下面是小编为大家整理的党校领导班子述职述廉报告,供大家参考。
党校领导班子述职述廉报告
2015年，在地委、行署的正确领导下，地委党校地区行政学院坚持以党的十八大、十八届四中、五中全会、习近平总书记系列重要讲话精神及自治区党委、地委相关决策部署精神为指导，认真贯彻落实《党校工作条例》、《行政学院工作条例》，坚持“党校姓党忠诚于党”的政治本色，秉承“开放办学特色办校”的理念，切实发挥校委班子领导核心作用，认真贯彻民主集中制，全面落实党风廉政建设主体责任和意识形态工作责任，不断深化教学科研、行政后勤和机关党建工作改革创新，扎实开展“三严三实”教育和“访惠聚”活动，团结带领全体教职工，顺利圆满完成了年度各项目标任务，为地区社会经济发展和长治久安作出了积极的贡献。
一、充分发挥校委班子领导核心作用，认真贯彻民主集中制，解放思想，实事求是，进一步坚定理想信念和政治立场，大力加强班子建设
（一）加强班子思想政治建设。一是加强学习型班子建设，定期组织班子成员深入学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、党的重大会议精神和理论方针政策，不断强化理论政策修养，努力作干部教育培训事业的行家里手。二是加强班子理想信念和作风建设，强化政治责任和政治标准，在巩固运用党的群众路线教育实践活动成果的基础上，扎实深入开展“三严三实”教育，强化问题导向，从严标准要求，真正把“三严三实”作为修身做人、用权律己、干事创业的行为准则，确保班子政治坚强，信念坚定，作风优良。三是认真贯彻落实中央、自治区党委和地委各项决策决议和工作布署，充分发挥党校在意识形态领域的宣传教育和引领示范作用，确保“党校姓党忠诚于党”的政治本色。
（二）严格组织程序，不断提高班子决策的民主化和科学化水平。一是充分发挥校委班子总揽全局、协调各方的核心作用，“一把手”讲政治、做表率，胸怀全局、作风民主、知人善任，分管领导切实履行职责，努力掌握适应新形势、新任务要求的领导艺术和领导方法，充分调动广大教职工的积极性，确保党校教学科研等各项工作顺利开展。二是认真贯彻落实民主集中制，严格按照地委党校“五重一大”议规则，重大事项坚持集体研究决定，充分发扬民主，广泛听取意见，加强决策的民主性和透明度，不断提高校委班子的决策水平和工作效率。三是不断提升校委班子锐意进取、开拓创新的能力。严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，高度重视干部选拔任用工作；
加大师资队伍的培养培训力度，建设一流的师资队伍；
立足长远，科学谋划，全面深化改革创新，创造性开展教学科研、行政后勤和机关党建等各项工作。
二、以教学科研为中心，全面深化改革创新，突显党校的理论武装阵地、党性锻炼熔炉作用
（一）紧扣地区干部培训需求，改革完善教学布局。紧密结合地区干部培训需求和成长需要，主抓理论武装、党性修养，着力加强学员理想信念、马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、反腐倡廉教育和法治宣传教育的培训力度；
调整课时比重，加强宗教政策法规、意识形态领域反分裂、反渗透和去极端化等方面知识的教育培训力度；
重点加强对党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及自治区党委、地委相关决策部署的研究和解读，围绕地区经济建设和维护社会稳定方面的重大现实问题，坚持理论联系实际，以提高学员执政能力为重点，区别不同班次，分层次、分类别合理设计教学课程。不断创新和完善新专题试讲、教学观摩听课评课、教师外出学习汇报、班级论坛、学员讲坛、主体班外出考察学习交流等教学管理制度，全年组织新专题试讲2次，听取新专题XX个；
组织教学观摩听课评课活动6次；
组织外出学习培训的教师进行学习汇报7次；
组织开展班级论坛XX次，学员讲坛2次；
组织主体班外出考察学习交流活动XX次。同时，为进一步推进干部教育培训工作改革创新，提高干部培训质量，年内完成了与大别山干部学院、红旗渠干部学院的结对共建工作，自此，地委党校已与包括焦裕禄干部学院在内的三所河南省干部培训院校结为共建单位，为地区党员干部锤炼党性、坚定理想信念提供了更坚实的教育平台，为进一步彰显党校的阵地熔炉作用提供了有力保障。
（二）年度干部培训等各项工作任务顺利完成。2015年，共完成10个主体班XX名学员的培训任务；
完成15类19个专题研修班和业务培训班XX人的培训任务，其中地区党干校系列继续教育培训班、地区宣传骨干培训班两个班次共XX人为计划外班次，专题研修班培训任务超额完成；
红色教育完成17个（计划完成8个）班次XX人的“重走人民军队进军XX路”体验式教学任务，其中全疆党校系统班次11期，××地区“四套班子”1期，XX援XX干部班4期及住哈企业班次1期，超额完成培训任务。截止今年，我校已累计完成84个班次3451人的红色教育体验式教学任务。年度主体班、专题研修班、业务培训班及红色教育培训班合计培训3310人次。充分发挥党校自身党建优势，全年选派抽调骨干教师深入地直机关、部队、学校、农村，开展民族团结政策宣讲、廉政教育、“去极端化”宣讲、“三严三实”专题80余场。另外，年初完成了十八届四中全会的大规模干部轮训工作，受到地委XX书记的认可和表扬；
配合地委组织部完成地区依法治疆“去极端化”大讲堂培训工作；
完成自治区干部红色教育基地网上展馆建设工作；
创新完善红色教育平台，完成《打造XX干部红色教育基地“升级版”》调研报告。继续加强对XX、XX两县分校的教学统筹，围绕地委、行署中心工作及两县经济社会发展需求，结合分校办学能力，统筹制定全年培训计划，全年共派出40人次赴两县分校授课，共承担40个专题的讲授任务。
2015年，围绕深入学习、阐释、运用党的创新理论，以研究地区改革发展稳定等重大现实问题为重点，坚持科研服务于教学、服务于地区决策的理念，贴近实际、贴近基层开展科研工作，重点完成了地委交于的《××地区农村基层党的建设问题研究》调研报告。全年发表省部级论文12篇，发表地区级论文10篇。课题立项情况：2015年XX省委党校系统科研课题，立项7个；
××年自治区党校百名骨干课题，立项2个，结项材料正在提交；
XX法学会课题，立项1个；
地区法学会课题，立项4个并已结项，其中《以基层组织建设为抓手推进基层治理法治化》、《不断提高基层治理法治化水平问题研究——以社区建设为例》荣获“Xx·Xx区域法治论坛”优秀奖；
校级课题13个，结项工作正在进行。参加研讨会情况：XX区党校第十五届理论研讨会上报论文5篇，其中《新时期基层中青年干部的心理健康状况调查——以××地区为例》、《××地区生态产业发展问题研究》及《对社区治理中信息化建设的思考和建议——以××地区社区信息化建设为例》3篇论文入选并荣获三等奖；
“新疆社会科学界2015年青年学者论坛”征文活动，上报论文2篇；
上报地委组织部“学习《党政领导干部选拔任用工作条例》征文活动”2篇。在全疆党校系统第八届优秀科研成果评奖活动中，我校上报科研成果8项，获奖6项，其中《从创新社会管理体制视角谈西部民族地区社会冲突的法律调控》荣获一等奖。
（四）大力加强人才队伍建设，不断深化行政后勤、组织人事、财务工作改革
一是本着“按需培训、学以致用”的原则，统筹安排专业技术人员外出学习，全年先后派遣18人次赴中央党校、国家行政学院、浦东干部学院、井冈山干部学院、自治区党校、河南省委党校等地进修学习和考察；
加大对中青年骨干教师的培养力度，着力培养学科带头人，坚持教师挂职锻炼、挂职实习制度，积极探索中青年教师培养新途径，鼓励教学一线人员深入部门单位和基层调查研究，年内共派遣13人赴河南省、两县一市的村镇（社区）进行跟班学习、挂职锻炼、配合地区开展专项工作，专业技术人员理论联系实际能力得到明显提升。
二是着重加强行政后勤在服务于党校中心工作、完成重点、难点工作、创新举措方面的职能。不断加强综合协调、统筹兼顾的服务意识，秉承管理就是服务的理念，更加注重工作的规范化、责权的明晰化、工作的主动性和灵活性，全力为教学科研等各项工作提供强有力的行政支持和后勤保障。
三是组织人事工作方面，完成参公人员信息管理系统的建设，建立统一格式的参公人员信息库；
严格治理“吃空饷”问题；
完善专业技术人才量化考核机制。年度重点完成51名干部人事档案专项审核工作。在审核工作中，严格遵守回避、保密等各项工作制度，认真按照工作流程图规定的程序，对档案中的材料，逐卷逐份审核登记、汇总分析、调查核实，本着尊重历史、尊重事实的原则，认真查阅原始资料，确保审核档案不误定、错定。由于认真细致，学校档案专项审核工作受到地委组织部的通报表扬。
四是财务工作全面运用了集中支付、固定资产管理、预算决算管理、工资系统、非税收入专户系统、报表管理系统等财政大平台工作系统，不断加强和完善财务风险防范管理机制，加大财政监督管理力度，资金使用由原来的拨付实现制转变为统一集中支付、集中政府采购，固定资产管理实行“一物一卡”，不断加强财务工作的公开化和透明化。一是贯彻执行新颁布的《预算法》，所有支出严格执行刚性预算指标，按照财政要求做好预决算公开，“三公”经费、年度预算、决算及时在网上公示，接受社会监督，保证财务工作的透明度。二是加强财务工作的内部监控管理，提高风险防范意识，减少现金流量，执行“收支两条线”，全面推行公务卡差旅费报销制度。三是保证专项资金专款专用，新党校建设工程款项、党建经费、“访惠聚”工作专项资金、体检专项资金等，每一笔花销列明细清单，及时上报组织部相关科室，接受组织部门的监督检查，并积极配合审计部门完成基建各项资金的跟踪审计工作。
三、深化巩固群众路线实践活动成果，认真开展“三严三实”专题教育活动
一是深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果。认真落实整改任务和专项整治任务，持续深化作风建设。坚持党校姓“党”和从严治校、从严施教、从严管理的方针，巩固和拓展教育实践活动成果，坚持紧抓整改落实不放松，坚持标准不降、力度不减。凡是向群众公布的整改清单、整改承诺，都说到做到，逐一兑现，取信于民。在全面落实中央、自治区和地区确定的专项整治任务的基础上，结合党校工作实际，深入推进10项专项整治工作，各牵头处部科室要按照工作要求和责任分工，对照专项整治重点任务，认真按照专项整治工作方案，明确具体任务和进度时限，加强问题排查，主动将各方面、各类型突出问题纳入整治任务，使专项整治工作有的放矢，全面推进。严格落实工作措施办法，进一步明确工作职责，分清岗位责任，明确责任处部科室、责任人员，完善工作制度，严格实行责任追究制，确保责任到位。
二是深入开展”三严三实”教育活动，加强班子思想政治建设。按照教育活动要求，坚持思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相互贯穿融合，着力解决领导班子存在的“不严不实”问题。对照“三严三实”这个标尺，加强党性修养、改进工作作风，坚定理想信念，强化政治责任和标准，确保班子政治坚强，信念坚定。真正把“三严三实”作为修身做人、用权律己、干事创业的行为准则，巩固党校风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好风气。
三是在服务基层，为教职工办实事方面，××年积极协调地委、行署，多次申报关于地委党校家属院节能改造项目，于2015年完成了30户的节能改造工作，使党校家属楼焕然一新，并及时组织教职工对家属区环境卫生进行统一清理，受到了干部群众的称赞和欢迎。
四、深入开展“访民情、惠民生、聚民心”活动
2015年2月，我校第二批共选派10名教职工分别赴XX村、XX村、XX村开展“访惠聚”工作，其中选派一名XX民族副校长、一名校委委员分别担任两个工作组的组长。工作组围绕“三项重点”、“六大任务”，着力在加强基层组织建设、开展去极端化教育、宣传党的方针政策方面开展工作。一是通过组建“家庭党校”、举办专题讲座等方式，加强党的方针政策的宣讲力度，加大意识形态领域反分裂、反渗透和去极端化宣传教育，全年举办“家庭党校”5所，吸引20余名青年向党组织靠拢，吸纳新党员一人。组织专题讲座9场，知识竞赛3次，印发宣传资料XX余份。二是帮助XX名无业人员实现就地就近就业，修复坎儿井3条，解决了700亩红枣地的灌溉问题。三是扎实推进“去极端化”工作，采取包队、包户、包人的方式开展帮教转化工作，26名帮教转化人员中有2名妇女加入丝绣专业合作社务工，一名妇女开起了小商店，一名受极端思想影响严重的农民积极参加村委会召开的各种会议，并当起了义务宣传员，“去极端化”工作效果明显。四是校委班子高度重视“访惠聚”工作，先后9次深入联系点看望慰问工作组队员，为各组配备了基本生活用品和办公用品，统一购买了安全防范设施设备，从工作、生活和学习等方面均给予了大力支持和保障，确保了我校派出的工作组顺利开展各项工作。
五、充分发挥党校在意识形态领域的宣传教育和思想引领作用，认真落实意识形态工作责任
一是严守意识形态阵地和党校讲台纪律，大力加强对参训学员马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观的教育培训力度，不断加强民族团结、意识形态领域反分裂、反渗透和“去极端化”方面的宣传教育，让学员深刻认识非法宗教活动和极端宗教势力的反动本质，充分认识到意识形态领域反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性和艰巨性，增强忧患意识和责任意识，主动践行社会主义核心价值观。
二是大力开展民族团结进步创建工作，促进各民族交流交融。召开创建工作动员大会，开展“我是中国公民”宣誓活动，将第三十三个民族团结教育月和民族团结进步创建工作相结合，组织全体教职工进行民族团结理论政策专题学习，开展了“结对子”、“互学文化、互学优秀文学作品、互学语言、互学技能”和“大讨论”等活动。5月，全体在职党员赴五堡镇博斯坦村开展了“民族团结一家亲”结亲访友活动，与当地党员群众签订民族团结友谊卡，举行签字仪式，并向博斯坦村捐赠多功能打印机一台。随后，博斯坦村“访惠聚”工作组也组织74名农民党员来到××，利用两天时间在我校现场教学基地——××市现代农业园区、广东工业园区、木卡姆传承中心、××地区博物馆以及西路军进疆纪念园参观学习，双方的交流互访极大地拉近了相互的距离，为今后进一步开展民族团结工作奠定了良好的基础。
三是开展民族团结和“去极端化”社会化宣讲工作。全年抽调骨干教师深入地直机关单位、××部队、街道社区、企业厂矿、基层等宣讲20余场，受教育人数1千余人（粗略统计）。另外，配合地委组织部举办为期三天的地区依法治XX“去极端化”大讲堂，XX余人现场或通过视频参加了培训，进一步提高了党员干部思想认识，筑牢反分裂、反渗透和去极端化工作的思想防线。
四是加强民族团结和“去极端化”方面的科研工作力度。全年完成《反恐维稳视域下的“去极端化”问题研究——以新疆为例》、《以求真务实中的人本理念引领××地区社会稳定和长治久安问题研究》、《法治建设视域下XX遏制宗教极端思想蔓延体系机制研究》、《不断提高基层治理法治化水平问题研究——以社区建设为例》、《从创新社会管理体制视角谈西部民族地区社会冲突的法律调控》、《“去极端化”在反恐维稳工作中的作用及对策研究》、《基层党组织在预防群体性事件中的作用——以××地区为例》等有关民族团结和“去极端化”方面的科研论文和调研课题，均获得相应奖项。
五是加强教职工思想政治和民族团结教育工作。将反对XX渗透工作作为“一把手”工程列入议事议程，关注教职工日常工作状态、思想动态和精神面貌，做好思想疏导和矛盾化解，引导教职工加强对宗教方面知识的学习，进一步统一思想，坚定政治立场，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护社会稳定和民族团结。
六、突出全面从严治党，提高党建工作规范化、制度化水平
（一）突出“一把手”这个关键，严格落实党建工作责任制。不断加强和完善机关党委书记负全责、校委分工负责、机关党委和支部推进落实的党建工作格局。秉承“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的党建工作理念，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。始终坚持党要管党、从严治党要求，严格落实党建“一岗双责”，认真贯彻落实党的民主集中制原则，完善校委会议议事规则和决策程序，严格遵守地区“五重一大”实施办法和领导干部报告个人有关事项的通知等有关规定，认真贯彻执行党章和党内各项制度规定，努力提高党内政治生活水平，严格执行“三会一课”、民主评议党员、党员领导干部民主生活会、党员领导干部参加双重组织生活等党内生活制度。
（二）从严加强党的制度建设，增强党建工作的刚性约束
按照党要管党，从严治党的方针，不断将一些好做法和经验以制度形式固化下来，进一步明确规定，提高制度的执行力。2015年，机关党委根据党建工作实际情况，研究制定了《关于进一步加强和规范××地委党校机关党建工作的实施办法》、《加强和规范××地委党校信息报送工作管理办法》等多项制度和办法，使党建工作制度更趋于细化、刚性化，大胆探索“党校姓党”的模式，营造良好“阵地”氛围，以踏石留印、抓铁有痕的劲头把党建抓实，让党员对党建工作的认识“从无形走向有形”，深刻认识“指标没有目标重要，目标没有目的重要”的新常态下的党建工作。改变在认识上党建工作就是“务虚”的，是可做可不做的观念，通过“超严”的机制，“超硬”的制度，让党建工作落到实处。在党建考核方面，优先考虑优秀的党务工作者，增强党建工作的动力和活力，与年终考核、年度评先选优、业绩量化评分等挂钩，使党员受警醒、明底线、知敬畏，营造良好的政治生态，切实解决自由分散的好人主义、个人主义，解决思想意识平淡化、随意化和庸俗化问题，坚决做到党校姓党，以党的意志为意志，以党的旗帜为旗帜的正确政治办学方向，增强全校党员按照党内政治生活政治性、原则性和战斗性和党的各项规定办事。
（三）全面加强基层组织建设，深化党内激励帮扶机制，着力加强党员干部队伍建设
一是以学习型组织建设为抓手，努力建设一支党性坚风强、作过硬、公道正派的党员队伍。创新学习方法，丰富学习载体，完善制度约束机制，确保“学有实效”。以党组织书记为重点加强党务干部队伍建设，年内共选派4人参加地区机关基层党组织书记培训班。二是深化服务型党组织建设，不断激发党建工作活力。深化结对共建工作，最大限度整合资源，面向社区干部开放党校课堂，扩大党校教育覆盖面。联合广场南社区开展清明节缅怀革命先烈扫墓活动，积极为社区、街道提供车辆服务，组织全体教职工对广场南社区辖区的卫生死角进行清理。全年慰问广场南社区定点联系户3户，老党员、生活困难群众6人，社区民警2名，发放慰问金合计4700元。另外，在与××市工会、广南社区共同举办的“颂歌献给党听红歌大家唱”歌咏比赛活动中，我校参赛节目《党的女儿》荣获二等奖。
（四）构建惩治和预防腐败体系，落实党风廉政建设主体责任，扎实推进廉政风险防范管理工作
一是强化“主体责任”，全面推动党风廉政建设主体责任落实。自治区党委将今年确定为“主体责任落实年”以来，我校以责任主体明确化、责任分工具体化、监督问责常态化三项举措，强化“两个责任”的落实。责任主体明确化。落实《××地委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》，深刻认识落实党风廉政建设主体责任的重大意义。“一把手”是党风廉政建设第一责任人，牢固树立“不抓党风廉政建设就是失职”的理念，强化责任担当，坚持做到党风廉政建设重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重要环节亲自协调,及时听取工作汇报和意见建议，及时解决存在的突出问题，对我校党风廉政建设负起全面责任。
二是作为党风廉政建设和反腐败宣传教育工作联系会成员单位，认真落实反腐倡廉和党风廉政培训任务，把党风廉政建设和反腐败教育内容作为必修内容纳入各类主体班、专题研修班课程。按照自治区纪委、××纪委要求，将《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》纳入党校各类培训班次。
三是紧密结合实际开展党风廉政教育月活动。组织党员干部进行廉政专题学习，观看河南大型廉政豫剧《全家福》、党员干部违纪违法警示教育系列电教片《政治纪律——不可逾越的“红线”》、《“清水衙门”里的“贪虎”》等，运用正反典型，开展警示教育，召开“品廉剧、倡廉洁”家庭助廉座谈会，不断提高党员干部转作风、守纪律、讲规矩的自觉性。
七、存在的问题和整改措施
2015年，在全校教职工的共同努力下，党校各项工作均取得了较好的成绩，但距离建设“一流学府”的目标及地委的要求还有一定差距，主要表现有：
（一）校委班子领导核心作用需进一步加强，在立足实际、谋划长远、战略思维、创新发展等方面需进一步提升；
管理工作的科学化、制度化、规范化水平仍需进一步加强；
下基层调研力度不够，服务意识有待提高等。针对上述问题，需继续坚持从严治校、从严施教、从严管理，勤俭办校的发展方针，进一步加强领导班子建设，强化班子的领导核心作用，加大党风廉政建设力度，增强拒腐防变能力，牢固树立服务群众、深入群众的宗旨意识，大力弘扬实事求是、真抓实干、公道正派和廉洁自律的优良作风，使校委班子真正成为带领教职工完成好干部培训教育事业的坚强领导核心。
（二）党建工作方面，一是基层党组织的号召力、凝聚力不强。存在对全面加强党建工作认识不到位、工作思路不清、作用发挥参差不齐、各支部活动开展不平衡等情况，部分党员以业务工作为由不参加支部组织生活，有的支部组织生活方式方法呆板、单一，创新能力不强，存在只管应付考核检查，不重视实际效果的现象。二是在制度的贯彻落实上存在不足。存在制度执行不严、落实不够、监管不力等现象，对党员的教育、监督不够，消弱了党建制度的刚性约束和严肃性。三是党务干部素质有待加强。各支部支委基本都是兼职党务工作者，掌握的党务知识不足，缺乏党务工作经验，部分支委认为党建是务虚的，在研究工作时比重占量较少，在布置工作中任务不明，开展工作时力度不够，检查工作时多看表面，能动作用发挥不够等。整改措施：按照从严治党的方针，从思想政治、工作机制、工作内容、工作方法等多方面加强党的建设，不断探索党建工作的新路子和新方法。加强党支部建设，选好配强支部班子，把“能干事、会干事”的人充实到支部班子中，选举校委领导担任党支部书记，同时，加大对支部书记和支部委员的培训学习力度，逐步提高党务工作者的综合素质。建章立制，增强党建工作的刚性约束，通过“制度”管“责任人”，通过“超严”的机制，“超硬”的制度，让党建工作落到实处。把党建工作与全校中心工作紧密结合起来，统筹兼顾，以党建工作推动中心工作，以中心工作的落实检验党建工作的效果。深化党支部目标管理、量化考核，把党员在支部的平时表现作为评优选先、年终考核的重要依据。
（三）党风廉政建设方面，一是思想认识不到位。存在对执行党风廉政建设责任制认识模糊，主要抓业务工作，抓党风廉政建设责任制落实不够等情况。整改措施：认真贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，不断增强党纪政纪和法律法规教育、切实提高广大干部的廉洁从政意识和自我约束能力。二是责任内容不规范。责任分解过于笼统，内容不够细化；
各处部科室存在责任交叉、责任空挡现象；
党风廉政建设责任制的考核、监督办法有待于进一步完善。整改措施：进一步完善党风廉政建设责任制的考核、监督办法；
严格党内生活，强化内部监督，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。三是廉政宣传教育力度不够，宣传的渠道、方式不够丰富和灵活等。整改措施：围绕地区中心工作，针对地区当前党风廉政建设出现的新情况、新问题开展专题调研，加大党风廉政宣传教育力度，加强对中央及自治区党委、地委反腐倡廉方针政策、先进典型事迹的宣传教育，弘扬主旋律，增强反腐败信心，积极营造反腐倡廉的舆论氛围，真正发挥党校宣传主阵地作用。
努力的方向：按照中共中央政治局会议《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》要求，实现全面建成小康社会的奋斗目标，关键在党，首先在造就一支能够担当重任的高素质干部队伍。党校在提高干部队伍素质方面使命光荣、责任重大。加强和改进党校工作，最重要的是把党校姓党原则贯彻到党校各项工作中，特别要抓好党的理论教育和党性教育这个主业，不断提高教学水平和党校的综合办学能力，围绕建设新党校、服务地区大发展的中心任务，通过内容上的创新、形式上的改变、效果上的求实，在巩固开门办学成效、扩大教育培训平台、丰富教学形式与手段、提升教学培训质量方面作出不懈的努力，推动地区干部教育培训水平再上新的台阶。
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