅学习。加强自己的师德 沾 修养，要努力钻研业务，敬 业 业爱生，为人师表，争取做 饵 一位优秀的教师，优秀的徒 踞 弟。不断增加自身的人文底 痔 蕴，做孩子心目中知识渊博 刷 、和蔼可亲的好老师！我始 榆 终相信一句话：用心，没有 序 做不好的事情。只要我用心 抿 ，在周老师的指导下，我相 赃 信自己一定会不断进步。
篇三：班主任青蓝工程徒弟工作计划
青蓝工程师徒结对活动方案一、指导思想 根据“学校规划”的要求，为进一步加强青年教师和青年班主任的培养，学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对，继续深入开展“青蓝工程”师徒带教活动，使青年教师在优秀导师的指导下，形成良好的教育教学行为规范，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资奠定基础。
二、领导小组 组
长：
组
员：
三、结对对象：
导师：区校骨干教师、优秀班主任等 徒弟：校新入职教师、教龄班龄或本学段教龄不满三年的教师等 结对名单：
四、活动安排 时间：年月日
地点：
五、结对要求
1. 结对期限：年月——年月 2.班主任工作带教职责 【导师的职责】
1、无私帮助青年教师。每学年初，根据青年教师的特点，制订好当年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。
2、指导青年教师了解班主任工作的基本要求与岗位职责，结合学校办学理念，制订班级工作计划，确立班级奋斗目标，创立班级
3、在班级管理的各项技巧和方法上全力指导青年老师，如温馨教室建设，学生干部培养，班级集体活动，特殊生教育和偶发事件处理，品德测评操作方法，进行家访、召开家长会等。
4、指导青年教师了解《中小学生日常行为规范》和《学校学生手册》。指导青年教师上好主题班队会课和主题教育课，导师听课并完成 1 份听课记录。
5、鼓励并督促青年教师坚持理论、业务学习，带领青年教师参与教科研，推荐并指导青年教师阅读有关班级管理的书籍、杂志和论文，使青年教师尽快提高班级管理的水平。
6、学期末，指导青年教师写好班级工作总结，并撰写青年教师班主任工作鉴定意见。
【徒弟的任务】
1、每学年初，结合本人现状，在带教导师协助下制订好一年的拜师计划。
2、认真学习班主任工作的基本要求与班主任的岗位职责。开学初，结合学校办学理念和班级现状制订班级工作计划 1 份。
3、学习导师管理班级的各项技巧和方法。每学期做好特殊生转化教育记录 4 份，撰写家长会的教案 1 份。
4、教育学生遵守《中小学生日常行为规范》和《学生手册》。认真观摩导师的主题班队会课和主题教育课，完成 1 份听课记录。开设一节主题班队会课或主题教育课，完成教学设计和反思各 1 份。
5、坚持理论、业务学习，认真阅读有关班级管理的书籍、杂志和科研论文，提高班级管理的水平。每学期记录心得体会或论文 2 篇。
上述工作应在校长室主持下签署《“青蓝工程”——班主任师徒带教协议》后，由师训管理员组织施行，并纳入到每学期末教师的年终考评中，对带教工作认真负责的老师学校将予以一定的奖励。
本协议一式三份，学校、带教导师、被带教老师各执一份，自结对师徒双方签字（盖章）之日起生效。
3.教学工作师徒带教职责：
【导师的职责】
1、代表学校全面关心青年教师在思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。
2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。
3、指导青年教师学习理解课程标准，学会使用教学参考，懂得分析教材和把握基础知识的一般程序，掌握备课、认真书写教案的规范要求，精心设计教学的方法，做到一节一案，定期检查。
4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力，发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划地指导青年教师备好每节课，听课不少于 10 节，听课后及时给予批评、指点，并做好评课的记录。
5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学习效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出发的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。
6、重视对青年教师的课堂教育管理能力，处理偶发事件应变能力，及教育问题学生等能力的培养。
7、每学年指导青年教师学习 1-2 篇学科教学方面的经验总结或科研论文，共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法，及听课、说课技巧，提高他们教科研的能力。
8、指导青年教师加强课堂教学研究，运用“有意义接受式”与“探究式”教学法，提高课堂实效性，并上好校内的师徒结对的公开汇报课及其他公开课。
9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身的教学特长。
10、每学期结束，写 1 份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。
【徒弟的任务 】
1、每学年初，结合本人现状，在带教导师协助下制订好一年的拜师计划。
2、在带教导师的指导下，认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案，符合规范要求。
3、主动学习带教导师的教学方法和工作经验，虚心听取带教导师的教导，认真参加观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动观摩组内教师的公开课，完成听课记录，撰写听后感，每学期不少于 10 次。
4、在带教导师的帮助下，平时认真上好每一节课，每学年至少上好 1 节师徒结对的公开汇报课，并积极与区校等组织的各项评比活动。撰写公开课说课稿、教学设计和教学反思各 1 份。
5、每学期，考试学科教师应在带教导师协助下独立完成 1 份单元测验卷的命题工作。6、被带教青年教师应认真阅读关于教学的专业书籍和科研论文等，勤奋学习各项业务知识，努力提高自身业务能力和教学水平。结合自身的教学实践，每学期撰写 1份读书心得或论文。
7、每学期末，认真撰写教学工作总结 1 份。
六、考核奖励 1. 加强过程管理：
（1）举行师徒结对仪式，签订结对协议。
（2）定期检查师徒结对手册的完成情况，加强过程管理和监督。
（3）收集整理师徒活动资料，每学年组织一次师徒结对汇报展示活动。
2. 实行目标考核：
考核工作由校长室领导、教务处操作，具体要求如下：
（1）青方（徒弟）：教育类带教根据班级管理、家访工作、学生访谈、社团活动指导、主题班队会组织等方面的表现，由带教导师、年级组、政教处三方进行考核；教学类带教根据教学规范的掌握程度、课堂教学的能力水平、教育理论技术的学习应用等方面的表现，由带教导师、教研组、教务处三方面进行考核。对考核优秀的青年教师进行表彰，并帮他们搭建更多学习成长的平台。
（2）蓝方（导师）：将师徒结对工作纳入到每学期末导师的学期考评中，对带教工作认真负责、能按照职责要求完成各项带教任务的导师给以一定的绩效奖励。
七、准备工作 1. 与总务处协调：
（1）时间准备
份鲜花放在二楼办 （2）购买好聘书 （3）布置好会场 2. 与信息处协调：多媒体音响设备调试 3. 与工会协调：周四下午召开全体徒弟准备会议 4. 制定方案；撰写誓词；确定带教名单（教学、教育类）；打印聘书、带教协议；安排师徒发言代表等。
聘书内容：
某某老师：
兹聘请您担任某某老师的指导教师。聘期：年月日——年月日。
某某学校
某年某月 青年教师师徒结对协议书
师傅：_____________教师
徒弟：_____________教师 为加快青年教师的成长，按照县教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责 1. 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2. 指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3. 经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4. 每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5. 每学期为徒弟开一节示范课。
6. 每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7. 每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责 1. 热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2. 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3. 每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。
4. 认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5. 每学期必须开一节汇报课。
6. 每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅：____________(签名)
徒弟：____________(签名)
学校：____________(盖章)
篇四：班主任青蓝工程徒弟工作计划
11 学年度第一学期龙潭小学班主任青蓝工程实施计划为了 更好地推动年轻教师迅速地成长， 促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高， 在此启动和推进班主任青蓝工程的实施， 以便于及时地总结、 交流经验， 寻找差距， 努力探索青年教师培养的新路子， 特制定本学期班主任青蓝工程工作计划：
一、 指导思想
按照科学发展观的要求， 落实以人为本的教育观， 启动并推进青蓝工程的实施， 旨在搭建一个中老班主任与年轻班主任共同成长、 共同提高的平台， 以充分发挥中老优秀班主任的示范和传、 帮、 带作用， 创设年轻班主任学习优秀班主任教育教学经验和班级管理经验的良好条件和外部环境， 促进年轻班主任实现师德、 教育艺术和教育管理水平的全面提高， 进一步推进学校班主任队伍的建设。
二、 工作重点
启动并完善青蓝工程的管理制度， 切实做好阶段性总结和经验交流工作，推进“青蓝工程” 。
三、 工作计划
1、 9 月份， 筹备、 启动本校班主任“青蓝工程” 、 制定本学期班主任青蓝工程活动计划。
2、 10 月份， 举行“龙潭小学青蓝工程主题中队会”
观摩活动， 由青年教师翟子君老师负责。
3、 11 月份， 进行“龙潭小学青蓝工程阶段性交流会” 。
推选青蓝方代表介绍体验， 组织召开交流会。
4、 12 月份， 召开“龙潭小学青蓝工程期末总结经验交流会” 。
全体青蓝教师介绍体验， 组织召开交流会。
5、 个人作好学期总结工作。
具体要求如下：
蓝方班主任：
①写好对结对青年班主任的评估意见。
即对所带青年班主任的各方面表现和进行班主任工作的评估意见。
（学校统一制作表格）
②写好“指导青年班主任工作小结” 。
青方班主任：
①写好“青蓝工程学习体验总结” 。
②德育个案或班级活动方案一份。
龙潭小学德育组
2011 年 9 月
为贯彻和落实我校《青年教师培养规划实施纲要》， 促进我校青年教师班主任素质和班级管理能力的进一步提高， 更好地推动年轻教师迅速地成长， 也为了 学校教育教学工作能够获得发展的后劲， 引导新班主任得到进一步的锻炼与培养。
学校研究决定， 在全校大力实施“班主任青蓝工程”。
特制定“班班主任青蓝工程”实施细则。
一、
培养对象年龄在 40 周岁以下的青年教师， 实施分级培养：
大学毕业刚上岗的青年教师和担任班主任年限不足三年（含三年在内）
的青年教师为乙级培养； 担任班主任年限五年以上， 40 周岁以下， 并实绩突显的青年教师为甲级培养。
二、
培养目标乙级培养的总体培养目标是：
一年实习， 二年基本称职，三年合格。
第一年：
规范打基础、 实习年， 能在导师的指导下， 开展班级管理工作， 做好工作随记。
第二年：
能基本熟悉班主任常规工作， 做好家长会和主题班会汇报课。
第三年：
成熟显身手， 能独立开展各项工作， 形成个人带班风格， 班风、 学风进步明显， 做好培养过关的总结汇报。
甲级培养的总体培养目标是：
一年承担德育课题研究， 二年总结课题研究情况， 撰写相关论文， 创出科研成果， 三年步入科研型优秀班主任行列。
三、 培养内容 1.班主任工作基本规范。
主要包括《班主任岗位职责》、《班主任工作新理念》、 班主任工作计划与总结、 学生行为规范教育、 学生学习与生活指导、 预防和应对学生突发事件、 与家长联系的方法和技巧、德育科研与德育论文撰写等。
2.学生心理健康教育指导。
主要包括学生优良个性品质的培养、 学习心理指导、 心理卫生教育、 学生心理健康辅导方法、 学生心理危机干预措施等。
3.班级活动设计与组织。
主要包括班级活动的类型、 特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法， 班级活动的组织及后续工作等。
4.班级建设和管理。
主要包括班级建设的基本方法， 班级管理的技巧和艺术， 班级管理与团队建设、 班风与班级文化建设、 班级管理创新等。
5.中小学生思想道德教育。
主要包括新课程背景下的德育基本原理， 中小学德育内容、 途径与方法， 中小学生思想品德评价及运用等。
6.教育政策法律法规。
主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》 等。
四、 培养措施 1. 结对子， 拜师学艺请同年级有丰富工作经验， 并热心帮助青年教师成长的班主任为指导教师， 与青年班主任结成对子， 具体对青年班主任进行传帮带指导， 师徒相长， 互相促进。（具体名单见表一）
青蓝工程的新老对子， 由学校会同年级组确定， 老班主任发给聘书； 2、 专题讲座学校每月安排一到两次青年教师的班主任工作艺术专题讲座， 有针对性地对青年教师进行班级管理常规的指导， 然后青年教师写出心得体会或组织座谈讨论。（具体内容见表二）
3.组织青年班主任网络论坛通过网络论坛， 为青年班主任互相交流工作经验或工作的烦恼搭建平台， 使青年班主任在相互启迪和激励中共同进步。每学期组织两次青年班主任论坛交流。
4.自学， 写读书笔记要求青年班主任要很好地学习教育学和心理学， 学习班主任职责、《中学生守则》、《天挑中学一日常规》、 以及相关的法律法规和教育书籍， 并制定出详细的读书计划。（具体内容见下表）
五、具体要求 1.参加“青蓝工程”活动的教师必须以严肃认真的态度对待此项活动， 以此活动为契机提高师徒双方的师德和师能水平。
2.“青”“蓝”双方要共同拟定培养发展计划及措施， 做到心中有数。（具体内容见表四）
3.班主任导师要具体对徒弟进行班集体的建设， 班级日常管理， 班队活动的设计， 主题班会的创意、 设计和组织， 后进生的教育帮扶
转化， 学生个案的观察教育分析， 课题开发与研究， 德育论文的撰写， 偶发事件的应急处置， 与家长联系的方法和技巧等诸方面的指导与督导。
4.班主任导师要指导并检查徒弟的班主任工作计划的拟定与实施， 检查徒弟的班会课教案和学生个案处理随记， 检查徒弟的期末班主任工作总结、德育个案， 并要实事求是地签署意见或点评， 以便学期末进行总体评价时参考。
5.班主任导师要建立专用指导记录本， 认真记录徒弟在对学生教育和班级管理以及其他工作中存在的得与失， 记录自己采取什么措施帮扶徒弟解决问题的， 效果如何。
6.青年教师班主任要认真制定学习计划， 建立专题讲座专用记录和工作随记， 详细记录学习后的收获和体会， 为学期末撰写心得体会或总结积累素材。（学习计划及体会均一式三份， 上交政教处。）
7.青年教师班主任每个月至少听一次导师的班会课， 也主动邀请导师听自己的班会课， 要认真听取并记录导师对自己工作审查后的指导意见， 尤其要记录提出的问题， 以便整改。
8.青年教师班主任在工作中有意创新的， 应主动征求导师的意见， 征得导师认可后才予实施； 如果遇到问题也应主动与导师沟通， 以便及时得到导师的指导。
六、 结业考核鉴定 1 .学校成立青年教师班主任培养领导小组。
由校长任组长， 主管校长为副组长， 年级组长、 政教处正副主任、 班主任导师代表为领导小组成员。
[注：
该领导小组也就是考核小组]
2.领导小组定期或不定期的检查师徒互帮情况（抽查各种记录）， 并且对下一阶段工作提出指导性意见， 形成文字材料， 对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。
3.青年教师班主任的培养为三年结业。
考核分为不合格、 称职、 优秀三个等级。
每年考核一次， 追踪三年， 三年内头两年年度考核为优秀的， 可以提前结业。
三年培养期满后， 按其考核等级排行择优上岗。
4.考核内容“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分， 分别占 50%。
班主任考核分数＝班主任常规工作考核分﹢ 班级工作成绩考核分。
5.对圆满完成班主任培训的优秀青年班主任教师极其导师， 在评优、 评先中， 同等条件下， 优先考虑。
同时建议学校给予表彰和奖励。
篇五：班主任青蓝工程徒弟工作计划
园青蓝工程徒弟计划青蓝工程” 徒弟学习计划
孔
刚
为了积极响应学校的“ 青蓝工程” 计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、教育、教学
“ 教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教
学难题；
3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；
二、师德修养
高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“ 父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“ 严
师 师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思
宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信
息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
七年前，我来到了二中学习，成为了宋老师的弟子，而如今，再一次拜在宋老师的门下，这不能不说是缘分。因此，在以后的工作中要不断地向宋老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在宋老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。七年前，我来到了二中学习，成为了宋老师的弟子，而如今，再一次拜在宋老师的门下，这不能不说是缘分。因此，在以后的工作中要不断地向宋老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在宋老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。
2010 年 年 9 月 月 2 日
篇二：青蓝工程徒弟学习计划
青蓝工程徒弟计划
学
科 姓
名
学
校
高 中 生 物
××××××
青蓝工程” 徒弟学习计划×
学校的“ 青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁。作为教育道路上生物学科的初学者，很荣幸能与为我们年轻教师的成长搭起了桥梁。作为教育道路上生物学科的初学者，很荣幸能与+++老师成为师徒。黄老师有扎实的专业知识、丰富的教学经验、深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动。并使我获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。从黄老师身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面进一步地走向成熟。新学期开始了，在老师成为师徒。黄老师有扎实的专业知识、丰富的教学经验、深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动。并使我获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。从黄老师身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面进一步地走向成熟。新学期开始了，在+++ 老师的带教下，我制定了徒弟成长计划如
下：
一、教育、教学
“ 教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。所以，在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好听课笔记，同时有经验的老师请教学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展。。所以，在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好听课笔记，同时有经验的老师请教学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展。
1 、 做到认真备课。在备课过程中，认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重活用教材，多设计一些活动，让学生乐于学习生物。做到认真备课。在备课过程中，认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重活用教材，多设计一些活动，让学生乐于学习生物。
2、提高讲课效率。在讲课方面，用灵活多样的课堂组织方式、幽默诙谐的课堂语言以及生动活现的生活实例，激发学生学习生物的兴趣，让学生积极参与课堂。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且积极投入到课堂当中，与学生在交流中学习。、提高讲课效率。在讲课方面，用灵活多样的课堂组织方式、幽默诙谐的课堂语言以及生动活现的生活实例，激发学生学习生物的兴趣，让学生积极参与课堂。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且积极投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
3、做好教学反思。我尽量做到随堂听课，主动找时间听师傅上课，研究他组织教材、把握课堂等方面的技巧。从教学实践中总结教学方法和技巧，将师傅的经验积累下来，同时发现自己的不足，总结教训，对自身的、做好教学反思。我尽量做到随堂听课，主动找时间听师傅上课，研究他组织教材、把握课堂等方面的技巧。从教学实践中总结教学方法和技巧，将师傅的经验积累下来，同时发现自己的不足，总结教训，对自身的
教育教学行为做出改进。使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。并做到及时反思，因为反思是教育教学过程教育教学行为做出改进。使我在驾驭教材和课堂应对方面有了很大提高。并做到及时反思，因为反思是教育教学过程
中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
二、师德修养
高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他。在黄老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他。在黄老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。
在教育教学中以“ 严师”的角度耐心启发引导他们。古人云：教不严，师之的角度耐心启发引导他们。古人云：教不严，师之
1
惰。但是，“ 严”不是苛求，而是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。不是苛求，而是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
在平常的言行举止中，注重言传身教，并时常流露出对学生的尊重、理解，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，帮助他们分析、解决问题，使学生学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。在平常的言行举止中，注重言传身教，并时常流露出对学生的尊重、理解，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，帮助他们分析、解决问题，使学生学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
三、职业素养
教师要尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之教师要尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之
上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
作为一名徒弟，在本学期的工作中，要谦虚谨慎，要努力钻研业务，不断的向师傅学习，不断增加自身的人文底蕴；多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。我相信：在黄老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。作为一名徒弟，在本学期的工作中，要谦虚谨慎，要努力钻研业务，不断的向师傅学习，不断增加自身的人文底蕴；多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。我相信：在黄老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。
2
篇三：青蓝工程徒弟计划
“ 青蓝工程” 徒弟学习计划
---- 迈着坚定地脚步，跟随师父前进……
华池一中
赵斐平
学校开展了“ 青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课
堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数...
篇六：班主任青蓝工程徒弟工作计划
青蓝工程青方（徒弟）工作计划 一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的`传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与 xxx 老师（蓝方）于 XXXX 年 XX 月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
制定好培训计划、理论学习目标、心得（经验）交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修及提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.指导 XXX 老师认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，迅速掌握教学常规。
3.要切实担负起对 XXX 老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予 XXX 老师悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
4.每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。
5.教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
6.师徒两人都要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
篇七：班主任青蓝工程徒弟工作计划
工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】青蓝工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】“ 青蓝工程” 工作计划及方案 张戈庄小学“ 青蓝工程”工作计划及方案工作计划及方案
——2016 －2017 学年度第二学期
教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“ 青蓝工程”工作计划及方案。工作计划及方案。
一、培养目标
学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。
（一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校（一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校
教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。
（二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。（二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。
（三）在我校工作满五年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。（三）在我校工作满五年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。
第十年应该成为我校的骨干教师。
二、内容及要求：
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、
教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制
定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。
通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。
三、实施细则
（一）结对子，拜师学艺
教龄不满三年的青年教师（含新调入教师以及需要专业再提升的教师）必须同教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。教龄不满三年的青年教师（含新调入教师以及需要专业再提升的教师）必须同教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。
（二）明确师徒职责：
１.共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。
２.互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，
徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。
３. 每学期师傅听徒弟课不少于 5 节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于 8 节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。
4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。并每人出汇报课一次。学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。并每人出汇报课一次。
5.师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干教师，并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干教师，并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。
5. 学校积极为青年老师提供外出听课的机会。
6。
、由学校教导处对期末汇报课、上交材料进行学期考评。
（三）抓落实，严格管理
１. 教导处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。教导处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
２.“ 青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订具领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订具
体措施。
3. 每学期末召开一次“ 青蓝”工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。
四、师徒结对安排：
青蓝工程徒弟工作计划【“ 青蓝工程” 工作计划及方案】
青蓝工程徒弟学习计划一：“ 青蓝工程” 徒弟计划
学校开展了“ 青蓝工程”活动，为了更好的促进我的成长，我很荣幸，学校安排我和侯劲明老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着活动，为了更好的促进我的成长，我很荣幸，学校安排我和侯劲明老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着 20 多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在侯老师的带教下，我制定了徒弟学习的计划如下：多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在侯老师的带教下，我制定了徒弟学习的计划如下：
一、 学习目的
作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与侯老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与侯老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。
二、 学习要求
1 、 虚心向侯老师学习，不耻下问，主动请教，虚心学习，
勇于实践，逐步教育教学经验。
2 、 自己要熟悉教材，不断提高教师业务知识水平。
在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。
3 、 根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。
4 、 每月师徒间互相听课至少 1 节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。
5 、经常写教后反思，并与侯老师讨论。
请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教您侯老师，以便问题的解决。请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教您侯老师，以便问题的解决。
青蓝工程徒弟学习计划二：青蓝工程徒弟计划（1216 字）
学校开展了“ 青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我
们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：
一、教育、教学：“ 教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好...
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