学校2022体育器材室工作总结6篇学校2022体育器材室工作总结 学校体育特色工作总结学校体育特色工作总结(一)：学校特色工作总结(体育) 学校创新工作总结 实践证明，体育锻炼不仅能够锻炼学生的身体，下面是小编为大家整理的学校2022体育器材室工作总结6篇,供大家参考。
篇一：学校2022体育器材室工作总结
体育特色工作总结 学校体育特色工作总结(一)：学校特色工作总结(体育)学校创新工作总结
实践证明，体育锻炼不仅能够锻炼学生的身体，而且陶冶了学生的情操，不仅不能耽误学习，而且对学习还有促进作用。因此结合课改，学校加大了对体育工作的管理措施，使体育工作有条不紊的进行，也促进了学校其他工作的健康发展。
1、提高认识、切实加强学校体育工作。
要全面贯彻党的教育方针，学校教育要树立“健康第一”的指导思想。提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，学校把体育摆在学校教育的突出位置，作为学校的一项重要任务抓实抓好。
2、贯彻《课程标准》要求，保证体育课课时。
体育课是学校体育工作的中心环节，各班级切实开足、开齐体育课，不以任何理由削减、占挤体育课时间。
3、采取有效措施，保证体育教师的数量和质量。
按国家有关规定配齐小学体育师资，体育教师通过在职教师继续教育业务培训，经常阅读、学习体育教学专业书籍、报刊，积极参加业务学习和各种体育教学教研活动，利用各种信息渠道，从中吸取体育新知识、新理论，不断提高体育教学业务水平。
4、加大体育经费投入，改善教学体育场地和器材设备条件。因地制宜地建设快乐体育园地。加强对体育场地器材设施的维护和保养，确保学生在使用过程中的安全。
5、积极开展课外体育活动和竞赛。在开足开齐体育课的基础上，确保学生每天锻炼一小时。没有体育课的当天，在下午课后学校组织学生进行一小时集体体育锻炼，并列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度；每天上午统一安排 25—30 分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、课间操、开展集体体育活动；做到“天天有时间，人人都参与”；鼓励学生走到阳光下，走到操场上、走到大自然中，积极开展多种形式的强身健体活动，形成校园内外“阳光健身活动”的热潮。同时，定期组织多层次、多形式的学生体育活动或专项性体育比赛；并建立制度，激励学生自觉参加体育锻炼，做到人
人有体育项目、班班有体育活动，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。
6、深化体育课改革，提高课堂教学质量。根据《基础教育课程改革纲要》，加强体育课程改革力度，充分挖掘地方性课程资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高、趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的符合实际的本校教材，因此学校把跳绳、踢毽子两项活动
作为学校特色活动，常年坚持，形成制度，课间追逐打闹的现象被跳绳、踢毽子所代替。学生还摸索出一些跳绳、踢毽子的技巧，不仅锻炼了身体，还磨练了意志，学会了团结合作.丰富了学生生活。
7、完善学校体育工作的督导检查制度和奖惩制度
教导处加强对体育工作的督导检查力度，把保证体育课课时、学生每天 1 小时体育锻炼,根据检查和督导评估结果，对体育工作不重视或重视不够，成绩不显著的班级，实行合格性评估、示范性评选和评优评选一票否决。
加强体育教学工作，也是对学校其他工作的一个促进，更是对学生的未来负责，为此学校将进一步加强体育工作建设，提高认识，在新的学期再上一个新的台阶。
学校体育特色工作总结(二)：体育特色学校工作总结
篇一：体育特色学校工作总结
体育特色学校工作总结
一、明确思路，彰显特色
我校于 20013 年申报了“创建体育特色学校，学校把创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资，特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针外，还必须有明确的治校思路。
二、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入 4—5 万元，保证体育工作有序、创新开展。
学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。
三、加强管理，规范学校体育教学
学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施《学生体质健康标准》工作制度等体育工作管理制度。同时，学校为把开展体
育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和学期工作计划及日常学校的议事日程之中。经过一年多努力，学校体育工作内容丰富、成绩突出。
四、加强教师队伍建设
我校现有体育教师 6 名，全部都具有本科以上学历，为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课和论文评选。【学校体育特色工作总结】
为了加强教师队伍建设，一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。打造了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育学科的教学研究工作。在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法，课堂教学效率稳步提升。
二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。在教学中，全体专职体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐步让我们体育教学工作走上良好的轨道。
三是常抓不懈，推动“2＋1”工程有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。五是做
好《学生体质健康标准》的测试工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。在实施《国家学生体质健康标准》过程中，学校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定计划、宣传教育、日常锻炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩：学生体质健康及格率 98.9%。
目前，我校体育教师已多次到沈阳、锦州等地参观学习，体育组三名教师也多次获得省市级优秀课和优秀论文奖。
五、加强体育文化建设，提升创建体育特色学校的水平
1、学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文化的宣传。在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体育知识竞赛等。在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校园文化的又一途径。学校每年举行一次体育节活动，到今年已经举行了六届体育节，通过体育节组织开展了各种体育锻炼、体育表演、体育比赛、体育宣
传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸引众多学生参加体育文化活动。
2、体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。
3、课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到 200 人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共 300 人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。【学校体育特色工作总结】
六、通过数年的努力，我们取得了辉煌的成绩【学校体育特色工作总结】
我校田径运动队参加区中小学田径运动会，2010 年和 2011 年分别获得团体第一、二名。
女子篮球队三年来在区比赛中获第三名、第四名和第二名，今年代表苏家屯区参加了沈阳市比赛，获得第四名的好成绩；
我校健美操队在 2010 和 2011 年区运动会上参加表演，均获得优秀表演奖。
七、对体育特色学校创建的冷思考
我们在体育特色学校建设中，一定要避免走入误区。我们要防止特色创建过程中，注重标准高，配套好的硬件投入而忽视相应的软件建设——我们只有基本的运动条件保障，靠的是有健全的制度、先进的理念、敬业的教师；要防止注重某一局部特色建设而忽视了学校整体特色的建设——我们不能一味追求某一特色要有多大的成绩，特色建设譬如是一条直线，我们就要做好直线上的每一点来搞好整体的规划建设；要防止注重少数特长生、尖子生的培养而忽视面向全体学生的教育——我们要做到“以点带面”，把特色项目发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识，这样才是学校办特色的立场。我们必须清楚的认识到：进行
体育特色学校的建设，为的是寻找学校发展的突破口，最终的落脚点是促进学生身体素
质的整体发展，实现教育的本质价值。篇二：创建体育特色学校工作总结
创建体育特色学校工作总结
新北区汤庄桥小学
2010.10
我们汤庄桥小学是一所历史悠久、布局合理、环境优美的学校，现有 25 个教学班，1000多名学生，是常州市体育田径传统项目学校。多年来，学校能坚持全面实施素质教育，认真贯彻中共中央国务院、江苏省政府的《关于切实加强青少年体育增强青少年体质》的精神，全面实施《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》；坚持“让每个人在阳光下快乐成长”的办学理念，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德智体美全面发展；坚持课堂教学和业余训练结合，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送优秀体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育发展后劲和竞争实力，取得了一定的成绩，为我校创建体育特色学校奠定了良好的基石。现将学校体育特色建设工作汇报如下：
一、健全组织与制度，保障特色创建工作。
学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《汤庄桥小学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入 4—5 万元，保证体育工作有序、创新开展。
学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。
二、重视师资队伍建设，规范学校体育教学。
学校配备了四个体育专职教师，一个本科毕业，一个在读本科，一个是大专学历，一个是中师，平均年龄为 40 岁，他们具有良好的师德和较高的体育专长，是我们学校田径和篮球特色专项教练，是我校体育特色发展的保证。近年来，我们着重抓了以下工作，促进教师素养的提升，规范学校体育教学工作。
一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活...
篇二：学校2022体育器材室工作总结
21-2022 学年第二学期初中学校工作总结2021-2022 学年第二学期即将过去，一学期的工作告一段落，在这一段时间里，世界发生了很多大事，教育领域也发生了很多改变，我们学校与时俱进，积极面对，努力前行，在挑战中取得了很多成绩。在校长为核心的校务会正确领导下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生在防疫、线上教学、“双减”、安全、德育、卫生、党建、团委、常规线下教学等方面都有出色的表现，具体工作总结如下：
篇三：学校2022体育器材室工作总结
市蓉江新区第七中学2021-2022学年度第二学期学校工作总结 本学期，在赣州蓉江新区教育和体育局的正确领导下，全校上下团结一心众志成城，表现出共克时艰的无私无畏精神，不但有力地保证了师生的平安健康，而且学校教育教学质量也取得历史性突破！现将具体工作总结如下：一、贯彻十九大精神，扎实推进党建工作。
（一）创品牌，树形象。
严格落实党风廉政建设责任制，规范党支部组织生活和“四簿一册”记录本；加强“灯塔--党建在线”等信息平台维护；积极创建“党徽引领育人路”党建品牌，完成党建文化阵地建设。
（二）重学习，树典型。
在疫情防控复杂情况下，党支部积极创新党日活动形式，组织了“面对疫情，我是党员我承诺”、“抗击疫情党员倡议书”、“防控疫情 党旗飘扬”、“垃圾分类，我是党员我带头”、“落实"三述"活动”、“不忘初心跟党走 砥砺前行感党恩”等多种主题的线上线下党日活动。为庆祝中国共产党成立 99 周年，深入推进“我是党员我带头”主题活动，“开展一次理论学习、讲好一次专题党课、观看一部红色影视剧、开展一次主题党日活动、组织一次谈心谈话、召开一次组织生活会、开展一次走访慰问”等系列活动，7月 1 日参观琅琊镇党员教育基地，重温入党誓词，坚持入党初心，坚定理想信念。
本学期，经学校党支部考察研究，推荐 2 名优秀年轻教师参加“新区最美青年”评选活动；推荐 1 名优秀年轻党员参加全区“发现榜样”评选活动；推荐 1 名同志参加“疫情一线发展党员”；1 名党员被评为教育系统优秀党务工作者。
（三）战疫情，树堡垒 疫情期间，学校党支部发出了“面对疫情，我是党员我承诺”的郑重倡议，做好疫情防控的“宣传员、冲锋员、守护员、排查员、服务员”。4 名党员及 4 名老师，主动参与无偿献血，全体党员同志踊跃缴纳疫情期间特殊党费，充分体现了“我是党员我带头”的先锋模范作用和讲政治、讲担当、讲奉献的精神品质。
二、丰富德育内涵，提升德育工作质量 （一）加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位 良好的教育教学氛围，离不开班主任无私的奉献。本学期继续完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，注重发挥骨干班主任和优秀班主任的带头示范作用。疫情防控形势下，所有班主任早来晚走、任劳任怨，每天 12个小时的工作强度，没有退缩、没有怨言。令人钦佩的是个别学生在居家防疫期间出现心理问题，有 4 位班主任亲自上门做思想工作。这一切有力的证明，第七中学班主任队伍是一支坚强的有战斗力的值得信任的队伍。
（二）坚持常规教育阵地，丰富学生生活 通过线上线下多种方式举行了丰富多彩的活动，促进了学生的全面发展。3 月份举行了“学雷锋 战疫情”活动、清
明节手抄报展示活动；4 月份举行了“爱在赣州，美在我家”短视频征集活动和“普及防疫知识，弘扬战疫精神”主题活动；五月份举行了“弘扬五四精神，彰显青春力量”微视频比赛活动和端午节传承传统文化活动，举行了线上“走过十四岁”青春仪式；六月份举行“小手拉大手，童眼看乡村”主题摄影作品征集活动和“童心向党，歌颂祖国”云上拉歌活动；七月份开展初三毕业季课程，参加赣州市中小学学生“十个好习惯”评选活动。
（三）安全健康教育常抓不懈 1.疫情防控工作 根据省市区各类防控文件要求，学校各个职能部门分别制定了各类疫情防控工作方案 8 个；各级各类摸排、统计、报表、台账每天至少三四个，几乎贯穿了整个学期。疫情最严重的地时候，整理、比照、确认、修改各项数据经常到深夜；自行设计各类防控报表 5 种，其中晨午检记录表、学生入学健康检测卡受到教体局核验小组的好评和推广。为了达到复学要求，使教职工熟悉疫情期间一日流程，组织三次疫情防控应急演练，录制了一日流程视频，效果良好。
2.复学后加大对学生在校一日常规督查考核，对班主任工作一日流程进行了督导，对各班“四表”的填写是否规范进行了抽查通报。
3.加强班主任例会引领作用，做到主题班会时效化。本学期通过线上线下开展了防溺水与交通安全、反邪教、预防校园欺凌、防雷击等主题班会，发放了防溺水致家长一封信，
家长、班主任、教师、学生防溺水责任书、承诺书。
4.深入推进“十个一”项目工程，深化书香校园内涵。本学期按照“十个一”项目方案要求，顺利完成读书、古诗、日记（周记）、演讲等计划内容，结合语文教学，分别进行了读书笔记展评、古诗词大赛、日记展评、班级演讲等活动。12 月份校园读书节活动顺利结束。参与面广，获奖面大。汉字书写大赛和诗词大赛参赛学生 1100 多人，共有 280 人分获一、二、三等奖；举行了“读书明理”辩论赛，最终评出优秀辩手各 7 名，一、二等奖各 6 队；亲子诵读比赛最终评出一等奖 4 组家庭，二等奖 6 组家庭。获一等奖的家庭在学校家委会表彰大会上做诵读展示。活动中，初一初二全体语文老师和班主任付出了大量的时间和精力，经常利用中午时间辅导参赛学生，保证了活动高质量完成。
5.充分发挥信息中心的作用，保障各项工作顺利进行 1 名老师在微机老师紧缺情况下，尽职尽责完成了信息中心的各项工作。二月初，积极探索西海岸公共教育平台直播、移动云盘录播、腾讯直播、钉钉直播等在线上课模式，构架钉钉班级家校通讯录，制作直播课程使用说明，及时为老师们解决各种技术难题；疫情期间，多次到校调试视频会议设备；复学后顺利完成多次重大考试的试卷扫描和阅卷任务分配工作；帮助 64 名教师更新电脑，做好全校老师和班级电脑维护工作；成功完成艺术模拟测试软件安装和设备维护工作；信息技术会考前两周，加班加点，经常利用午休时间对学生进行辅导，考试期间，全程做好设备维护工作；协
助初三英语组完成人机对话练习；做好西海岸公共服务平台和智学网的维护、协调工作；调试教师平板，做好登记，为智慧课堂教学做好准备工作。
（四）让智慧唤醒课堂，让教育更具活力 本学年，学校以教育部《教育信息化 2.0 行动计划》为指针，围绕区教育局“打造智慧教育示范区”的工作精神，稳步推进创建智慧校园的各项准备工作。
1.成立专门领导小组 成立以校长为首的智慧校园创建领导小组，领导小组内分工明确，按计划有序开展工作。
2.加大硬件投入 完成百兆升千兆的校园网升级工作；将五类网线升级为六类网线；安装35台校园AP,真正实现校园无线网络全覆盖；更新微机教室 1 间；有 12 间教室和 1 个录播教室配备了超脑和充电车，共接收 51 台教师用平板和 650 台学生用平板，安装与智学网相匹配的扫描仪 1 台，微课录制设备 1 台。
3.重视教师培训，不断提升教师信息化素养 空中课堂开设初期，教学管理中心通过教研备课组长微信群，推荐畅言智慧课堂软件，提供模拟账号让组长先行先试。3 月份成功组织智慧教育在线集中学习，有序安排老师进行线上分散学习；5—6 月份组织教师进行线下智慧教育材料学习并认真做好学习笔记；两次选派骨干教师到实验初中和文汇中学参加智慧课堂教学观摩活动；7、8 月份 2 次组织中层干部和新初一教师智慧课堂培训会，8 月份 22 位干部和
教师参与智慧教育考试，及时转变教师教育教学观念，不断提升教师教育信息化素养。
三、做细做实安全工作，打造平安校园 （一）细化网格化安全管理体系，落实安全责任制 抓重点，重实效，通过“预防、排查、维护、整改”四项措施将安全管理工作落到实处。与全体教师签订安全工作责任书，实行安全工作“一票否决制”；扎实落实隐患整改。
（二）落实重大活动要求，强化治安安全 1.加强学校消防安全工作，及时维修改造校舍，消除安全隐患。顺利通过区多部门联合安全检查、区消防安全专项检查工作。
2.强化治安安全，建立出入校人员、节假日值班、领导带班、门卫岗位责任、学生请假制度等各项规章制度。不定期对教学楼内安全出口指示灯、门、窗、消防栓玻璃等设施进行检查维修，发现问题及时解决，保证师生安全。做好国庆 70 周年安保工作，做好校园改扩建期间的安保工作，确保重大活动、重大事件期间学校安全稳定。
3.安全平台的管理有序，达标率 100%；社保参保人数1512 人，参保率达 91.8%。学生保险工作今年学平险参保人数 1100 人，参保率达 66.2%。做好家庭困难学生的网上管理和维护。
4.顺利通过赣州市文明校园和赣州市阳光校园复检工作；做好校舍改扩建前期材料准备、各方协调等各项工作，充分取得了家长、社会的理解和支持，校园改扩建工程顺利
推进。
（三）建立疫情防控常态化机制 深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神，为坚决打赢疫情防控阻击战做出应有贡献。
1.党员发挥模范带头作用。自疫情开始以来，学校党支部发出了“面对疫情，我是党员我承诺”的郑重倡议，做好疫情防控的“宣传员、冲锋员、守护员、排查员、服务员”。4 名党员和 4 名老师，主动参与无偿献血，全体党员同志踊跃缴纳疫情期间特殊党费，充分体现了“我是党员我带头”的先锋模范作用和讲政治、讲担当、讲奉献的精神品质。
2.日常防控工作常抓不懈。学校建立疫情防控专班，专班成员及时密切关注疫情动态，随时完善学校防控工作方案和应急预案，研究部署落实防控措施，及时指导学校防控相关工作，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。健全应急工作机制和处置措施，对突发事故和异常情况能组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。
为了达到复学要求，使教职工熟悉疫情期间一日流程，学校组织三次疫情防控应急演练，录制了一日流程视频，让师生直观了解在校防控流程，效果良好。同时，加大对学生在校一日常规督查考核，对班主任工作一日流程进行了督导，对各班“四表”的填写是否规范进行抽查通报，以此督促并规范师生日常防控要求，做到常抓不懈。
3.宣传到位，物资充足。疫情伊始至今，全校上下密切关注疫情动态，通过家委会群、班级微信群等网络渠道发放
各种生活提示、通知要求，网上开展健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好自身防控措施。学校严格按照上级要求和学校实际情况，红外线测温仪、消毒液、口罩、洗手液、手持测温计等防控物资足量提供，确保师生健康，校园稳定。
四、强化行政后勤责任意识，保障一线教学 （一）讲原则，顾大局，扎实做好行政工作 1.为迎接赣州市四星级阳光校园、赣州市文明校园复检，学校各处室各司其职、相互配合，最终，顺利通过验收。
2.严格考勤制度；校内停车位管理实行考核制，与学期末教师师德考核挂钩；本学期学校三定一聘和绩效工资发放工作、中层干部聘任工作、职称评审工作均顺利完成。
3.加强办公室文化建设，提升环境育人功能。
（二）当好家、理好财，扎实做好后勤工作 1.利用暑假，对教学楼内外各类公共物品进行维修和更换；提前备好师生开学所需各种办公和学习用品。在学校操场改造工程前期和初期，提前整理仓库，搬迁三个体育器材室、广播室。
2.为保证全校师生的供暖，提前检修供暖管道。安装 10台空调解决连廊办公室供暖，购进 12 个分类垃圾桶，保证垃圾分类投放。
（三）加强管理，努力厉行节约 1.做好学校财产管理。财务、固定资产管理全部采用了新系统、新平台。启动固定资产报废工程，网上梳理报废资
产——资产归拢——各种物品按序号整理。强化班级财产管理制度，与学生发展中心的对班级量化考核接轨，做到奖优罚劣。
2.做好物业管理。坚持周四例会制度，对保洁进行不定时检查、抽查，发现问题及时整改，使保洁工作形成规律性、制度化。
五、促进家校融合，形成教育合力 （一）家委会、家长学校工作不断创新。坚持“三个一工程”。做好交通协管和午休协管和家委会主任驻校值班工作。
（二）成立“家委会饮食安全监督检查小组”。定期或不定期地对食堂进行监督检查。对帮厨招投标进行全程监督。
（三）创建家委会微信公众号、成立《家委会通讯》编辑部，完成《家委会通讯》第 24 期的编印工作、完成家长学校刊物《陪伴》第二期的征稿和选编印制工作。11 月份七年级举行的“家长大讲堂”活动被大众日报客户端宣传报道。
篇四：学校2022体育器材室工作总结
年中回眸，在砥砺中前行--小学 2021-2022 学年度第二学期工作总结 2022 年 2 月 20 日我校召开了新学期开学第一次全校教师会议。在校长号召的“四送（送走烦恼、送走焦虑、送走拖延、送走懒惰）四迎（迎来勇气、迎来快乐、迎来健康、迎来好运）”中，老师们元气满满、斗志昂扬地拉开新学期工作的序幕。全体教师发扬三牛精神，埋头苦干、无私奉献，以优异的工作成绩向党、上级主管部门、社会交上了一份满意答卷。一、为党育人，政教工作首当其冲 学校德育工作思路围绕着落实立德树人根本任务，聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造主责主业，直面破解增强少先队员光荣感这一任务目标，优化少先队组织教育、实践教育、仪式教育路径方式，以自我革命精神推进，少先队改革再出发，团结、教育、引领少先队员健康成长。具体基础性实施按照两条线来开展，第一条线是抓常规管理，推动“文明班级”建设评比，提升学生养成教育实效；第二条线是通过少先队活动课的指导竞赛等形式来提升辅导员，尤其是年轻辅导员的业务能力。
1.组织各年级以不同的活动形式庆祝建党 100 周年，开展“童心向党”校园文化节系列活动。帮助队员们“扣好人生第一粒扣子”，传承红色基因，培育时代新人：苏歆获得蚌山区讲故事比赛第一名，上报吴希帝“讲党史”演讲视频，举行了二、五年级的“童心向党”大合唱比赛，一年级制作的“祝福献给党”视频获得家长的称赞，四
年级的“党史海报制作”被区文明办用作宣传材料。
2.政教处围绕着班级自主管理的活动组织开展少先队活动课比赛，评选优质课展示，进一步提升中队辅导员专业化成长，并且通过自主管理竞赛来促进学生常规养成教育，推动年轻班主任的自主管理能力。进一步梳理学生行为规范存在的突出问题，提出“五 jin（g）”要求和准则，充分利用少先队活动课有针对性、阶段性地开展主题教育活动，调动大队委员积极参与平时检查、反馈、总结，做好每周一次的评比栏公示，坚持开展“文明班级”评比，以评促育。重点完善校《学生自主管理细则》，探索适合我校的教育管理模式，优化制度，细化内容，家校联手，实现学生行规教育自主管理、自主教育、自主发展。
进一步加强学生自主管理，凸显学生在行规教育中的“主体”作用。开展“自主管理”评比活动，各中队根据本年级的“自主管理”培养内容为主题进行少先队活动课。学生在充分学习通过少先队活动课的学习后，各年级进行系列比赛促进优化。
3.进一步探索、完善“以中国传统节日活动为载体，开展民族精神教育”的教育形式，以传统节日教育为切入口，开展“我们的节日”系列活动。本学期重点开展元宵节、清明节、端午节等传统节日主题教育活动，通过活动弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。学校四月份创编舞蹈《粒粒皆幸福》，舞蹈小演员由 28 名小男生组成，积极参加安徽省“六一”文艺汇演活动，受到一致好评，历史性地开创了学校“男子群舞”的局面。
4.继续加强心理咨询室建设，做好学生心理咨询工作，建立特殊
学生心理档案，关注学生心理健康成长。针对疫情过后有些学生出现的心理问题，由于家庭问题缺少父母关爱，班主任老师及时和心理健康教师盖洁联系，对孩子进行心理疏导和干预。盖洁老师本学期荣获蚌埠市心理健康教育课竞赛二等奖。
5.学期末政教处开展了第九届凌霄花奖章评选，五六年级共有 14名同学获此殊荣，并制作展板在学门口进行宣传。隆重举行了六年级毕业典礼，让毕业生们接受了一次感恩教育，也为今后的学习道路奠定了良好基础，并制作精美视频，获得了良好的宣传作用。
6.学期结束，政教处组织召开一年一度的班主任工作经验交流会，主题围绕“少先队活动课如何开展”进行。会中芦主任为班主任老师示范新型课型劳动课《缤纷纽扣缝起来》并说课，另外的几位荣获校级优秀活动课的老师从不同的角度介绍了自己上好活动课的经验、方法及困惑，为开展研讨提供新思路。
7.暑假期间，政教处还将组织开展第 31 期少年警校活动，进一步推进校园文化的设计为学校发展助力。
二、为国育才，教学工作义不容辞 （一）抓好常规管理，不断推进教学管理科学化、精细化。
1.学校教导处在计划的制定和工作的安排上力求体现“以人为本”的思想，从教师的发展和学生的成长角度出发，制定了学校的教学教研计划，组织各教研组长认真学习，引导教研组长结合本组实际制定出切实可行的教研组活动计划，有序的安排使我校的教研活动落到实处。每周三下午两节课后，教导处分管教学领导积极组织教研活
动。本学期的教研活动内容更贴近教师的教学实际，让老师们从内心上主动想参与这样的草根研究。例如：语文学科的毕业班期末复习研讨；数学学科的组织教师参加智慧课堂使用培训；英语学科的组织骨干教师参加四赛等活动，信息部组织各学科教师全员参加信息技术使用培训与考核。这些研究的内容都与一线教学密切相关，老师们的参与积极性和热情明显提高。
2.分管领导听随堂课、加大巡课力度，及时反馈检查信息。
开学初，教导处明确向老师们提出常规检查的重点在课堂。分管领导带领教研组长从开学初起就不断深入课堂，在听课中我们着重抓各学科老师在课堂教学中课程标准把握情况，观察上课老师使用智慧课堂设备的能力，通过听课让我们了解到学生的课堂学习常规，教师的教学行为，班级的学习环境等信息，每次听过课后分管领导都与授课教师面对面的交流，互相谈谈自己的体验，探讨提高课堂效率的好方法。教导处坚持每天的上下午两次巡课，通过巡课能及时捕捉教学常规中的闪光点，及时在教师群里予以表扬，发现问题也能及时解决。在讲评上我们把巡课检查中的信息及时向老师做反馈，也利用教师集中学习的机会作以点评。
3.进一步规范教师教案书写检查和作业设计的指导。
认真备课是上好课的前提。本学期，教导处于开学初、期中、期末三次定时检查了老师教案书写情况并作以记录。从检查结果上看考试学科与非考试学科整体上存在着差异，老师个人对教案的重视投入程度上也存在着差异。教导处在几次的讲评中着重对特色教案和教学
反思的书写加大了指导，鼓励老师写实在的操作性强的详案，我们对教案书写较好的老师提出了表扬，在检查中我们也发现部分采用电子教案备课的教师由于态度不认真，备课成为了走形式，缺少过程性记录和教学反思，也有个别教师教案出现滞后的现象，我们限期补齐再查，下学期，我们将进一步规范教学流程制度建设，尤其是规范电子教案的管理。
科学设计作业是落实“减负增效”的重要保证，优秀的作业设计不仅有助于巩固新知，同时也有助于激发学生完成作业的热情。开学初，教导处分学科对教师在作业的设计上做了指导，提出了明确的要求。从检查结果看，绝大多数教师重视了设计有层次的作业，例如：李树蕾、陈甜甜、王伟伟等老师针对学生的课外拓展设计了“特色作业本”；竺文波、韩娜妹、方晓可等老师对学有余力的学生设计了“思考题本”；曹丽、陈颂等老师针对学困生的“错词摘抄本”都具有自己的特色。从作业批改的完成和批改情况看，全校整体作业书写质量比以前略有提高，在精批精改方面余媛、范青、侯敬新、刘杰曌等老师做得较好。
4.正确发挥教学质量检测的导向作用。
本学期，教导处于期中和期末两次组织全校性教学质量检测，每次检测教导处命题中心在试卷内容的选择上精心准备，满足一线师生的需要，发挥检测的导向作用。例如：在四、五年级的教学检测中，我们针对近年的市统测试卷的命题方向，我们调整了试卷的内容，充实了新题型，让师生通过检测体验统测卷的特点，明确复习的方向，
通过横向比较找准自己班级的不足，受到师生的一致欢迎。教导处在组织上也制定了监考表，检测后及时组织教师阅卷，填写卷面分析表，规范的流程使每次检测收到了良好的效果。学期末，学校组织了 1——6 年级的期末检测，这次检测 1——3 年级学校检测，4、5 年级市统一命题，区统一检测，6 年级市统一检测，从目前反馈的信息看，我校参加统测年级整体成绩较好。为加强毕业班的管理，我们组织教师积极参加各学科的专题研讨，不断总结经验，使我们的毕业班教学更加优化，更加适于学生的发展。
5.认真开展一年级第 23 届家长学校教学开放周和毕业班各项工作。
一年级的家长教学开放周活动成为家长了解体验孩子在校学习和生活的重要渠道，今年是我校举办的第二十三届。为了保证活动的有序，教导处做了大量的工作，先是精心布置了校园环境，设计了活动安排表，保证每天都有一名分管领导负责管理，在课程设置上除了语文、数学还开设了音乐、美术和校本课程乒乓球，教导处还向家长下发了调查问卷表，提前听取部分老师的试教，确保每节课的质量。
毕业班工作历来是学校工作的重点，2 月 26 日，教导处就召开了毕业班教师工作会议，对今年毕业班的整体形式做了分析，提出了工作目标和要求，听取毕业班老师的意见和建议。为加强毕业班的管理，我们多次召开毕业班专题会议，从各方面给毕业班以支持，确保毕业班教学质量稳定提升。
（二）加强教师梯队的建设，促进教师专业化成长
1.积极组织全体教师参加岗位研修，选拔部分优秀教师参加“四赛”评比活动。上学期，我们组织各科教师参加了“四赛”赛上课、赛命题、赛解题等活动，本学期，我们再接再厉，各学科分管主任以身作则，组织了磨课团队，为参赛选手做了积极的准备，各位分管领导提前谋划，科学安排人员，最终在区、市评比中取得佳绩。
2.教师队伍的信息技术使用与基本功常抓不懈。本学期，教导处开展了一系列训练比赛活动，促进教师基本功的成长。5 月，我们分学科组织教师全员参加“智慧课堂达人”教学平板使用培训，由学校派出学习归来的杨杨、侯敬新、崔甜甜作为“种子”对各科教师进行了平板的使用的多轮培训，为使培训达到效果，教导处制定了培训检测方案，使整项工作开展的有条不紊，阶段活动结束后，学校对全体教师进行了考核。通过培训和考核，有力的推进了教师使用信息技术的能力，为构建智慧课堂奠定了坚实的基础。我们还开展了教师写字基本功训练，每周集中展出教师的基本功作品。
3.本学期，我校与江西省上饶市婺源县智慧教育观摩团进行了交流互动，在我校交流期间，观摩团详细了解了我校的信息技术整体发展情况，陈玲玉、易华俊先后上了观摩课，不仅锻炼了业务展示了风采，同时增进了两地的友谊。
4.“每人一课”教学竞赛活动。公开课这一载体能够让课堂由封闭专向开放，让每一位老师开放自己的课堂，共同研讨感悟教学中一个个精彩片段，是我校深受老师的喜爱的教研形式，本学期，教导处任坚持在两部同时开展这一活动，全体 45 岁以下教师积极参与。
5.2 月初，我校承办了区语、数、英各科培训，我们分学科由分管主任带队积极参加培训。通过培训在授课专家的指导下，使我校青年教师把握教材的能力有了显著的提高，对于教参的学习更加深入。
（三）落实科研兴校的目标，推动教育科研持续发展， 1.做好新课题的申报工作，加强在研课题的管理。
上学期，我校建立了学校的课题研究规划，全校共分为 4 个课题，全校各科教师全员参加。本学期，我们要求老师按照研究计划扎实开展教育科研工作，让研究工作作为教师专业发展提供不竭动力，3 月中旬我们组织教师参加了市教育科学规划课题研究成果（论文类）评选活动；5 月上旬，学校组织数学、科学教师参加微课、课件制作竞赛活动。通过课题研究，是我校的课题研究更加扎实有效。
2.组织教师参加各级教学竞赛。
本学期，我们有多名青年教师承担了教育主管部门开设研讨课：4 月下旬，我们组织王露、陈甜甜、许美琪、范洁参加了区“智慧课堂”竞赛最终取得优异的成绩。这些研讨课为青年教师的成长提供了舞台，得到了听课老师的好评，范洁老师还参加了中央电教馆主办的“智慧课堂”竞赛课录制工作。
5 月 17——19 日，我校陈玲玉、付新志参加了蚌埠市小学“数据驱动因材施教”优质课比赛。两位老师凭借完美的发挥，给听课老师留下来深刻的印象。
5 月 25 日，胡燕老师代表学校参加了市信息技术“赛上课”活动，取得了一等奖的好成绩。
3.不断加强教研团队的建设。针对我校目前已成立的语文、数学、英语等教研团队。每个教研团队制定了相应的计划和制度。本学期，我们引导青年教师深入开展教育科研活动，每周开展研究，例如：我们组织教师利用网络在办公室集中观看教学录像，强化青年教师的相互学习意识. （四）做好艺体卫相关工作，促进学生全面发展 1.开展校春季运动会。每学年的上半学期学校都举行校春季运动会，目的在于增强学生体育运动意识，提高学生体育技能。4 月下旬，教导处和各班班主任配合体育组顺利组织了校春季运动会，体育组教师制定了运动会秩序册，召开了专项的教师会，有序的组织确保了运动会安全高效。在这次运动会上，一批小运动员的成绩脱颖而出，为下学期参加区市运动会选拔了好苗子。
2.规范落实两操，拍摄大课间视频。学校坚持对学生的广播操常抓不懈，要求每次学生在做广播操时都有一名体育教师负责指导，并将学生完成广播操的情况在教师群里点评，增强体育教师、班主任、学生的规范意识。眼保健操有助于学生缓解视觉疲劳，保护视力。我们在上学期的基础上进一步要求各班学生完成的规范性。6 月上旬，我们安排了摄制组来我校专程拍摄大课间活动，为此，体育组老师设计了新的大课间方案，坚持带学生联系，顺利的完成了拍摄任务。
（五）组织学生参加竞赛活动，丰富学生学习生活。
丰富多彩的学科竞赛，可以有效的提高学生的学习热情，引导学生快乐的学习，展示学生的特长，这些学科活动...
篇五：学校2022体育器材室工作总结
1 - 职业中等专业学校 2022 年度教学工作总结 在学校校委会的领导下，学校深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育工作会议精神，围绕教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以科学教育理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。以教学工作为中心，积极开展各项教研活动，在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：一、加强师资队伍建设,学校采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍，1.是对教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等；2.是建立奖励机制，对教师的工作进行评估，对评估成绩优秀的给予了大张旗鼓地表彰奖励。坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。为进一步开阔视野，提高我校教师的教科研水平，今年五月份分别派部分骨干教师外出交流与学习 。
- 2 - 二、以教学工作为中心，以技能教学为重点，加强学生实训实习管理 ， 狠抓教学质量学校紧紧围绕着制定的总体工作目标、办学思想、指导方针，以教学为中心，以技能教学为重点，进一步深化教学改革，加大学生实验实训力度，加强对专业课教学的管理。1.是充分发挥现有实验室和实习场所的作用，增加了各专业实验实习教学时数，改变了实验实习设备闲置和利用率低的现象；2.是加强了对实验室的建设和管理，调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室都有专人管理。3.安排实习工作。
安排 18 级各专业到校外实习实训基地实习，学校派专人负责管理。这大大增强了学生的动手操作能力和岗位适应能力。
三、深入开展教研活动，改进教学方法，不断提高教师的业务水平学校树立全新的教育观念，向教育科研要质量。进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动 ，同时，在校内开展形式多样的教研活动。1.充分发挥教研组在教育科研方面的作用，制定了切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长亲自带头搞教研，形成了浓郁的教科研氛围；把教研活动的重点放在教法改革和教学交流上，有计划地学习和借鉴了外校、外地的先进教育思想和教学方法。2.每个教研组都定期举行了教研活动，深入开展了部分教研课题的研究，任课教师也积极撰写教育教学论文。3.教务处组织教研组长等
- 3 - 人员分成两组分别对全校文化课和专业课教师进行统一听课评估，并及时反馈在听课过程所发现的优点与不足，对教学起到很好的促进作用。4.积极组织教师参加省市组织的各种优质课、说课和教学基本功大赛，组织师生参加了 2022年市职业院校技能大赛活动。在 2022 年职业院校技能大赛活动中， 职业中专承办了焊接技术、汽车机电维修、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车营销、3D 打印技术综合应用、网络搭建与应用等七个赛项的比赛。职业中专参赛选手 25 名，共参加了 7 个赛项的比拼。取得了一等奖 11个，二等奖 4 个，三等奖 3 个，共计 18 个奖项的好成绩；其中有六个项目冲入省赛，圆满完成比赛任务。
四、落实《教学常规》，加强内部管理向管理要效益，学校加大了内部管理力度，进一步完善学校各项规章制度，积极探索新形势下学校管理的新路子，通过量化、细化、科学化的管理，树立了学校良好的外部形象，提高了学校声誉。第一，认真落实《教学常规》，抓细抓实了备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估。教务处经常组织教研组内和教研组间相互听课、学习与交流，促使教师共同提高，并上好每一节课。第二，教务处对老师上课情况进行不定时检查，及时通报不规范的行为。第三，开展了对任课教师课堂教学、备课作业等教学资料进行了评估检查，并及时进行了反馈。
篇六：学校2022体育器材室工作总结
XX学校2021-2022学年度第二学期工作总结本学期，学校结合 2022 年 XXXXX 新区教育和体育局工作总体思路，深入落实“十四五”发展规划要求，各项工作得以顺利开展并圆满结束。现将具体工作总结如下：
一、建工作 （一）加强学习交流，采取集中学习和自主学习相结合的方式，落实“第一议题”和理论中心组学习制度。认真做好发展员工作。本学期共完成 1 名预备员转正。加强对入积极分子的经常性教育和入前的强化教育，目前在培养的入积极分子 8 人。组织开展防宗教活动浸入集中排查、组织全体员签订了“不信教承诺书”。在疫情防控中进一步发挥出支部堡垒作用和员先锋模范作用。
（二）拓宽建渠道，开展“双报到”志愿服务活动和基层组织“三联建”活动。支部同靖江路社区组织、XX 职业技术学院、为明学校、中康颐养院和八里庄社区签订共建协议，不断提升员干部的责任感和服务意识。做好卫生城市、文明校园、阳光校园的创建和迎检工作。
（三）疫情防控常抓不懈。学校建立疫情防控专班，专班成员及时密切关注疫情动态，随时完善学校防控工作方案和应急预案，研究部署落实防控措施，及时指导学校防控相
关工作，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。组织秋季疫情防控应急演练。健全应急工作机制和处置措施，对突发事故和异常情况能组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。
宣传到位，物资充足。全校上下密切关注疫情动态，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好自身防控措施。及时建立外出师生出行摸排台账，学校严格按照疫情防控要求，做好师生返区的后期追踪记录工作和核酸抽测工作；防控物资充足，确保师生健康，校园稳定。
二、德育工作 （一）加强德育队伍建设，强化班主任队伍建设
1.进一步建立健全德育工作制度。坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度，先进班级评比制度、优秀学生评选制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度、违规违纪学生处理规定等，以便使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。本学期继续实行班主任例会制度，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任工作能力。采用“传、帮、带”的方式，培养新入职教师尽快胜任 2.加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。建立以分管校长为组长、学生发展中心主任为副组长、团委学生会、年级主任、班主任、政治教师为成员的学校德育工作领导小
组。加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期继续完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，注重发挥骨干班主任和优秀班主任的带头示范作用。在当前疫情形势依然严峻的情况下，所有班主任坚持早来晚走、任劳任怨，展示了外国语学校教师队伍的良好素质。班主任工作。加大对班主任和班级管理工作的考核力度，完善考核方案，收到了较好的管理效果。充分发挥了共青团、学生会在德育工作中的重要作用，各任课教师也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育浸入工作。
（二）坚持常规教育阵地，丰富学生生活
1.常规性开展系列常规德育教育。本学期进行了黑板报、征文、手抄报、经典诵读等展示活动；圆满完成第八届校园读书节、第九届国际文化节系列活动和第十届“十佳校园歌手”比赛，XX 市“十个一”项目工程计划有序推进。充分利用国旗下讲话阵地，加强民主法制教育。组织学生参加普法教育答题活动；进行 周主题教育活动和“学习新思想，做好接棒人”手抄报展示活动；组织学生观看 日教育片。
2.提升校园宣传阵地建设水平。充分利用校内橱窗、板报、宣传栏等宣传阵地，及时宣传校内各类主题教育活动，如法制宣传教育、光盘行动、森林防火、防溺水安全、新学期“疫”起出发、我爱我师、读书点亮生活、做好生活中的
垃圾分类等主题教育内容。
三、教学工作 （一）规范教学管理，为师生发展提供保障
1.落实“双减”和“五项管理”工作，规范开展延时服务 （1）强化制度管理，成立落实“双减”和“五项管理”领导小组和工作小组，研究制定“双减”和“五项管理”工作方案，方案从实、从细，具体分工，责任到人，强化责任担当。本学期先后制定出台了《校内作业公示制度》《作业会商制度》《作业管理制度》等“双减”配套制度，严格控制作业量，实施分层次布置作业和作业熔断机制，切实减轻学生过重的作业负担，促进学生健康快乐成长。
（2）积极开展“5+2”课后服务，强化学校教育主阵地作用。本学期面向全体学生对有课后服务需求的学生开展课后服务，12 月份，又为初三学生提供晚自习服务试点。学校全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想，克服自身困难，利用延时服务时间对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，赢得了家长和社会的赞誉。
2.加强教学常规管理，努力提高教学效益 （1）实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取教学管理中心、年级组、教研组备课组三级管理，保
证常规教学工作有序进行。教学管理中心负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手备课组负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。
（2）继续从备课、候课、上课、作业批改、辅导学生、考试等各环节加强教学常规检查，本学期由教学管理中心牵头，教研组学科组配合，将集中检查和分散检查有机结合，本学期共进行了期中和期末两次集中检查，每周进行一次随机抽查，检查内容主要为教师的候课、教案、课堂教学、作业批改等，做到检查到位，反馈及时，整改有效，并将检查结果纳入教师考核。
（3）实行“半天无课日”教研活动，提高集备质量。落实教育教学“十字方针”，深化“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用。本学期开始实行“半天无课日”教研活动，全校分成 7 个大教研组，每个大教研组每周拿出半天时间进行听评课和集备活动，加强教师合作，促进共同发展。各教研组、备课组严格做到“四定”“八备”“五统”“三步走”，积极开展集备活动。挂科干部全程参与学科教研活动，主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。
3.改课堂教学，打造优质高效课堂。组织全体教师认真学习教育教学相关理论，优化“自主合作、主动参与式”高
效课堂教学模式，关注每一个学生的课堂表现，探索用先进的教育理念和手段服务于教学的方式方法，利用科学的方法促进教学质量的稳步提升。本学期先后组织了骨干教师示范课、青年教师汇报课、智慧课堂交流课、智慧课堂展示课、青年教师基本功比赛等课堂教学大比武活动。两位教师获区优质课比赛一等奖，三位老师获二等奖。两位老师获区青年教师基本功比赛一等奖并被到 XX 市参赛。
4.加强学生学习常规管理，抓实培优补弱工作。注重学生学风建设和能力的培养，利用班会、课堂加强对学生学科学习方法的指导，培养学生的学习主动性和学习能力。做好培优工作，筛选培优对象，分层提高。全面掌握年级优秀学生的情况，激发他们的学习热情，以布置拓展题、提供自学信息、个别辅导等方法，加强对学优生的指导，提高优秀率。本着“不放弃任何一个学生”的原则，重点关注中等生，及时帮扶学困生，加强后 30%、后 10%学生的基础训练，夯实基础。对学困生采取降低教学要求，利用课内、课间、午休后等时段，进行针对性辅导，缩小了学困生的成绩差距，增强了学困生的学习信心。
（二）加强教师队伍建设，提升教师专业素养
1.师德为本，强化管理。坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，深入开展师德主题教育，扎实开展“师德师风建设主题月”活动，加强教师职业道德学习，强化教师的“立
德”意识，以此促进“树人”工作。做好学生心理疏导、随班就读、特异体质、贫困学生关爱工作。加强思政课的建设。积极营造风清气正的教育环境。
2.钻研业务，师资培训，提升队伍专业品质。强化教师业务培训，全面提升服务水平。以 2022 年 XX 省“互联网+专业发展”和 XX 省教师信息技术能力提升工程 2.0 培训、骨干教师培训、智慧教育培训、个性化培训为契机，开展多层次、多角度的师资培训。积极鼓励支持教师参与各级各类培训，鼓励教师自主研修。注重业务学习和知识修养。各教研组利用每周的“半天无课日”教研活动时间有针对性地开展业务学习活动，紧密结合教学实际，使教学相长。继续开展“青年教师读书班”活动，本学期开展了“学史，守初心，争做最美引路人”为主题的青年教师读书沙龙等活动，营造读书氛围，打造“书香校园”，为青年教师搭建交流平台，提升综合素质。
3.积极引领，青蓝互助，团结协作共成长。发挥骨干教师的引领作用，继续实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，鼓励新老教师同研修，共进步。青年教师多学习、思考、多交流、请教，迅速成长为学校的教育教学骨干力量。青年教师在信息技术学习和使用方面，反哺老教师，帮助老教师熟练掌握现代教育技术的基本运用技能。
4.加强骨干教师培养，优化师资队伍结构。重视并加强
骨干教师培养及其作用发挥，辐射、带动、引领全校教师的专业成长，形成梯队骨干后备力量。建立教师专业发展规划，完善教师职业生涯规划，实现专业引领教师成长。本学期我校有三位老师获得“XX 市教学能手”荣誉称号。
（三）创新课程体系，突出教育国际化特色
1.完善学校课程体系，促进学生全面发展。学校在开齐开足课程的基础上，充分挖掘课程资源，科学开设了 40 门学校课程。其中包括编程、合唱团、排球、舞蹈等在内的 30门综合素养类校本课程，包括模拟联合国、日语、韩语在内的 10 门国际教育课程及英语拓展课程。
2.举办第九届国际文化节，拓宽学生国际视野。在为期一个多月的文化节活动中，学校先后举办了国际文化节手抄报大赛、研究性学习、英语单词竞赛、班级合唱比赛、英语电影配音比赛和英语课本剧大赛等活动。通过活动，丰富了校园文化生活，营造国际文化学习氛围，引领学生立足家国情怀，放眼世界文化，全校师生在轻松愉悦的氛围中体验、交流、学习，理解多元文化，培养具有心的世界人。
（四）推进智慧校园建设，减负增效提高课堂效率
1.高度重视，精心组织。学校高度重视智慧课堂的推进工作，暑假里，考虑到学校教师平均年龄较大，学习新技能速度较慢，面临学校整修的巨大困难，先后多次组织学习有困难的教师到校进行集中培训，为了提高老师们操作能力，
先后组织了两次模拟测试，再加上全体教师精心钻研、细心准备，全力备战，学校在全区教师信息素养测试中取得了第三名的优异成绩。教师全员参加 XX 省信息技术应用能力提升工程 2.0 培训，合格率 100%。本学期我校获得第 27 届青少年信息学奥赛奥林匹克联赛 XX 赛区优秀参赛学校，一名同学获信息学奥赛 XX 省赛区一等奖。
2.通过智慧教育，落实“双减”工作。课堂是“双减”工作的主阵地，教师、学生、教研、教学是落实“双减”工作的核心因素。建立标准化智慧教学流程，高水平参加智慧课堂教学大比武活动。我校两位老师获区“新型教与学模式”一等奖。每周举行智慧课堂研讨课、展示课，探索形成智慧课堂教学模式。通过智慧课堂使用经验的交流、教研主题学习等方式，充分发挥组长和骨干教师的示范、辐射、引领作用，实现资源共享、智慧生成，用智慧课堂软件提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担。
3.依托大数据，实现精准教学。教学质量检测结束后，学校指导老师如何查看检测数据，在年级层面如何分析各班、各科、各老师的数据，在备课组层面，由组长详细分析各班各小题的得分率，了解不同班级学生同一知识点掌握的不同情况，从而反思在今后的教学中应如何弥补和改进，使教学更有针对性。
4.以赛促学，以赛提质。为积极推进学校的智慧教育工
作，全面提升教师微课制作水平，从而进一步提升教师的信息化素养，学校于 11 月中旬举行了“XXXXX 新区外国语学校2022 年微课大赛”，老师们相互学习、互帮互助，精心录制重点知识或难点习题的微课，上传到 XX 公共教育服务平台的学校活动中并分享给学生，供学生复习使用。本次活动共收到老师们提交的 82 个精品微课，经过初评和复评，15 位老师获一等奖，16 位老师获二等奖。
四、后勤保障工作 （一）安全工作
1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校与各处室负责人、各班主任、全体教师签订安全责任书，明确各自岗位职责，同时将安全保卫工作列入教师期末考核中，严格责任追究制度。强化治安安全，按照疫情防控要求严把校门入关口。建立 24 小时值班制，保安启动一级巡防勤务模式，常态化执行疫情防控要求。坚决杜绝校园安全事故发生。
2.不断完善学校安全保卫工作制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。建立全体教师安全责任自查台账，及时巡查及时整改，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循、违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3.落实“222”安全演练制度。经常性对学生开展安全教育，特别是交通安全、大型活动安全、大小假期之前的安全教育活动等。同时，将有关事项公众号、致家长的一封信的形式告知全体家长，建立家校齐抓共管的管理机制。
4.做好校舍改扩建验收前的监督检查和各方协调各项工作，争取校园改扩建工程高质量通过验收。
（二）行政后勤工作
1.本学期严格钉钉考勤制度，每周公示；统规范停车；季度考核工作按时顺利完成；加强校园...
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