人教版数学教学工作总结本学期,我主要接担二年级数学的教育教学任务。我深知教学质量是学校的生命线,因此,我始终把提高教育质量放在中心地位,认真搞好教学,使每位下面是小编为大家整理的人教版数学教学工作总结11篇,供大家参考。
人教版数学教学工作总结篇1
本学期,我主要接担二年级数学的教育教学任务。我深知教学质量是学校的生命线,因此,我始终把提高教育质量放在中心地位,认真搞好教学,使每位学生在各方面都得到了较好的发展。
一、回顾成绩
1、依治教学
我校全面贯彻党的教育方针,严格按照特殊教育规律办学,坚持依法执教。坚持不搞有偿家教,也不受学生家长的礼物,尽最大的力去鞭策后进生追赶上优生,鼓励优生保持激情。比如ch在学习数学有明显的进步。
2、整体成绩
经过本学期的数学教学中取得很好的成绩。学生在期末考试中,优秀率和及格率均达双百。不光学生在读书,还有老师也在用功。每周二课外时间读书养心,写参加竞赛用的教案,还出了一篇论文《小议如何帮聋生解决偏科的问题》。3月份,代表学校上一节数学公开课,并得到区教研室的好评。
二、不足之处
1、每天都有新鲜的事或新的心得体会,并没有及时写在博客上。
2、控制不了学生课堂中玩小动作的现象。
3、我注重教学,渗透德育做得不够好,导致学生爱嘲笑同学。
三、制定计划
1、下学期,安排好时间多写博文,锻炼自己的写作能力,同时积累教学经验。
2、教学生学会团结友爱,在学习上多互相帮助,不能五十步笑百步。
人教版数学教学工作总结篇2
本学期我把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务,并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中:
一、自己认真准备课、注重集体备课
首先我认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了解每位学生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。
其次经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交流。对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件,课后及时对该课作出总结,写好教后感,并认真按搜集知识要点相关的资料,归纳起来。
二、认真批改作业
本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识,我决定从学生的作业质量上着手。从一开始,我就对学生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料,学生一拿到本子,就知道要整整作业本,要认真做作业,尽量做到不出错,提高了巩固效果。同时,我在家庭作业的批改上也下了功夫,只要有时间就尽量给学生改一改,这样学生从思想上意识到做题时要用心,避免出错,培养了学生认真学习的习惯。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对出现问题及时讲评,订正错误。
三、重视培优补差工作,做好课后辅导工作。
由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生,有时提出要补充一些有难度的思考题,让爱学习的学生感受到钻研的成就感,有时让他们阅读数学课外读物,养成积极参与数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象,我就另外要求他每天只做一道趣题,这个比较容易办到。这样,从学生的兴趣入手,学生感受到老师的信任,学习劲头很大,同时见多识广,解题思路开阔,又能在同学中受到激励,享受到成功的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。平时,课间多找这些学生说说话,拉拉家常,谈谈在家里的生活,自己的爱好等,尽量少提学习,这样,消除对老师的害怕,对数学的胆怯,有很多学生数学不好,是由于害怕数学造成的,学生的心里放轻松了,学起来就容易接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,改变他们的学习习惯,过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写,但是非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通,让家长协助教育孩子。
四、积极推进素质教育,做好每一次的单元测验,月考与考后辅导工作。
本期教学工作,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。 教学完每个单元,对学生知识掌握情况进行能力的测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
五,通过网络知识学习,利用远程教育资源,多媒体功能,为教学内容注入新鲜血液。
总体而言,这学期的教学有得有失,还有一些不足之处,总认为自己培优辅差还做得不错,同学们也听话,其实有些只是表面现象,以后在落实上还要多用心。对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,所以今后更应该多学习,多总结,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶!
人教版数学教学工作总结篇3
人生倏忽兮如白驹之过隙,本学期,我担任高一(2、3班)的数学教学工作,我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:
一、收获
1、备课:这学期的备课在去年的基础上去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法
今年,我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动,另外在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理
通过一年的带班,自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进
1、狠抓学生管理:通过这一年的工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。
2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。
3、变换教学模式:在今年的教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输。
4、提高教学水平:作为一名高中教师,仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改善
反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
人教版数学教学工作总结篇4
本学期即将结束,回忆这个学期,在数学教学上我从各方面严格要求;自己,结合两个班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展数学教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:
一、认真备课和反思备课包括备教材、备教法
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并认真写好教案。作为年轻教师我们要做到每一课都有备而来,每堂课都要做好充分的准备。
二、自我完善,不断增强专业技术水平
作为教师我们要努力提高专业技术水平,提高教学质量,使课堂讲解清晰化,条理化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅。在课堂上充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,不但让学生好学,更要学生乐学
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。数学学习本身就与生活有密切的联系,数学源于生活,用于生活。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,将生活中的场景运用到数学教学之中,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重学科的多元整合。各门学科之间都存在着联系。在进行教学时我注重各门学科的整合,从而拓宽了学生知识的广度,也有助于学生知识的学习。
3.注重与学生的交流。只有与学生进行良好的交流,学生才愿意把心里话跟你说,遇到问题时才会把你当成帮助他的对象。作为教师要善于理解学生,理解学生就是给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
四、认真批改作业。
布置作业做到有针对性,有层次性。作业不但包括当堂练习还包括课
后作业。当堂练习要当堂进行集体讲评,及时纠正学生的错误。课后作业要批改及时、认真,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,做好作业批改记录,上课时要进行透彻的评讲,以防止学生再犯相同的错误。
五、存在不足及努力方向。
首先,数学教学方法还需要进一步改进。因为是年轻教师,所以对学生学习生活环境了解较少,所以在采取教学方法时存在欠缺。在以后的教学时,我会多了解学生,听取他们的意见,改进自己的教学方法。其次,学生学习数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。最后,争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。
总之本学期,我在五年级数学教学上还存在着很多不足。在以后的教学中,我会虚心学习,不断完善自己,以期取得更好的成绩。
人教版数学教学工作总结篇5
上个学期,根据需要,学校安排我上高一数学课,为了提高自己的教学水平,在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际状况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。经过了上半学年,我对教学工作有了如下感想:
一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。
上学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到,认真写好教案。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮忙学生进行归纳总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。
增强上课技能,提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学习过程中的主动性,让学生学得简单,学得愉快。他们强调让我必须要注意精讲精练,在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的.不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改善教学工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性。
作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的状况及时改善自己的教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。然而,在肯定成绩、总结经验的同时,我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的,在教学中存在的问题也不容忽视,也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中,我要求在学生课堂上开展小组合作学习,可有的学生不参与讨论,有的虽然参与小组合作了,却不积极发言。合作学习还是没能真正地开始实施。今后我将努力工作,积极向老老师学习以提高自己的教学水平。
人教版数学教学工作总结篇6
本学期我担任八年级(3、4)班的数学课,班内的学生只有几个是我原七年级(5、6)班的学生,但是对于其他班的学生的成绩我并不陌生。八年级是初中阶段最为关键的一年,如果学生在八年级学习抓得比较紧,到九年级时相对就会变得轻松,反之,到了九年级后就会完全放弃,数学尤其如此。事实上在七年级时,学生对学习数学的兴趣深厚,也会很努力,但如果效果不是很好时,相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。
一、学情分析
在七年级数学教学中发现,本班学生兴趣保持的还是比较好,绝大多数学生学习能够认真听讲,积极思考,反复练习。特别上学期,大部分学生通过自己的努力,基本掌握了学习数学的方法和思维模式,成绩有较大的进步。在上学期期末考试中,圆满完成了我学期初制定的教学任务。但也有小部分学生因为基础较差,正在丧失学习数学的信心。
二、指导思想
坚持以《初中数学新课程标准》为准绳,进一步将新课程改革推向更深层次,进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容,制定切实可行的教学计划,进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,激发学生学习数学的兴趣,逐步提高学生的数学成绩,完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标知识技能目标:
认识实数,掌握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、性质与应用;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标:初步建立数形结合的思维模式,学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点,学会使用数学语言表示数学关系。态度情感目标:从生活入手认识数学,探索数学规律,并将数学知识回归到生活之中。班级教学目标:优秀率:20%;合格率:60%。
四、教学措施
1、年度学校工作计划重点:课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果。
3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。
4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
人教版数学教学工作总结篇7
八年级上学期的工作已经结束,一学期以来我们初二数学组在李主任和教科室的指导下,经过我们初二全体数学老师的共同努力、共同合作、共同探索、各项工作得以顺利完成。现将这一学期的工作总结如下:
一、工作目标
开学初,根据学校的工作计划,结合本教研组的特点,确定了工作目标和具体措施,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作,提高课堂教学效率。(3)开展听课和评课活动。
二、集体备课、资源共享
为了提高我们组的备课质量,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,我们数学组采用了集体分节备课,每位老师在经过初备,集体讨论课堂重点及如何突破重点,最后再根据自己的特点、风格再进行修改,达到三备。在教学上体现出自己的个性。
三、开展教研活动,提高教学质量
加强课堂教学,提高课堂效率。本学期初就安排好组内每一位老师至少上一节公开课。听课老师认真听课,集体评课,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。为了提高学生的学习兴趣,同时提高课堂的效率。本组特定举行了一次七八年级数学知识点竞赛。
四、注重自身提高,加快专业发展
很有幸自己的工作表现得到了领导的认可,今年担起了教研组长的任务,我感觉任务很重,怕自身能力不能胜任,业务也不太熟练,一些专业能力较强的老师很多,比如学荣姐,学丽,杨老师等都值得我学习。今年很幸运得到姜蒋校长的大力支持,我和一些骨干老师去青岛听课学习,他们先进的教学经验,有效的课堂模式和教学模式,开阔了眼界,在自己的教学上也得到了启发。并和大家分享了自己的体会。
总结过去,展望未来,我们的很多方面都有待进步,我组全体老师在新的一年里,将多读书,多反思,多合作,努力做的更好!
人教版数学教学工作总结篇8
本学期来,本人认真备课、上课,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。为了今后能更好的工作,促进教学工作更上一层楼,现对本学期的教学工作总结如下:
一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。
1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中,坚持“自主、合作、探究”的教学思想,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境,激发探究欲望
教学中始终围绕学生的日常生活,列举大家熟悉的例子,消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。
三、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高。
四、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
五、总结得失,以励再战。
1、取得的成绩:
在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少。期末测试中,成绩比上学期有了很大进步。
2、努力方向:
今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好。
六、下学期打算:
1、认真钻研教材,努力提高课堂教学质量。
2、培养学生合作、探究能力,想方设法提高学生计算能力。
3、加强作业完成的管理,在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。
4、学困生学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间。5、从各方面提高学生学习的兴趣。
6、加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。
人教版数学教学工作总结篇9
本学期即将结束,回忆这个学期,在数学教学上我从各方面严格要求;自己,结合两个班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展数学教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:
一、认真备课和反思备课包括备教材、备教法
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并认真写好教案。作为年轻教师我们要做到每一课都有备而来,每堂课都要做好充分的准备。
二、自我完善,不断增强专业技术水平
作为教师我们要努力提高专业技术水平,提高教学质量,使课堂讲解清晰化,条理化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅。在课堂上充分发挥学生的主观能动性,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,不但让学生好学,更要学生乐学
三、致力于数学教学的优化。
1.注重课堂气氛的活跃。数学学习本身就与生活有密切的联系,数学源于生活,用于生活。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,将生活中的场景运用到数学教学之中,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。
2.注重学科的多元整合。各门学科之间都存在着联系。在进行教学时我注重各门学科的整合,从而拓宽了学生知识的广度,也有助于学生知识的学习。
3.注重与学生的交流。只有与学生进行良好的交流,学生才愿意把心里话跟你说,遇到问题时才会把你当成帮助他的对象。作为教师要善于理解学生,理解学生就是给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
四、认真批改作业。
布置作业做到有针对性,有层次性。作业不但包括当堂练习还包括课
后作业。当堂练习要当堂进行集体讲评,及时纠正学生的错误。课后作业要批改及时、认真,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,做好作业批改记录,上课时要进行透彻的评讲,以防止学生再犯相同的错误。
五、存在不足及努力方向。
首先,数学教学方法还需要进一步改进。因为是年轻教师,所以对学生学习生活环境了解较少,所以在采取教学方法时存在欠缺。在以后的教学时,我会多了解学生,听取他们的意见,改进自己的教学方法。其次,学生学习数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。最后,争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。
总之本学期,我在五年级数学教学上还存在着很多不足。在以后的教学中,我会虚心学习,不断完善自己,以期取得更好的成绩。
人教版数学教学工作总结篇10
本学期本人担任七年级的数学教学工作。在教学工作中,我全面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:
一、我在教学中的主要环节是以下几方面:
(1)认真备课,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备。
(2)充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
(3)虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
(4)认真批改作业,布置作业做到精读精练。
(5)做好课后辅导工作,注意分层教学。每个学生的能力和基础都是不一样的,这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力,给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度,以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型,适当增加难度,训练他们的思维,拓展他们的见识,以提高解题的能力和技巧。对于后进生,我主要是对他们进行基础知识辅导,帮助他们树立学习信心,激发他们的求知欲望。
二、教学中存在的不足
(1)教材挖掘不深入。
(2)课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。
(3)由于社会、家庭、学校、个人等各方面因素的影响,很多学生厌学,导至教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高。
总结过去,展望未来。我相信,只要自己用心去教,去对待每一位学生,我终究会受益匪浅。
人教版数学教学工作总结篇11
这个学期由我担任六年级的数学教学工作。这学期来,我认真执行学校教育教学工作计划,并以认真、严谨的教学态度,从事数学学科的教学工作;现将本学期以来的教学工作作个总结,以便今后的教学方法再上一个新的台阶:
一、取得的经验
1、要提高教学质量,关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①熟悉教材:对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生水平:他们的兴趣、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在差生的转化上,对差生努力做到以讲解基础为主,关键是要让他能够学到基本的知识。
3、积极参与听课、评课,虚心向通过学科教师学习教学方法,提高教学水平。
二、存在问题
1.部分学生自觉性比较差,上课不专心,纪律差。
2.后进生多,教学时间少,辅导成效不明显。
3.有一部分学生基础差,上课听不懂。
4.部分同学懒惰,不按时完成作业,特别是临近期末。
5.有些学生做题不细心,考试丢分严重。
三、改进措施
1.严格把关,做好基础知识的讲解。
2.组织好课堂教学,关注后进生,注意信息反馈,调动学生的注意力,让其上课认真。
3.注重培养尖子生,照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。
4.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
四、今后方向
今后,在教学工作中,要不断总结经验,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,力求提高自己的教学业务水平,注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的指导,加强对后进生的辅导工作。相信一切都会迎刃而解,有耕耘总会有收获。
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