小学秋季少先队工作计划6篇小学秋季少先队工作计划 赣州市南康区文峰小学2021-2022学年度第一学期学校工作计划执行情况2021年度，学校坚持以“习近平新时代中国特色社会下面是小编为大家整理的小学秋季少先队工作计划6篇,供大家参考。
篇一：小学秋季少先队工作计划
市南康区文峰小学 2021-2022 学年度第一学期学校工作计划执行情况 2021 年度，学校坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，坚持“社会主义核心价值观”，坚持“立德树人”，坚持“党建引领教学”，按照《2021 年赣州南康区教育体育工作要点》及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的要求，积极落实 2021 年全区教育体育工作会议精神，根据区教育发展研究中心工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，踏踏实实抓规范,扎扎实实提效率, 以培养学生社会主义价值观为核心，以“五爱三心”为德育品牌，唤醒孩子生命内力为主要途径，广泛深入开展德育主题教育活动，构建和谐校园，立德树人关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。现将相关工作开展情况总结如下：一、党建工作 1．认真贯彻落实局党建办要求，明确学校工作任务，坚持“党政要发力，干部要倾力，党员要给力”的要求，安排专人负责档案收集和网络信息管理，精心安排三会一课内容，党员考察体验提上预算，主题党日形成制度，入党积极分子形成梯队，学校党建工作更加规范。
2．细化分工明确责任。2021 年度学校党建工作进行了责任分工和主题活动配档安排，实行条块分割和轮流包月形式将党建工作全面细化，做到“项目、内容、主题、时间节
点、责任人、督查人”六落实，形成“书记抓机制，校长抓督查，委员抓落实，组长抓活动，党员抓主题”的党建新格局，推动党建工作扎实高效开展。
二、德育工作 1.进一步加强师德师风建设，德育队伍整体水平大幅度提高。开展了做最美易小老师系列活动，继续开展“最美人物”评选活动，评选“最美教师”“最美学生”“最美员工”，年会期间进行表彰。
2.更新理念，树立以人为本的教育思想。
运用级部主任管理级部，分管校长包干级部的机制，加强教师思想的引领和管理，通过校会、级部例会、学科例会等形式它会进一步引领全体教师梳理以人为本，立德树人的理念，既教书又育人，成为易小学生人生导师。
3.工会开展“做最美易小老师”主题系列活动，9 月师德活动月、庆祝教师节活动、“我身边你最美”每月夸夸身边的最美易小人，年底进行“最美教师”评比、表彰活动。
4.实施六二一策略，坚持社会主义核心价值观，推进学生德育工作，引领学生系好人生第一粒扣子，为学生幸福人生奠基。
5.扎实推进六大教育工程，引领学生系好人生第一粒扣子，为学生幸福人生奠基。
（1）主题教育工程。课堂是德育的主渠道。学校计划和各学科教学计划、备课、评价、反馈都要体现德育内容和施教。语文课，工具性要和人文性并行，各年级语文备课组
长根据自己级部的教材，按单元列出德育渗透主题。一到六年级第一分别开展如下主题教育活动：“勤奋好学的阳光文明少年、我看见，爸爸妈妈的、发现生活之美、处处留心皆学问、热爱祖国传统文化、少年的世界观”，备课组长列出详细的活动方案，推进活动落地、开花、结果；其他学科根据学科特点渗透德育教育，每学科都要有活动实施，如数学课纠错中渗透科学的严谨性引领。
德育处、少先队结合学校工作，开展“我和我的祖国”“推荐一本好书”“红领巾小书虫”主题系列活动，精彩故事汇、阅读分享会、经典诵读会等各种形式的读书活动。
在活动中，让学生成为阅读的真正主体，多读书，读好书，既培养了学生良好的读书习惯，又开阔了视野，增长了知识，提高了素质，从而将有意义的事情做的有意思。
（2）养成教育工程。教导处、德育处、家委会负责研究商讨，各级部在学年初列出学生应掌握的学习习惯、生活习惯、品德内容，通过主题活动的方式进行落实。落实的过程体现层次性和序列性。本拟开展如下活动：一二年级“21天好习惯养成”、三四年级“好习惯伴我成长”习惯养成训练月、五六年级“我有一个好习惯”主题活动。一年级将借助学校名班主任工作室平台，在薛连华名班主任工作室的引领下，由各位名班主任尤其一年级的班主任集思广益凝练出一年级行为习惯养成教育微课。微课主题包括路队、升旗、课间、上操等养成教育内容。
（3）专题教育工程。主要指安全教育、环境教育、海洋教育、劳动教育、道德法制教育。教导处利用好综合课程，上好安全教育课、环境教育课、海洋教育课、劳动教育课、道德与法制课，让这些德育课程成为学生德育教育的主阵地。综合课程要有计划、有备课、有活动，跟进检查和督促力度，不流于形式，结合十个一的活动要求，扎实有效的开展各项工作。少先队和教导处联合开展“小手拉大手，安全伴成长”、“小手拉大手，共筑碧水蓝天”、“让贝壳回家”、“我帮妈妈做家务”“一次劳动”及“一次志愿服务”活动。德育处和少先队将加强系列安全教育活动，利用安全教育平台和班会加强教育，班主任用好 1530 安全模式落地学生系列安全工作。
（4）重大节日教育工程。传承中华文化，让经典浸润人生。本学年拟在妇女节、端午节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节、重阳节、仲秋节、元旦等节日开展相关 活动，德育处和少先队根据本校实际情况组织丰富多彩的少先队活动。教师节期间，开展“我为教师点个赞”活动，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,讴歌教师风采；国庆节期间，开展“我和国旗合个影”活动，培养学生的爱国主义情怀，用他们自己的方式表达对祖国的热爱之情；重阳节期间，开展“爱满重阳节，情暖夕阳红”志愿服务活动，带领学生走进社区、敬老院，让学生进一步了解重阳节，深入体会“敬老爱老”的中华传统美德并积极行动起来。
（5）仪式感教育工程。仪式对人成长有重大影响，学校将举行入学仪式、开学典礼、升旗仪式。德育处和少先队将开展“我与祖国共成长——争做新时代好队员”开学典礼活动，贯彻落实习近平总书记对广大少年儿童的殷切希望和要求。充分利用每周升旗仪式，对学生进行爱国主义、安全等方面进行教育，利用重大的能量场，激发学生勤奋文明向阳而生的热情和需求。
（6）心理健康教育工程。一.本学年在全年级开设心理健康教育课，由班主任利用班会时间，结合班级管理中发现的问题，开展心理健康教育，让学生了解心理健康知识和技能，能及时调试自己的不适；二开学初以级部为单位，班主任和家长根据《全国家庭教育指导大纲》内容讨论确定各年级学生的心理特点和规律，整理后，发至老师家长手中，使家长、老师在教育教学和教养过程中，理解学生，遵循规律，科学施教；三将在五年级开设心理团体辅导课，每周一次，针对青春初期学生进行团体辅导；四加强学生的个体心理咨询，帮助问题学生走出困扰和烦恼。五加强咨询室、沙盘室的建设和使用，适时开展团体咨询和个案咨询；建立健全学生心理健康档案，为争创心理健康教育示范校做准备。
四、教学工作 1.贯彻执行江西省、赣州市课程方案，完善三级课程体系，开全课程，开足课时。确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
2.加大对综合实践活动课程和学校课程开发力度，不断完善，构建具有本校特色的课程体系，全面落实课程方案。继续开展选课走班活动，让学生选择自己喜欢的课程，发展学生特长。加大实践类课程教学力度，促进学生全面发展。本继续开展学生研学活动。加快推进劳动教育。一是优化课程结构，劳动教育课时不少于综合实践活动课程一半。
3.规范学生的的作息时间，学生早晨到校时间不早于7:30。规范上课，教师提前 2 分钟候课。规范作业的设置与审批，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文数学书面家庭作业不超过一小时，严格审批备案制度。
4.规范教辅资料的征订和使用，坚持一科一辅，科学使用。
5.认真落实区教育发展研究中心的《小学教学工作要求》，规范各项教师常规工作.。
6.引领青年成长，继续开展新老教师帮扶结对的“青蓝工程"。采取校内有教学经验的老教师与青年教师结成教学合作伙伴关系的办法，提高青年教师的教学水平。经过教师自选、学校协调、被选教师认定等程序，建立教学伙伴关系，结成“一对一”培养合作伙伴。在整个互动培养过程中，师傅随时对徒弟进行跟踪考核，学校为每组教师建立培养档案袋。
7.加强“骨干教师”的示范帮教作用。充分发挥骨干教师的辐射、引领作用，落实“青年教师成长规划行动”，评选出骨干教师，学校分管业务干部对他们的教育教学情况进
行分析会诊，并有针对性地为每个人量身打造整改建议和发展计划，建立个人发展档案。学校还将积极创造机会，让骨干教师“走出去”，参加各种形式的培训学习，开阔视野，提升理念，回校组织进行二次培训。
8.实施师生“练字工程”。抓好写字培训和写字教学，争取师生人人都能写一手规范字。本，继续进行语文教师写字培训和青年教师基本功培训。语文教师坚持对学生午练的指导。充分调动师生练字的积极性主动性，增强练字的实效性，大幅度提高师生的写字水平，消灭不规范字，让书写继续保持学校鲜明的特色。
9.继续开展“十个一”活动，促进学生全面发展。
继续落实赣州市教育局提出的“十个一”项目行动计划。提高学生综合素质，促进学生全面发展。
（1）体育要推进学生体质健康水平提升。完善学生体质健康测试和评价制度，实行每学生体质健康随机抽测制，确保体质健康合格率不低于 95%，或优良率不低于 40%，使我校学生体质健康状况有明显改善。大力推动篮球、足球、排球等集体项目，积极推进田径、轮滑等特色项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、跳绳、武术等传统优势项目，确保人人有特长、班班有活动。
（2）艺术坚持以美育人、以文化人，深入贯彻落实《关于全面加强中小学美育工作的实施意见》，培养学生艺术素养，进行艺术技能培训和抽测。结合“选课走班”和校内“课后托管”加强“三团两类”建设，坚持口风琴进课堂，开设
舞蹈、架子鼓、笛子、琵琶、吉他、书法、绘画、版画、画脸谱艺术课程，培养学生艺术特长。
（3）语文要组织好学生系列活动，读书、写字、古诗词背诵、讲故事、演讲、写周记等活动。组织学生进行比赛，营造学习氛围，提高学生兴趣。
（4）实践活动要继续按计划组织学生主体研学，开阔学生视野，增强学生实践能力。
（5）劳动要组织学生参加家务劳动、校园劳动、校外劳动和社区志愿服务等活动。
10.深化大阅读推进行动，扎实培养学生的阅读能力 初要制定出 “大阅读”推进行动方案，要关注到教师、学生两个层面，一是采取有力措施，丰富阅读形式，通过精读、泛读等形式，组织读书会、经典诵读、演讲比赛、课前一讲、手抄报、征文、笔记展评等，激发学生阅读积极性，实现学生全员覆盖，使阅读无处不在。二是各学科要结合学科特点开展阅读训练，从读题开始，培养学科阅读能力，强调学生阅读的实效性、持久性。三是举办以中秋、重阳、元旦、春节等传统节日为主题的中华经典诵读专题节目，开展“中华诗词汉字听写大会”活动，通过开展校园选拔赛、选拔优秀选手参加第十联合体和赣州南康区“中华诗词汉字听写大会半决赛”、“中华诗词汉字听写大会决赛”，通过学校选拔赛，形成浓厚的中华优秀传统文化学习的校园氛围。
11.抓好智慧校园的推进工作
在教师智慧课堂全员培训的基础上，抓好智慧课堂的应用。在六年级落实利用平板进行师生互动教学。全体教师使用智慧课堂备课、上课。
12.规范卫生管理工作。
今年是抗疫的特殊之年，按照上级的要求建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度、开窗通风等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检。加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实 2021 年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。
五、后勤工作 1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2.加强财务管理，帐目齐全，收支手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源，加大投入配备现代化、实用性强的教学设施和装备，为广大师生提供高水平、高质量教学条件。
六、安全工作 安全工作常抓不懈，学校校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持"安全第一，预防为主"的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创"平安校园"。先后多次开展疫情防控应急演练、消防应急演练、地震应急演练，让广大师生熟知应急处理方法措施和流程，为师生安全保驾护航。
赣州市南康区文峰小学 2022 年 1 月 5 日
篇二：小学秋季少先队工作计划
XX 小学开展争做 “ 新时代好少年 ” 主题队会活动方案
为落实少先队工作委员会倡导的关于开展争做“新时代好少年”少先队创建活动精神，组织开展庆祝活动，培养队员向上向善的爱国情感。xx 小学决定开展“新时代好少年”建队纪念日主题队日活动。
一、活动时间
二、活动主题
新时代好少年 三、活动过程
(一)第一阶段：宣传发动 1、通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争做一名光荣的少先队员。
2、各中队辅导员利用班队课、午会课对队员重温基础知识教育(包括少先队的由来、队旗、呼号，唱《中国少年先锋队队歌》，戴红领巾，敬队礼等) 3、要求每位少先队员为低年级学生做一件力所能及的好事。
(二)第二阶段：开展宣传教育 1、牢记三条铭言。以大队为单位，在升旗仪式上组织队员诵读铭言，启发队员加强自我教育，明确责任。
2、全校学生唱响国歌、队歌。
3、中队辅导员代表做关于建队日的国旗下讲话。
4、利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事等宣传。
5、中队辅导员利用午会课、十分钟队会开展队纪、队风教育。
6、四年级出一期“新时代好少年”建队日主题黑板报。
(三)第三阶段：三年级开展“新时代好少年”建队纪念日主题队会 结合全队普遍开展的“新时代好少年”活动发动基层少先队组织在建队纪念日开展主题队日活动,让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重点围绕“新时代好少年”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育
效果。
主题队日活动包括以下环节：
1.出旗。出队旗，唱队歌，重温入队誓词。
2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的关系，讲解习近平总书记参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望，向少先队员们讲解中国梦。
3.学习榜样。在辅导员老师的引导下，由少先队员通过讲故事、朗诵、快板、三句半等各种艺术形式，讲述身边榜样队员的真实故事，激励少先队员从小学榜样；鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感，通过亲身体会感染听故事的队员。
4.合唱歌曲。辅导员老师选取一首易学、动听、好唱、紧扣核心价值观的歌曲，可通过合唱、观看 MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，引导少先队员在音乐营造的氛围中感受歌曲传递的情感和内容。
5.齐诵经典。辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。
6.分享收获。在中队会上，每个小队派出代表讲讲自己的理想和对向上向善的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对建队日活动的真实感受。
7.退旗。活动结束阶段，组织全体队员呼号，退旗。
(四)第四阶段：总结反馈 做好信息交流。请各中队将活动素材资料、活动实况照片 2 张(图片为 jpg、PNG 或者 gif 格式，大小为 2M 以内)，附 100 字以内的文字说明打包压缩 QQ 上传给 xx。上传时请注明中队名。
篇三：小学秋季少先队工作计划
市七宝外国语小学 200 20 学年 少先队大队部 工作计划一 、指导思想
领会全国和市区“十三五”教育改革和发展规划纲要，以少先队建队 70 周年为契机，在基于标准的教学与评价等持续关注的基础上，秉着“继承、完善、优化、创新”的宗旨，发扬学校新办学理念，倡导培养学生具有“家国情怀、世界眼光、知文达理、卓立胜己”的特质，助力每一个七外学子卓越成长，努力让每一位七外学子获得自主健康的发展。将少先队建设工作与七外特色活动相结合，使七外少先队拥有更多校本特色。
二 、 总体目标
1、完善团队干部培养制度，搭建各类服务平台，继续探索与完善中队参与竞值的“Q.F.L.值周制”活动，严格值周评价，提高值周质量。
2、结合各类活动，大队与中队开展少先队小家务建设，初步形成爱国、诚信、求真、勤劳充满活力的儿童团和少先队文化。
3、提高辅导员的道德修养、熟悉岗位实务，在育德中理解与实践“育人为本”的思想，在工作中不断优化辅导员队伍，提升工作质量。
三 、 推进 策略
夯实基础与规范，关注整体与发展，扎实研究与实践，强化品牌与特色。
四 、 主要 任务与措施
1 1 ．推进风纪分评比制，重良好习惯养成
继续组织“一二三四”常模教育活动，养成基础性文明习惯。通过每日行为操练、每周风纪分的公示、每两周一次行为规范检查、每月品行评定和学期文明班的评定，关注学生的行为细节，探究不同年龄学生自我教育的方式，养成学生良好的行为习惯，将校本道德要求转化为儿童团员和少先队员主动进行道德实践的心理需求，以提升各个班级的活动层次，提高文明班达标率，大中小队干部带头起到实质作用，加强巡查，有问题及时上报校长室，促成各班学期风纪分的得分率不低于 99％，并有 80％的班级初步形成有特色的班风。
2 2 ．实行 Q.F.L. 双值周制， 细化值周评价
①关注三、四、五年级值周工作的规范与创新，总结值周制中正反两方面的经验，继续探索中队值周制，修订值周制方案，将值周工作和学校常规的风纪分评比紧密挂钩，规范值周，鼓励大胆创新，鼓励大胆管理，学期结束评选出星级中队并予以公示。根据学校发展和值周推
广的实际情况，继续推行三至五年级双值周制度，即两个值周中队同时开展工作，在值周中比服务，比能力，比创新。
②加强日常行为习惯的检查监督，提高加强值周工作的检查力度，引入“队长检查”，大队部成员在下课时随机抽查值周到岗情况，努力做到：认真督查，发现问题及时通报，使各中队队员自觉养成良好的行为习惯。针对上学期值周中存在的家长缺岗，学生上下岗奔跑的现象，本学期严格值周工作的检查和评分，对于在值周工作中不能按要求完成任务的，严格扣分，通过评分制来促进值周工作的发展。一次值周分数达到 95 分的中队，可算为值周 2 次，文明班评选中加 2 分，未达到 95 分的中队则可加 1 分。一学期内获得三次值周机会，命名为星级值周中队。同样，对于一学期内未能成功值周 2 次的中队，在文明班的评比中予以一票否决。2 个学期均未担任值周工作的评定为不合格班。
③深入推进值周创意工作，对值周创意工作要落在实处，与校务管理部加强沟通，使值周创意真正为学生服务，对于没有创新的将进行扣分，对于创意工作不符合规范的将不予以加分。当周值周中队在周日前递交值周小结，值周照片 3 张，以及家长志愿者安排表，发送到大队部邮箱。
3 3 ．丰满升旗手命名制，树学生典型事例
充分利用命名升旗手这一平台，发现儿童团员和少先队员中点滴的闪光事例进行张扬，为全校同学树立起鲜活的榜样，用榜样的力量来激发其他同学追求进步的欲望。辅导员在推荐升旗手的时候要关注每周常模教育的热点，关注社会动态，要关注升旗手的榜样效应，要关注榜样事例的典型性，要关注升旗手的持续发展，使升旗手的命名成为向更高目标奋进的起点。
大队辅导员在周三前向全校公布本次升旗手推荐要点，各年级应及时搜集升旗手的信息，丰满申请内容，周五大队部确定人员名单，延时提交申请的班级做自动放弃处理。凡是升旗仪式上，被命名为升旗手且发言流畅的队员将在本周的风纪分中给予相应的加分（好，加 0.5；一般，加 0.3；欠缺，加 0.1；差，扣 0.1），并同每周的风纪分一起于周一公布。
4 4 ．完善中队小家务制，提升学生活动能力
团队干部，2 周一次定期进行队长培训和指导，使其明确任务，大胆实施管理，培养服务意识，注意小干部培养的层级化，真正地发挥干部示范作用，提升干部的工作能力。各中队建立健全建岗建班育人制，使学生在岗位实务中锻炼自己。完善班级小家务建设，设立值日生、值日班长、爱心角等，形成良好的班风班貌，争创文明班。
5 5. . 强化校本 少先队 活动， 形成七外品牌特色
在已有的基础上，对具有七外特色的少先队活动加强建设，举行开学典礼暨“假期十大新闻评选”，张扬优秀典型事例，培养新时代好少年；精心筹备“国庆智力大冲浪”、“我爱祖国妈妈”国庆系列活动，学四史迎华诞，回顾祖国发展、激发爱国热情；召开七外第四届少先队代表大会，选举新一届大队委员，发动少代表找问题、提建议、写提案；与“学习四史”相结合，每周二晨会开办“四史讲堂”，辅导员、队员、党团员共同参与，学习四史，以史为鉴，学史明志。
6 6. . 用好一日三广播制，带领学生朝思暮问
继续用好一日三广播的教育平台，带领全校师生朝思暮问，养成一日三省吾身，不断反思努力进步的心理机制，具体安排如下：
2020 学年广播安排（大队部）
晨会 （8：10-8：20）
午餐 （11：35-12：00）
周一 升旗仪式国旗下专题讲话
周二 四史讲堂（蕊）
值周中队广播 周三 时事微观察（煜）
值周中队广播 周四 值周中队认定（蕊）
2020 年 9 月
篇四：小学秋季少先队工作计划
小学 校 开展劳动教育措施做法总结 汇报材料 5 5 篇拓宽劳动教育渠道培养学生劳动技能 ——** 小学 2019 年劳动教育工作经验总结交流材料（一）
为了贯彻区教育局关于做好农村中小学寄宿制学校劳动教育建设意见的通知的文件精神，同时进一步提高我校办学品味和办学特色，2017 年初春，我校以陶行知先生的教育思想为指导，以学生实践能力的培养为特色目标，针对孩子在自然、社会、生活方面的认识局限性和动手能力不足，以劳动技能和生活技能为切入口，创造性地把课堂教学和劳动实践紧密结合起来，把孩子带进田间和生活，让学生掌握劳动知识，体验劳动的过程和乐趣。通过劳动实践活动，来提高学生的实践能力和综合素质、让学生形成良好劳动品德，让学生在实践中获取劳动真知，从而促进学生的向知情意行健康有序的发展。
一、教内活外互相长，拓宽思路创实效 1、强化教育意识，达成劳动教育的共识。
为了更好地领导开展学校劳动教育实践活动，开发教育资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动教育工作领导小组和以教学校长劳动教育业务指导小组暨以后勤校长劳动教育保障小组。每学期制定了详实可行劳动教育工作计划，并选派有劳动技能老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，形成“教”“活”相长，“内”“外”互补的意识，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。每学期期中召开劳动工作专题会议，反馈劳动
中的问题，集中解决，学期末集中总结，提炼成绩，提出建议，达成共识，并形成文字材料，上交校长办公室。
2、多方位宣传，形成良好的劳动教育氛围。
中长期改革纲要提出：“对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务”。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性”。
我们还将通过家长联系群，学校对学生进行劳动教育进行宣传，争取家长的支持，形成学校、班级、家长的“三维合力”，切实有效推进劳动教育工作，同时通过家访，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。我们把学生劳动的照片，实时发送到家长群里，让家长们看到自己孩的劳动，传递一份正能量，受到学生家长欢迎，学生家长积极点赞评价，从而提高学生劳动激情。
3、加强劳动教学研究，探索劳动教育新思路。
任何工作的开始，都是艰难的，都有一个循序渐进的过程。我们为了开展好和提高劳动教育工作的实效性，引导学生学以致用，组织劳动教师认真研究劳动教育教材，理清劳动教育课程的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新思路，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻兴趣贯课堂让课堂教学活起来，创造
条件指导学生实际操作，促进学生劳、动技能的形成。我们劳动教育不局限场所，把劳动教育延伸到寝室、食堂家庭和社会，拓宽劳动教育的工作面，开创劳动教育的新思路和新模式。我们也体会到从难到易的“拨开云雾见彩虹”的 那份喜悦。
二、快乐汗水润童心，劳动实践育新人 1、锻炼生活能力，培养了良好的习惯。
现在很多学生在家基本上是不做劳动，对劳动知识基本上一窍不通，更谈不上能力，我们通过劳动教育，增加学生的知识。提升学生劳动能力。
在上劳动课时候，我们把课堂搬到学生的寝室里，班主任亲手教学生打扫寝室、整理床铺、叠被、拖地、搽窗户、洗衣服，通过一段时间的教育，学生掌握这些生活技能，我们发现学生的床铺整理得整整齐齐，衣服洗的干干净净，学生习惯养好了。
我们还把劳动教育搬到食堂里，让学生帮厨，有意识培养学生生活能力，学生刚开始不会，通过厨房师傅师范后，学习一段时间，学生会摘青菜，能削土豆皮、包饺子。学生通过教育，学生养成节约习惯，验证了“千教万教不如动手教，千好万好不如习惯好”这句话。
3、拓宽教育资源，增长了劳动知识。
我校于 2017 年秋开始陆续编撰开发适合校情的多套教材，让学生接触更多更好乡土劳动知识教育。
我们开发了劳动基地蔬菜种植的校本教材《我是种菜小能手》，学生通过学习和实践，掌握不少种菜的知识，在蔬菜基地种植蔬菜，学生懂得很多潜移默化知识，在种植番茄时候，学生学会怎样“剪懒枝”，种豇豆时，学生知道怎样“搭架”，栽种黄豆，学生知道了怎样“选种”，在种莴苣时，知道了怎样“排距”。同时，学生在种植知道怎样合理施肥和施水。
开发了体现劳动技能的花草种植校本教材《花卉情缘》，让学生在空余时间种植花草，学生掌握各花草的松土和浇灌知识，陶冶情操，每到春天，我们的校园花香四逸，出现“百花齐放春满园”景象。
开发了寝室劳动生活技能校本教材《我是生活小能手》，增长学生寝室生活知识。
4、挥洒劳动汗水，感受成功喜悦。
两年来，学生们亲自实践，按图索骥进行种植，由最基本的松土、播种、浇水、施肥、采摘。（学校在劳动教育基地围墙四周贴满了各种蔬菜的种植介绍），尤其是亲自采摘自己种植的萝卜、白菜、大葱、上海青、油麦菜、茄子、豌豆等绿色无污染的蔬菜一筐又一筐，更是高兴。2018 年秋季，我们对基地内收获的蔬菜做了个统计：黄瓜 120斤、豆角 125 斤、大葱 28 斤、大白菜 300 斤、韭菜 30 斤、萝卜 200斤、辣椒 30 斤、茄子 100 斤、豌豆 14 斤。我们在收获时，拿出一部分劳动成果第一时间奖励给学生，让学生带回家“品尝”，让学生有
收获感和成就感，从而提高学生劳动激情。
5、收获一份幸福，传递了一份能量。
近两年我们在劳动实践中不断努力，我校劳动基地初现成效，于2018 年 12 月，被长江日报作了专题报道——《豌豆地里的劳技课》。由于学生在寝务管理突出，于 2018 年 12 月，我校学生寝室被教育局评为“五星级寝室”。
我们在取得一分收获的同时，我们把取得成绩通过宣传平台传递给家长，让家长感受到劳动重要性和意义性，支持学生的劳动工作，带动更多学生参与。2019 年开学初，我们召开家长会，详细阐述今年劳动教育工作思路，受到家长的支持和好评。
三、“三继三坚”书特色，培价立德树荣观。
2019 年，我们将按照“一个依托、两个结合”的思路（即以劳动教育实践为依托，将劳动教育与学科教学和学校特色建设相结合），扎扎实实深化和创新劳动教育建设，充分发挥劳动教育的德育功能、智育效应，将劳动教育作为培养学生良好习惯，提升学生道德品质的重要平台。我们将做好以下几个方面的工作：“三继三坚”
1、继续搞好劳动实践基地的建设，做到“以点带点”（以学生带学生），“以面带面”（高年级带低年级），拓宽劳动范围。
2、继续把劳动教育延伸到社会，把社会实践作为劳动向学生传授知识的另一课堂，确保时间、地点、人员、效果四落实。如：我校校区附近有许多茶园，让学生走进茶园，请茶农指导学生怎样种茶和采茶，让给学生传递更多的知识。我们提前好实践活动计划，确保安
全实效。
3.继续加强学生寝室劳动教育工作，让学生养成更好生活习惯，为学生的成人成才奠基。
4、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展我做爸妈的小帮手活动。要求学生在假期坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。
5、坚持学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区功能的作用，在社区组织带领高年级的学生给敬老院做“护工”，开展“关爱敬老院”劳动活动，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，增加社会责任感，提升学生道德观，树立学生正确社会核心价值观。
6、坚持学校劳动教育与德育活动相结合，多开展树立正能量教育活动，增加劳动的光荣感。
总之，我校的劳动实教育工作我校刚刚起步，但我们坚信，在上级领导的关心和指导下，在师生的共同努力下，我校劳动教育工作会再上一个新台阶。
加强劳动教育，激发学习兴趣
——— 长山头初级中学劳动教育工作总结 （二）
长山头中学多年来一直重视对学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，特别是 16 年以来，我们以现代化教育理论为指导；以树立坚定的政治方向为宗旨；以培养严格的组织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。因地制宜，以多层次、多渠道和多种形式在教师和学生中开展劳动教育活动，激发学生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳动技能。同时使学生的思想作风、意志品质、组织纪律、行为习惯都有了很大改观，为社会输送了大量品学兼优、身体健康的合格人才。
一.定位明确
多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和自立能力较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚定、信心和勇气不足，这些最终影响学校教育教学水平的提高。因此，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于胜利的勇气迎接高中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增强了学生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于胜利的作风。
二.领导重视
为切实搞好学生劳动教育，在学校党支部和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校德育处、教务处、体卫处、
总务处、团委、年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。
三.组织严密，管理严格
在各种劳动教育活动中，规模和难度最大的，要算初一初二一年一度的一周劳动实践活动。我们在劳动实践之前都要召开专门的准备会议，对一些具体问题进行研究和部署，我们还专门制定了《长中学生劳动实践纪律》。安排专门的领导负责，合理安排学生的劳动内容，集中讲解劳动的要求、要领。劳动中，老师们身着劳动服装，手拿工具，带领学生到劳动场地，耐心细致地为学生讲知识，做示范，自始至终与学生在一起。夏初的太阳虽称不上骄阳似火，却也已有些酷热难当，但在老师的带领下，大家干得仍是热火朝天，有的学生甚至喊起了劳动的号子，在这个别开生面的大课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛勤的汗水，给学生上了既生动而又非常有意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中锻炼了身体，增长了农业知识，提高了劳动技能；培养了吃苦耐劳的品质；磨练了坚韧不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触自然，感受自然的气息，而且意识到学习生活的宝贵。再次回到校园，他们会以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的管理，劳动教育能够落实的保证。
四.内容丰富，形式多样
1.将劳动教育纳入课表：
每年一周的集中劳动教育虽然教育功效不小，可要想从根本上改变一个人是不可能的，所以他决不是劳动教育的全部。我校近三年来一直将每周下午的最后两节课定为劳动教育课，每次一个班，由副校长安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。
2.学生负责教室和校内校外的卫生：
为了提高长中学生的综合素质，我们始终坚持让学生负责教室、餐厅、宿舍和校内外的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持班级承包制等。值周教师对各班教室、寝室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。
3.开展暑寒假社会时间活动
我校地处农村，学生家里都有地，所以学校根据实际情况，暑假让学生搬玉米，摘枸杞，寒假收集对联，收集十字绣及刺绣。然后把自己的劳动新的记录下来，作为一项作业内容。这既丰富了社会实践，又提高学生的劳动能力。
4.植树节美化校园
每年的植树节，都是我校美化校园的时候。今年我校移栽树木200 多颗，树木的成活率达到 98%，走进校园处处是风景。四月的校园，绿树成荫，槐花飘香，到处都是迷人的景色。
5.平整校园，硬化活动场地
学校自建校以来，在教育局的关怀下，学校的各种硬件设施逐渐赶超城里学校，特别是均衡发展以来，我校的信息化建设和校
园人文环境得到前所未有的发展，但学校办公室门前的活动场地始终没有硬化，特别均衡以来，我校生源扩充，住校学生随之增加，教室和宿舍之间必须经过这段土路，下雨天，师生往往因为脚上的泥土烦恼。今年校领导几经周折，联系了两家爱心企业免费铺砖硬化，现在，办公室门前平整美观。出进方便。
6.开展学雷锋，献爱心等一系列活动
阳春三月，春风送暖，一年一度雷锋日活动都使师生难忘的日子。学校不断延伸活动内容，让学生觉得有意义。“绿我校园、美我环境”、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动、“献爱心”主题班会、整理校门口马路边白色垃圾等等。这些活动让学生身边的小事做起，这不仅提高学生的思想认识，更是雷锋精神得到传承。
五、典型经验
1、实践中体验成功的快乐
现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力...
篇五：小学秋季少先队工作计划
22 —3 2023 学年度第一学期学校工作计划一、指导思想 本学年我校将以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、工作目标 1、继续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。
2、以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。
3、注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。
4、以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。
5、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新，又好又快提高教育质量。
6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。
7、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。
8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在
安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
三、工作任务和措施 （一）着眼学校发展，完善学校各种管理机制 努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台，着重抓学校的制度建设和内涵发展。“率先发展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。
（二）以“学生发展”为本，全面提高学生素质 1、德育工作求实效。
我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯；落实在校一日行为规范要求。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；开展好综合性主题教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。
2、切实加强德育常规管理工作。
“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把学生
的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式。
班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考,深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式 3、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。
少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上
下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。
（三）紧抓教师队伍建设，进行好课堂教学改革 1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师"，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。
2、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本年，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。
确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。充分发挥图书和阅览室的作用，开展“推荐好书"活动，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记,撰写学习心得，及时在校园网或教育博客上发布推荐文章、学习体会。
课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新任教师汇报课、师徒帮带课、骨干教师示范、课改专题观摩课等。要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，年级组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在教育博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。
要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教师定期在教育博客上发布自己的教学反思。
3、加强教育科研，增进学校发展内涵。一是结合当前课改实际，要做好两个重点课题的结题及成果申报工作；二是建立“课题组长负责制"、“课题组例会制"，各课题组要认真制订阶段工作计划，定期分析研究工作，三是要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。
（四）以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学内涵 创建特色并不是学校的最终目的，只不过是学校办学的一个抓手，最终目的是借特色建设来培养教师和发展学生，以提高学校的整体办学水平，促进学生的全面发展。
学校发展无止境，为此，要做好以下几方面工作：
1、注重办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在构筑理想课堂、培养卓越口才、构建数码社区等方面有所突破，进一步扩大学校的知名度。
2、构建阅读生态，打造书香校园，提高校园文化建设内涵。通过校园美化建设，书籍、电脑开放，阅读考级，长廊文化，橱窗校报，为学生创造良好的成长环境。
（五）加强安全教育，创建平安校园 1、切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《安全值勤管理办法》。
2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针,坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安
全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。
3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,利用广播电视、网站、校报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。
4、做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。
5、落实安全目标责任制，加强安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。
四、工作行事历 九月份：
1、制定各类工作计划，落实各项开学工作。
2、校园安全检查。
3、开展爱国主义教育活动。
4、开展教师节庆祝活动。
十月份：
1、校园安全检查。
2、组织秋季趣味运动会。
3、开展喜迎国庆活动。
十一月份：
1、校园安全检查。
2、开展学校各类业务中期检查。
3、其他工作。
十二月份：
1、校园安全检查。
2、准备喜迎元旦活动。
一月份：
1、校园安全检查。
2、落实期末有关工作。
2022- -3 2023 学年度学校工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。
2、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助
三、具体措施
1、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。
2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。
3、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
5、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。
6、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创造良好的学习环境而努力。
(1)实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
(2)保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
(3)保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
7、加强家庭学校联系
利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。
8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
一、情况分析：
本学期担任了四年级二班的班主任，通过...
篇六：小学秋季少先队工作计划
1 页 共 18 页 2 2022 中小学 秋季开学疫情防控 工作方案范本 本 3 3 篇合辑 （完整版）根据《省疫情防控工作领导小组学校防控组关于做好近期学校疫情防控工作的通知》精神，认真落实各项常态化疫情防控措施，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心理，持续巩固防控工作成效。现就加强暑期及秋季开学期间学校常态化疫情防控提要求如下: 一、完善防疫工作机制
建立完善疫情防控领导小组，严格落实防控责任。
组
长：XXXX 副组长：XXXX 工作组：XXXX XXXX XXX XXXX 主要职责：负责学校新型冠状病毒感染的肺炎综合防控工作。校长是第一责任人，各部门主任为具体负责责任人。进一步完善工作机制，主要领导负总责，分管领导抓具体，下设工作组齐落实，形成上下联动的工作体系，严格实行责任追究制和问责制，共同做好开学前、开学当天、开学后学校的各项工作和防疫措施。
第 2 页 共 18 页 校办室负责制定学校开学前后的疫情防控预案，组织审订各级部制定的实施方案（含预案），分开学前、开学日、开学后三个阶段，考虑要充分，分工要明确，要求要严格，流程要清晰。
二 、开学时间
做好按校历 9 月 1 日开学的准备。若全国、全省、全市疫情发生重大变化，市教育体育局对实际开学日期将做出相应调整，届时学校会及时通知家长和学生。因此，请同时做好不能如期开学且线上学习的准备。
三 、入学条件
1.在沪学生非必要不离沪，在沪期间做好自我健康监测。
2.在沪以外的低风险地区的学生要求 8 月 15 日 17 时之前返沪，返沪时须提供 48 小时内核酸检测阴性报告。返回途中全程做好个人防护，返沪后立即向学校和所在社区（村）报备，配合所在社区（村）做好疫情防控。
3.在沪以外的中高风险地区所在县区（市）及 14 天内有该区域旅居史的学生，暂缓返沪。待所在区域降为低风险地区后方可返沪，返沪时须提供 48 小时内酸检测阴性报告，返沪后立即向学校和所在社区（村）报备，按照市疫情防控相关要求执行。
第 3 页 共 18 页 4.在沪以外的中高风险地区所在区域内其他低风险地区的学生可以返沪，须提供 48 小时内核酸检测阴性报告，返回途中全程做好个人防护，返沪后立即向学校和所在社区（村）报备。
5.学生本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，不得返校。经属地卫生健康部门评估和学校查验合格同意后方可返校。
6.有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等症状的学生暂缓返校，待治愈且经学校同意后方可返校。
7.境外学生经学校批准后方可返校，入境后按属地防疫要求做好健康管理。
四 、开学准备
1. 健康监测。所有学生要做好返校前 14 天的旅居史、健康史、接触史证明材料，以备报到时查验、核实、上交。
2. 疫苗接种。所有学生按照“应接早接，应接尽接”的原则，于 8 月 31 日前完成至少第一剂接种，报到时出示有关证明（未能接种的也要出示相关证明和说明材料）。
五 、入学报到
1. 途中防护。学生在返校途中要做好个人防护，全程正
第 4 页 共 18 页 确佩戴口罩，注意保持个人卫生，减少接触公共交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触到其它人员，提倡采用私家车方式返校。
如来返校途中，身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等症状应当及时到就近医院发热门诊就医，并及时将有关情况报告学校。
2. 报名报到。学校会按照“错时、错峰、错层次”的总体原则，分年级、分批次安排报名报到，学生需如实报告开学前 14 天旅居史、健康史、接触史的情况和提供有关证明材料。请保持一米以上社交距离，完成体温检测、症状询问、身份核实等。家长或其他陪同人员一律不得进入校内。
3. 应急处置。学生在报名报到期间，发现发热或者是相关异常症状，学校会按照相关流程进行应急处置，请家长和学生做好配合。
六 、开学后防控
1. 推进疫苗接种。开学前因各种原因没能及时接种的，开学后学校会继续推进学生接种工作，家长和学生要积极配合。
2. 食品安全管理。开学后学生分批、分时段错峰就餐，隔排就座，排队时应保持一米的安全社交距离，请同学们按要求排队、就餐。
第 5 页 共 18 页 3. 强化校园管理。学校会在开学后进一步加强传染病检测、校园出入、环境卫生、学习活动等管理工作，请学生积极配合。
4. 加强 宣传引导。家长和学生要学习防疫知识，强化自己才是自身健康第一责任人的意识，养成自我健康管理习惯，提高健康素养。家长要关注疫情形势，加强对学生健康监测，强化家校协同。家长和学生要强化法律意识，履行疫情防控法定义务，遵守疫情防控规定，不信谣，不传谣，不造谣，防止和警惕负面舆情炒作，共同营造疫情防控的良好氛围。
X XXX 中学疫情防控领导组办公室
2 2022 年 年 8 8 月 月 3 13 日
2 2022 年
学校秋季开学疫情防控工作方案（详细版）
为坚决落实市、县文件要求，全力做好全镇各中小学、学校 开学工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据市《关于做好各级各类学校疫情常态化防控工作的意见》和教育局关于学校疫情防控的文件要求，做好督促检
第 6 页 共 18 页 查和工作指导。为促进全镇各中小学、学校 开学前进行全面排查、整改，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
全面落实各级有关 2022 年秋季学期开学工作部署，把师生安全防在第一位，确保顺利开学、平安开学。
二、 工作准则
（一）统一领导，层层压实。在学校 疫情防控工作领导小组的统一领导下，充分发挥全体教职工在疫情防控、教育教学管理工作中的主体作用，压实责任，落实落细疫情防控各项工作。
（二）以师生为本，群防群控。把确保广大师生的生命安全和身心健康作为首要任务，激发全体教职工自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，激发师生共同做好防控工作的内生动力，构筑严防严控、群防群控全覆盖工作格局。
（三）科学研判，精准施策。加强对开学后疫情防控工作的科学研判，把握教学组织与师生返园后防控工作等重要环节，全力保障大局稳定，维护 XXX 学校 教育、管理、安全卫生工作有序运转，切实推动学校 各项工作有序发展。
三 、疫情防治组织领导
1.切实加强学校 防控工作的组织领导，落实防控职责。成立五人工作专组。
组
长：
XXX （ 校 长）
第 7 页 共 18 页 副组长：
XXX （总务 校 长）
组
员：
XXX （教务副 校 长）
XXX （安全主任）
XXX （保健卫生主任 ）。
2.建立学校 、中层干部、各班级三级防控组织。要层层压实责任，强化落实，确保信息通畅，责任落实。
四、工作措施
1 1 、动员学习工作。
（1）各项制度完善后，疫情防控工作领导小组在开学前，组织对教师、学生、家长及学校后勤服务人员的防疫知识培训，培训内容以学校防疫工作措施、校园行走路线、学习及工作纪律、就餐制度、寝室管理制度、防疫物资使用方法、应急处置办法为主，具体培训安排如下：
①对学生及家长进行线上培训； ②对食堂、宿舍管理、门卫、医务室、隔离室等服务人员会议及现场培训； ③对教师进行培训，开学前召开全体教师会进行集中培训。
（2）复学前印发致学生及家长一封信、通过 QQ、微信等方式发布开学通知、学校准备工作情况、开学有关防控要求、规定。
第 8 页 共 18 页 （3）心理健康、疫情防控宣传栏、标语横幅设置。
2 2 、师生健康排查工作
（1）复学时间确定后，所有非重点疫区师生必须立刻返回黄陂居住地，在家隔离 14 天并每天检测体温及健康状况上报学校，重点疫区师生返回后必须严格按照上级要求进行集中医学隔离观寨 14 天，并在观察期间开展核酸检测和胸部 CT 检查，所有师生在确保身体健康后方可返校工作和学习。在开学前 14 天因部分重点疫区交通管制而无法返校的教师，要提前向教务处和级部报备，教务处与级部要及时调整同学科教师代课，因重点疫区交通管制而无法返校的学生，要及时向班主任报告，班主任汇总信息后报德育处备案。食堂、保安、保洁等服务人员必须于开学前 14 天返回黄陂居住地，居家隔离或集中隔离 14天并每天检测体温及健康状况上报学校，在确保身体健康前提下方可进校工作。
（2）开学前一周教职工核酸检测、血清检验。
（3）师生健康状况调查摸底表、晨午检记载表、入校体温测查异常情况登记表（教师、学生）、外来人员体温测查登记表设计印制。
（4）构建四级防控网络：明确学校、年级、班级、家长四级疫情报告人及职责、报告流程，汇总相关信息。
第 9 页 共 18 页 （5）构建联防联控联动机制：区教育局、卫健管理部门、疾控机构、定点医院、社区联系人有关信息，加强与卫健、防疫、应急、疾控中心等部门联系，获取专业指导。
3 3. . 物资储备工作。
（1）按标准采购洗手液、消毒剂、口罩、手套、体温枪（计）、喷壶、一次性防护服、护目镜、储备量按14 天计算。教职工由学校提供，学生自备。设立专用防控物资储藏室，分类存放，有醒目标示，有入库记载表、发放领用记载表，手续齐全。采购实行定点采购，与局计财科联系批量采购事项。
（2）提前采购教学物资、设备，教材，教师用书，确保开学前发放到位。
4 4 、 条件保障工作
（1）专业卫生技术人员配备。
（2）洗手设施。在大门入口、教学楼前设置洗手池，张贴“七步洗手法”，配备洗手液。
（3）购置通道隔离带，大门口处设置入校通道地胶，标注 1 米线。
第 10 页 共 18 页 （4）水电管线检修维护，体育器材检修，食堂设备检修， （5）校园临聘人员、食堂工作人员体温检测集健康报告。
（6）就餐排队安全控制线的设置，出入线路设置，餐桌隔断安置。
（7）食堂管理人员、工作人员疫情防控复学期间管理制度、消毒制度、复工方案、学生分时进餐办法的制定（学生就餐流量控制办法、线路、区域安排、餐具使用、餐厨垃圾处理等）。
5 5 、应急准备工作
（1）在校门口设置临时观察室。
（2）在相对独立区域设置临时隔离室，按标准配备器材、设备、设施，制度职责上墙。
（3）医务室备好防控有关药品、物资。
（4）隔离室、留观室进出人员登记表、设备清单、使用台账等的设计制作填写。
（5）医疗废弃物处理、观察室、隔离室每日消毒工作、呕吐物处理。
6 6 、校园安全排查工作
第 11 页 共 18 页 对校舍、设施设备、水电管线、食堂等进行彻底安全隐患排查，发现问题及时整改，不能整改的及时上报。
7、环境消杀工作 （1）开学前校园杂草清除、排水沟、卫生死角等进行环境整治，确保校园整洁。
（2）开学前聘请专业告诉对校园内所有场所、设施设备进行规范、彻底消杀。
（3）开学后开展爱国卫生运动，做好日常卫生评比、落实消毒、通风工作。
8 8 、教师返岗工作
（1）核酸、血清检测。
（2）教师健康情况摸底调查。
（3）学校领导于 7 月 25 日返岗，教师、其他工作人员于 8 月 5 日返岗。
9 9 、教学准备工作
（1）、制定教学四表、各类教学、教研计划，提前备课，组织复课后在线教学质量状况测评等教学工作。
（2）、制定德育计划、少先队工作计划，班务工作计划、组建班级管理团队。
（3）、教材、办公用品发放。
第 12 页 共 18 页 10 、模拟演练工作
（1）进校演练。
（2）可疑症状应急处置演练：报到时、开学后、诊断疑似后、确诊后四类。
（3）呕吐物处置。
11 、校园封闭管理工作。
（1）封闭学校后门，并张贴封闭公告。
（2）严格管控学校校门，实行健康码扫码制度，严格控制外来人员进入校园，切实做到“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理”的规定。
12 、学生返校工作
（1）制定学生返校方案。
（2）按返校方案规定的路线、检测流程组织学生入校。
（二）开学 当天工作方案 （9 9 月 月 1 1 日）
1.实行错时报到。
9 月 1 日当天，学生分班级按照规定时段报到。具体时段安排为：
第 13 页 共 18 页 五六年级
7:00—7:30 三四年级
7:30—8:00 一二年级
8:00—8:30 2.严格入校程序。
9 月 1 日当天大门只允许健康教职工、学生出入。具体实施程序如下：
（1）师生佩戴口罩，校门口扫健康码，绿码者可进入下一个测温程序。无健康码的凭社区健康证明也可或核酸检测结果。所有车辆一律不得入校（垃圾运输车和采购车除外，必须消毒后方可入校）。
（2）在校门处设置检测点，所有师生测量体温，体温正常这方可进入校园，所有家长一律不允许进入校园。体温测查异常者用水银温度计进行复测，复测正常可入校，不正常的带入留观室，及时转送定点医院就医，后勤处及时消毒。
（3）体温测查后按设置路线，至洗手池处洗手，再按三五年级 B 楼楼梯、四六年级 A 楼梯、一年级 D 楼南梯、二年级 D 楼北梯方向进教室。
3 就餐按制定的就餐方案执行。
第 14 页 共 18 页 4、教师上课期间与学生互动时须与学生保持安全距离。
5.认真开展开学第一课。
德育处要组织各班精心设计开学第一课，一是围绕“吃、住、行、学”等方面疫情防疫工作作纪律要求，二是开展“常态化疫情防控 ”的主题班会，完成后将有关图片、PPT 等德育处保存。
2022 中小学 暑期及秋季开学期间学校常态化疫情防控 方案（最新版）
根据《省疫情防控工作领导小组学校防控组关于做好近期学校疫情防控工作的通知》精神，认真落实各项常态化疫情防控措施，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心理，持续巩固防控工作成效。现就加强暑期及秋季开学期间学校常态化疫情防控提要求如下: 一、 严格假期 防控 管理 1. 暑假严格落实疫情防控各项要求，...
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