教师高级职称述职报告范文7篇教师高级职称述职报告范文 高级教师职称述职报告参考范文 述职报告是由述职人撰写的自己任职时间内履行岗位职责情况的报告,主要用于向领导、上级机关或群众陈述自己德、下面是小编为大家整理的教师高级职称述职报告范文7篇,供大家参考。
篇一：教师高级职称述职报告范文
教师职称述职报告参考范文述职报告是由述职人撰写的自己任职时间内履行岗位职责情况的报告,主要用于向领导、上级机关或群众陈述自己德、能、勤、绩、廉方面的情况,阐述自己的工作内容和工作能力,说明履职状况。本文是为大家的高级教师职称述职报告，仅供参考。
XX 年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，XX 年说课县级一等奖,教学软件县级二等奖。XX、XX 年教学设计 3 次被评为校级一等奖。XX 年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。XX 年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。XX 年课件县级三等奖。XX 至 XX 学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。XX 年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。XX 年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。XX—XX 学年度获校级优秀教案。XX 年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。XX 至 XX 连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，XX年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。XX 年第六届“双优课”县级三等奖。XX 至 XX 参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。XX 年 9 月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
XX 年，有三条人生格言发表，XX 年被评为我校教研教改积极分子，XX 年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖 7 篇，三等奖 3 篇。XX年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。XX年教学叙事案例获市级三等奖。XX 年至 XX 年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。XX 年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于XX 年 1 月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。
述职完毕，谢谢大家!
本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98 年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大
连市特殊教育说课大赛二等奖。XX 年 4 月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。97 年、XX 年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，XX 年 11 月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。
班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。
我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十·五”、“十一·五” 期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团
结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》
路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
在教学中，我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神;努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流，20XX 年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教
学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市“三课一研”优质课教师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中，我还注重一个“悟”字。
我是一个对教学很用心的人，也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并善于把自己的所思所想成文。先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。
20XX 年，我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的共同努力，我们创造了很多个“一”：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架事件，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特别和谐，家长非常满意。
不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面：
2、历史是动态发展的，所以要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的“信息素养”，实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师，加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮助中学一级二级教师提高业务素质，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才!为蛟河十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热情!
谢谢大家!
内容仅供参考
篇二：教师高级职称述职报告范文
20 年正高级讲师 职称述职报告 （ 一 ）一、 思想政治和职业道德
作为一名有着 30 年教龄的教师和学校的中层干部，我能够做到全面贯彻党的教育方针，热爱职业教育，有良好的职业道德, 遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，勇于创新，学风端正，对待工作兢兢业业。
二、 学历及 任职情况
我是1968 年出生，1990 年毕业于辽宁师范大学中文系，获得学士学位。2000 年晋升为高级讲师，至今任职20 年。任高级讲师的同年，我开始担任XX 主任兼支部书记，2016 年开始任职教研室主任，2017 年开始任职教务处长至今。
三 、 教学和教书育人
我一直奋战在教育教学的第一线，任职期间承担语文、口语、儿文等教学工作。并于2020 年担任了18 级8班的班主任。
四、学术水平及 成果 我公开发表了十多篇有价值的论文；编写和出版了三本教材，其中一本为普通高等教育“十二五”规划教材，撰写文字达 25 万字；主持了 2项课题，并参与了7 项国家、省、市级课题研究。
五、 实践能力 方面
2020 年我取得保育员职业资格证书，成为了名副其实的“双师”型教师。从 2017 年开始一直主持我校学生的跟岗实习工作，并于 2020 年10 月完成了学前教育专业学生跟岗实习基地项目建设与论证工作。
六、获奖情况
2006 年获得全国师范院校学生作文比赛优秀指导教师奖；2016 年指导学生参加辽宁省中职学校征文、演讲、朗诵比赛获得2 个一等奖，2 个二等奖，4 个三等奖；作为组织者和辅导教师带领我校学生获得2015-2020年沈阳职业院校技能大赛六连冠的骄人成绩，2017、2018 年带领我校参加辽宁省职业院校技能大赛中，分别获得第一名和第三名的优异成绩，指导学生参加辽幼盟高职高专组技能大赛中获得个人全能第五名的好成绩。
2004 年荣获“沈阳市语言文字工作先进个人”称号；2009 年获得市政府表彰的“沈阳市优秀教师”称号；2015 年获得“沈阳市骨干教师”称号；2017-2019 年连续三年获得沈阳职业院校技能大赛 “组织工作优秀个人”称号。
七 、专业影响力
我担任沈阳市中等职业学校教育类专业教学指导委员会秘书；辽幼盟理事、副秘书长和人才培养专家委员会委员；技能大赛评委；担任沈阳职业院校技能大赛、辽幼盟高职高专组、抚顺市学前教育专业技能大赛特聘专家评委；本溪商贸服务学校学前教育专业建设指导委员会特聘专家等，我积极参与省、市学前教育专业建设方面的活动，以发挥和扩大我校的影响力。
对照《辽宁省和沈阳市中职学校教授级高级讲师的任职条件要求》和我校《专业技术职务评聘推荐工作方案》，我认为我基本符合正高级讲师的任职条件，决定进行申报。
2020 年正高级讲师 职称述职报告 （ 二 ）
我是音乐科器乐组的钢琴教师XX，1985 年参加工作，教龄36 年，中专教龄30 年，现专业职务为高级讲师，现职务19 年。沈阳市骨干教师。
毕业于沈阳音乐学院师范系音乐教育专业，大学本科，主修钢琴教学。2000 年研读辽宁师范大学音乐专业课程与教学论，并获得辽师大硕士研究生同等学力证书。
现将任高级讲师职务以来的工作总结如下：
一、教学工作 1、任高级讲师 19 年以来，平均每年上课约 500 课时，在19 年的教学工作中，能够认真的研究教学方法，专研业务，对有一定基础的学生，根据她们的实际程度确定专门的教学计划，因材施教；对于一些没有钢琴基础的来自农村地区的学生，坚持耐心细致的讲解和指导，让她们在原有的基础上获得提高。在完成课堂教学任务的同时多次参加了沈阳市小学音乐美术教师的培训工作及幼儿园教师的培训工作。
2、教研组长工作：我于2011 年担任钢琴组组长，原钢琴组与器乐组合并后，统称器乐组。几年来的组长工作，我得到了组里老师对我的支持和帮助，使组里的工作得以顺利进行。在组织开展教研活动时，我们器乐组为新生组织了钢琴课程说明会及器乐第二课堂的选课活动，由器乐组老师们现场示范演奏，增强学生们对器乐学习的信心。
几年来，在教学内容和考试方式上，组里老师不断进行讨
论，研究，我们也进行尝试使钢琴教学与小学及幼儿园的音乐教学更好的融合，为新形势下的幼教人材的培养不断探究。组里老师通力配合，在钢琴期末考试的筹备、组织及考试流程上，不断进行完善，在各部门老师的支持下钢琴期末考试工作逐步形成合理化、可操作性强的模式，器乐组期末考试工作也得到了学校的认可，并在全校大会上进行了工作汇报，在此感谢各部门领导的指导及老师们的配合。
二、班主任工作 1、2004 年——2006 年任学校首届音乐双语大专班班主任，全班40 名学生有25 名学生考入高等院校继续学习，其中XX 同学考入东北大学艺术学院，现任教于东北大学，我所带的 043班被评为优秀班级； 2、2010——2011 年，由于学校领导的信任，安排我做首届西藏班的班主任工作，在与西藏学生进行教育活动的过程中，不断研究西藏学生的心理特点，逐步走进西藏孩子们的内心世界，较好的完成了任务，也完成了西藏班钢琴课的教学任务。对比之前带过几届普通班级的学生，我感觉藏班的学生远离家乡，非常需要温暖和关注，我们就积极开展学生的教育活动，例如：2011 年春节前夕，组织学生与市妇联联欢。在西藏班工作时，得到了西藏班办公室很多老师的帮助，在此表示感谢。
三、科研工作 （一）在钢琴教学的同时，能够经常学习音乐教育理论知识充实提高自己，撰写了30 篇论文，分别发表在《中国校外教育》等国家级省级刊物上。其中国家级论文 6 篇，全国中文核
心期刊一篇，全国综合教育核心期刊一篇，全国文化系统优秀期刊一篇，全国教育学会期刊两篇。
（二）独立完成两本专著的撰写工作，国家级大型教育文献《中国素质教育探索》副主编 （三）参与了两个国家级及省级课题研究工作已结题，主持一个市级课题研究工作（课题进行中）。
1、参加“十二五计划”辽宁省教育科学规划——构建合格幼儿教师培养新模式研究，课题组成员，已结题。
2、国家社会科学基金“十二五”规划教学重点课题《中华优秀传统文化》教育与幼儿师范专科院校课程体系整合研究，课题组成员，已结题。
3、主持沈阳市教育科学“十三五”规划课题《构建学前教育专业钢琴教学新模式》，课题进行中。
四、受奖情况 获得校级先进12 次。
五、获奖情况 （一）获国家级论文一等奖一次，二等奖一次，三等奖一次。
（三）参加七次信息化教学设计大赛，获国家级信息化教学说课大赛二等奖一次；省级信息化说课大赛二等奖两次，三等奖一次；市级信息化教学设计比赛二等奖一次三等奖一次。东北三省四市教学微课作品及教学设计大赛二等奖一次。
（四）指导学生成绩比赛获得国际比赛艺术指导一等奖；国家级美育教研成果优秀指导教师奖；省级比赛三等奖指导教师；市级比赛二等奖、三等奖指导教师。
（五）获得全国艺术美育个人教学成果二等奖，荣获“全国素质教育先进工作者”称号，荣获沈阳市“名师引读”教师称号 六、校外活动及荣誉 （一）6 项聘书，包括：
（二）优秀指导教师奖，国家级3 次，省级1 次
篇三：教师高级职称述职报告范文
20 教师高级职称述职报告摘要：做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩，下面是教师高级职称述职报告范文，欢迎阅读! 篇一：2019 教师高级职称述职报告
本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。思想上积极要求进步。平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98 年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。2019 年 4 月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。97 年、2019 年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，2019 年 11 月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论
文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。教师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。
班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。
我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是教师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这
些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力，“十·五”、“十一·五” 期间我都被评为市级骨干教师。我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培养》的实验研究。撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。目前，我正组织开展我校“十一·五”
省级实验课题《综合实践课的开发》
路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
篇二：2019 教师高级职称述职报告
本人×××，女，现年 38 岁，1997 年 6 月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年 8 月参加工作。2019 年 9 月获得中学二级教师资格。20xx 年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有 16 个年头，现担任株洲市 ××× 学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的 “政治面貌”一栏一直是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学能力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一直以“学高为师，德高为范”要求自己。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。上一届毕业班 110、114 班中考语文 A 等
率达到 60%，远远超过市平均 20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。2019 年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增，上一届 110 班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客“演绎 那扯淡的青春”已经 3 周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后 11 次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一起为《读者》报道的那位有 1xx 个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000 元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的
同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。现在他们已各奔东西，但每年的 10 月 30 日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。
71 班，曾和我一起“寻找失落的诚信”;110 班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当，我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。2019 年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又带着 5 个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走!”
四、毫无保留，关爱小年青。
让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或办法。我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎么提最具针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年 11 月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。
另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。
五、笔耕不辍，教学无止境。
学无止境，教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的“升格”，但自 2019 年 9 月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又积极投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上接受非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨交流。现在，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。
教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远。既然当初选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的责任。
篇四：教师高级职称述职报告范文
20 年正高级教师职称述职报告 本人 XX，19XX 年 7 月毕业于东北师范大学教育系学前教育专业，学士学位。19XX 年 6 月获得高级讲师资格。先后承担幼儿心理学、幼儿教育学、心理学、幼儿园教育活动设计与指导等学科课程，19XX-20XX 年任班主任一年。此次本人拟申报正高级讲师。本人任现职年限已 20 年余，忠诚于党的教育事业，作风正派，工作踏实。在任职期间，出版家庭教育专著 1 册，主编教材 2 本，副主编 1本；公开发表专业论文 11 篇；主持市级科研课题 2 项，参与国家、省、市各级科研课题 10 项。曾获得优秀课、优秀论文等教育教学各级各类成果 9 项。任现职期间，本人于19XX-20XX 年参加了教育经济与管理专业研究生课程进修班的学习，获得结业证书。2015 年参加幼儿园骨干教师高级研修班，获得结业证书。获得过心理咨询师、育婴师、保育员等职业资格证书。曾受邀担任吉林省国陪基地讲师，铁西区终身教育讲师团讲师，沈阳市民公益引读活动宣讲人，沈阳市百校名师大联盟讲师。
20XX 年 8 月-20XX 年 4 月、20XX 年 6 月-20XX 年 7 月任 XX 艺术幼儿师范学校教科研室主任；共计任教科研主任（正职）18 年。这十八年中，我曾承担了五年制专科学前教
育、学前双语、音乐、美术、学前专业舞蹈方向、西藏内地中职班等各类专业的教学方案制定工作；编写我校的学前教育专业培养方案；主持了我校由河海大学出版社出版的《幼儿心理学》等辽宁省高职高专学前教育专业系列教材的编写工作；参与撰写、指导近 20 项各级各类课题的申报、立项、结题工作，并曾荣获国家级课题《学前双语教语教育师资培训研究》优秀个人；组织、指导过省、市、校各级各类的优质课的评比、指导等工作；于 20XX-20XX 年连续三年执笔学校年度质量报告；撰写 XX 在国家刊物《中国民族教育》上发表；承担了我校学生三年国学晨读材料 360 篇选文的编选工作；主持、设计过我校各类教育教学研究活动。二十年来，我有幸参与了我校教师的专业成长，也见证了教学中获得的累累硕果。
廿载光阴，誓言犹在；回首来路，已过千帆。我爱我们的学校，我盼着我们教师队伍的成长与腾飞。职称评定工作，给了教师一个核定专业化水平的机会，也是我们学校办学质量进一步提升的一个契机。对此，我充满期待！
人间正道，无悔沧桑！
谢谢大家！
2020 年正高级教师职称 述职报告
本人 XX，中共党员，19XX 年 4 月 5 日出生，19XX 年参加工作，20XX 年评为高级讲师，后转评副教授，获高校教师资格证，20XX 年获东北师范大学教育硕士学位， 20XX 年从沈阳大学新民分院调入，任现职 19 年来兢兢业业完成教育教学工作。下面把任现职以来的主要成绩汇报如下：
一、思想道德过硬。作为党员教师，爱党敬业，努力学习党的理论，尤其是新时代中国特色社会主义重要思想，贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，筑魂树人，为人师表。
二、教学素养过硬。独立担任教师口语课程教学 20 多年，锐意进取，探求教学方法，走出“以练代讲，以考代练，以学代教”的教学之路，承担每年的普通话水平测试辅导工作，多年任口语第二课堂辅导教师、技能大赛辅导教师，并主笔起草我校学生教育技能讲故事评定标准。个人获得诗文朗诵一等奖，信息化教学大赛三等奖，课堂教学一等奖，课件一、二等奖，两次被评为沈阳市语言文字工作先进个人，多次被聘为辽宁省普通话测试员，学生普通话测试成绩及格率几近百分之百。所辅导的学生多次在省赛、市赛和“校园之星”赛中获得一、二等奖，本人也多次获得指导教师一、二等奖。
三、教育能力过硬。任现职以来，在本校担任班主任工作 8 年将满，积累了丰富经验。“一切皆教育”是我的班主任工作理念。善于结合教师口语，寓教育于学科教学之中，如背《弟子规》、绕口令、教育语录等练字音。其次，“一个都
不能落下”是我的教育理念，能够点燃一个个学生的高尚灵魂，是教师的使命。再次，建设精干班团队伍，抓两头带中间，注重规矩习惯修养，注重“学高为师、身正为范”的师范要求，公正无私处理班务，所带的前两届学生有几乎 40 人升入高校学习本科，本届学生 18 级 11 班，也获得众多科任教师的好评，夏羽桐同学年级成绩第一，获得国家奖学金。获得过优秀班主任的称号。
四、科研能力过硬。公开发表论文多篇，主编参编教材两部，论文、教学、课件、科研、学生大赛辅导等多次获奖，科研获得省社会科学成果奖。
五、学习能力过硬。任现职期间从学历到学位，从学科教学到骨干教师培训再到下幼儿园指导实习听课评课，两门学科研究生课程学习，多次本学科的教学教研研讨培训，不断更新知识、改善知识结构、提高教育教学能力和水平，使教育教学具有前瞻性。
综上所述，任现职以来，坚守一线教师岗位，满工作量,几近满勤,教书育人，履职尽责，成绩斐然。希望得到领导、同志们的推荐，站位更高，为教育事业做出更大贡献。
2020 年正高级教师职称 述职报告 本人 XX，86 年毕业于沈阳体育学院，同年就职于沈阳
艺术幼儿师范学校体育组工作至今，担任学校音乐，美术，舞蹈，幼教专业，西藏班的体育课教学，1998 年获得高级讲师职称，现申报的正高级讲师，下面是我正高级讲师的述职。
一、政治思想
任职以来爱党敬业，始终和党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，坚持信念，严格要求自己，加强修养，提升自我，贯彻党的教育方针，遵纪爱生，把满腔热情投入到本职工作中，一直奋斗在教学的第一线。
二、职业情操
以校为家，勇挑重担。十几年来，父母多病，家庭负担重，我能克服困难完成学校教给的任务。但任体育组组长工作，学校代表队的训练工作， 01 级美术班班主任工作。教学中曾任三个学年，多个专业的体育课。
爱护学生，在教学中突出实用性和趣味性的原则，既保证学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
三、科研成果
发表论文五篇 出版著作五部 参加课题一项 四
、工作与奖励
任体育组组长工作期间，承担了学生的早间操，第二课
堂，学校运动队的组建与训练，学校数次的各类大小型比赛，包括队列校操比赛、校运动会、健美操比赛、迎新长跑、男生的篮球对抗赛、各类小型运动比赛。排球、田经、篮球参加省里的各类比赛。指导实习基地实习生等等工作。06 年做为专家评审，参加了辽宁省师范专业委员会组织的中师优秀课评比工作等。指导学校代表队获我校历史上的最佳成绩——辽宁师范类比赛第二名，并获体育道德风尚奖 ，在 06 年全省体育工作大检查活动中，在领导和同志们的共同努力下我校获得一等奖。05-06，06-07 07-08 下连续三年获“校优秀”。2012-2013 又一次获得“校优秀”。
五 、 社会活动
与沈阳体育学院小球教研室合作，参与辽宁省企业举办的乒乓球，羽毛球比赛，担任裁判长，副裁判长等职务。
2013.7.17 获得国家体育总局授予的社会体育指导员证书 总之，自己在工作中尽职尽责在各级领导和同志们的培养、关心和帮助下，我在教学科研和日常工作中取得了显著的进步，圆满的完成了学校的任务，已经基本符合了教授的任职条件，现申请教授职称。
2020 年正高级教师职称 述职报告 各位领导、各位同事：大家好！
我叫 XX，我申报的职称是教授级高级讲师。
一、经历及任职情况
我是 1968 年出生，1990 年毕业于辽宁师范大学中文系，获得学士学位。毕业后就在我校工作，至今已 30 年。2000 年6 月晋升为高级讲师，任职 19 年。
晋升高讲的同时我开始做共同课科主任兼支部书记，2016 年做教研室主任，2017 年至今做教务处主任。
我一直从事语文教学工作，始终站在教学的第一线。期间受学校委派，参加了辽宁教育学院三年的研究生课程班学习。
二、思想和职业道德
我能够做到贯彻党的教育方针，有良好的师德修养,热爱职业教育，服从学校工作安排，认真履行岗位职责，工作尽心尽力，兢兢业业。
三、教育教学成果
（一）课堂教学方面
在语文教学中我积极进取，严谨治学，发表了 12 篇比较有价值的论文；作为第一主编编写了 2 本教材，其中 1 本为普通高等教育“十二五”规划教材，撰写文字达 25 万字；主持了沈阳市“十二五”规划课题，并参与了 6 项国家、省、市级课题研究。
（二）指导学生方面
在带领和指导学生参赛方面我付出了极大的努力。2006年获得全国师范院校学生作文比赛优秀指导教师获；2016 年在辽宁省中等职业学校征文演讲、朗诵比赛中指导学生参赛获得 2 个一等奖，2 个二等奖，4 个三等奖；以组织者和辅导教师的身份带领我校学生获得 2015-2019 年沈阳职业院校技能大赛五连冠的骄人战绩，在 2017、2018 年辽宁省职业院校
技能大赛中分别获得第一名和第三名的优异成绩，在两届辽幼盟高职高专组技能大赛中获得个人全能第五名的好成绩。
四、荣誉表彰情况
2004 年我荣获了“沈阳市语言文字工作先进个人”称号；2009 年荣获沈阳市政府命名的“沈阳市优秀教师”称号；2015年评为沈阳市骨干教师；2017-2019 年组织承办了沈阳职业院校技能大赛学前教育专业的比赛，并连续三年荣获“组织工作优秀个人”称号。
五、社会影响力
我的社会兼职有：沈阳市/中等职业学校教职委/学前教育专业委员会秘书；辽幼盟/理事和副秘书长；本溪商贸服务学校/学前教育专业建设/指导委员会/特聘专家；辽幼盟/人才培养专家委员会/委员和大赛评委；抚顺市/学前教育专业技能大赛/特聘专家评委。我社会兼职的目标是发挥和扩大我校在辽宁省和沈阳市学前教育专业建设上的影响力。
对照《辽宁省和沈阳市中职学校教授级高级讲师的任职条件》和我校《专业技术职务评聘推荐工作方案》，我觉得我基本符合教授级高级讲师的任职条件，决定进行申报。
希望能够得到各位代表的认可和支持。
谢谢大家！
2020 年正高级教师职称述职报告 我是 XX，1991 年毕业于长春师范学院中文专业，获文学学士学位，2005 年毕业于沈阳师范大学，获教育硕士学位。2001 年晋升高级讲师。2000 年 8 月至 2017 年 6 月任教务处主任，中间兼任支部书记 15 年。2017 年 6 月至今，任西藏管
理办公室主任兼支部书记，兼管校图书馆，中专教龄 29 年，拟申报教授级高级讲师。
一 、管理工作
我热爱党的教育事业，常年如一日奋战在管理及教学一线。任教务主任期间，负责制定全校教学校历和教学计划，安排全校各班课程，每年听课评课；负责组织全校的考务工作；组织学生课外活动、教学成果展示及各种演出，丰富学生课余文化生活，锻炼学生专业技能；连续十年组织省“三升本”考试；负责组织实施学生的教育实践活动，建立三十余所幼儿园、小学实见习基地，每年下园 20 余次指导学生实、见习，开展听评课活动。
接任西藏办主任后，我面临职业生涯中新的挑战，一百七十多藏族学生的教育教学管理，她们的健康、生活、饮食、就医等全方位的事，我都要时刻关注。对藏族学生实施有温度的暖教育，践行学校的“五心工程”，全面推进西藏班的办学品牌建设和特色工作。组织学生开展各种形式的德育活动和社会实践活动，培养她们的祖国观、民族观。三年来我与孩子们朝夕相处，早来晚走，节假日不休息，关爱每个孩子，被孩子们亲切地称为“王妈妈”。
二、教学工作
任高讲以来，我担任过 07 级两个大专班和 10 级藏 1、2班的儿童文学课， 担任过 12 级藏 1、2 班及 17 级藏 2 班、
18 级藏 2 班、19 级藏 2 班口语课，周课时 6 到 8 节。教学中，我克服 07 级大专班合班教学人数高达 80 多人、藏班口语课学生汉语基础差的困难，认真授课。针对藏族学生汉语水平参差不齐，授课难度大的问题，我注意因材施教，用业余时间给汉语基础薄弱的学生单独补习，一个字一个字地教，一个音一个音地改，取得了很好的教学效果。18 年 12 月至今我担任了校“心之语”社团的导师，组织学生社团活动，并指导学生校广播站播音、校大型活动主持、参加学校社团演出等。
三 、 教学 成果 及 奖励
任高讲以来，我教学成果丰厚，编写了 23 部教材，其中主编教材 8 部；撰写 26 篇学术论文及专业导读；主持、参与13 项国家省市科研课题；3 次指导学生征文比赛获奖，本人获优秀指导教师奖，1 次获优秀课指导教师奖；2 次在市教育研究院做导读讲座；多次被评为校优秀共产党员，多次年度考核优秀；1 次被评为市技能大赛优秀个人奖， 2 次被为市优秀共产党员。
任西藏管理办公室主任后，在校领导的指导下，我凝聚团队力量，带领西藏班团队荣获“沈阳市感动人物”、省、市“巾帼文明岗”称号，在西藏教育厅组织的建国 70 周年主题征文比赛中获优秀组织奖。西藏班办学得到了上级教育主管部门的称赞。
多年来，我认真工作，爱岗敬业，默默奉献，不求回报，在教育教学一线不忘初心，牢记使命，不断耕耘。感谢学校多年来对我的培养，学校领导的帮助、同志们的支持是我不竭的工作动力，职称评定是一时的，做人做事是一辈子的，我都将一如既往努力工作，谢谢大家！
篇五：教师高级职称述职报告范文
职称评定述职报告范文 5 篇教师职称评定述职报告范文（1 1 ）
本人 xxxx 年毕业于*******师范，后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习，分别于 20xx 年 12 月和 20xx 年 5 月，取得了专科和本科的学历。1999 年 9 月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职“中一”已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法，取得了较乐观的成绩。在此，特做如下小结：
一、思想品德方面：
坚定不移地坚持四项基本则，努力践行“xxxx”重要思想。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极参加政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极
参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。
二、教学能力及教育管理方面：
我积极参与课堂教学改革，学习新课程，新理念，积极掌握现代教育技术。参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教 16 年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生借助网络资源辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。
班主任工作讲究“勤”，注重言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，
对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所教班级一直有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。
三、在出勤方面：
我 16 年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参加教研活动，并认真做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。
四、取得的成绩：
XX 年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一; 同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。XX 年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。20xx 年所带的班级，九年级学生在中心统测中成绩，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操比赛等一等奖，并被评为“先进班集体”。XX 年在社旗县教育教学工作中 ，被评为优秀教师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。
我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质，努力提高管理工作水平，为我市的教育事业做出应有的贡献。
谢谢大家!
教师职称评定述职报告范文（2 2 ）
我叫 XXX，女，现年 xx 岁，19xx 年 x 月毕业于 xx 省联合中专，20xx 年 x 月参加工作，20xx 年 x 月取得小学一级教师资格，20xx 年x 月取得 xx 大学音乐教育专业本科毕业证书。从教 xx 年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身
教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、思想认识 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
二、教学工作 我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提
出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，2009 年被学区评为优秀教师，2013 年 9 月被评为区级优秀教师。
回顾自己 xx 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量!
教师职称评定述职报告范文（3 3 ）
记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经
意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从 XX 年被评为中教一级职称以来的 x 年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮 x 年的教改实践中，我的两届学生分别读了 40-50 本名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的
幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是 98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这 x 年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过 100 万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这 x 年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也
得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校 500 多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX 年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
在这 x 年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学研究的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年会上获一等奖并进行了交流，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的骄傲。
教师职称评定述职报告范文（4 4 ）
xxxx 年参加工作，投身教育事业，至今已有 xx 个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。xx 年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人
能够恒久地进步与上升的方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。
思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。
自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学生成绩稳步向前发展。尤其 XX 年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。其实，教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：
一.教学工作 教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演变为一种苦力，中学语文尤其严重。那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进：
1.注重唤醒学生的语文学习兴趣
“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”唤醒学生们对语文学习的兴趣是当前教育工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投入到学习中来。具体可以从这几个方面入手：
①将生活与学习统一起来高中阶段的学习任务本来繁重，学生大部分时间都被关闭在校园里，天长日久孩子们对语文的兴趣甚至对学习的兴趣会一天天地冷淡下来。因此，校园生活一定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校园活动，如校园文化艺术节，各种文体类比赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲比赛，读书交流活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动(花坊一日游，医院一日观)等等。
②将课内与课外结合开来语文的外延是社会，脱离了现实，便不存在真正意义上的语文。因此，和社会充分接触，让学生深入到社会中去，才能体味到语文的真正兴趣所在。如，观看有教育意义的视频材料(《百家讲坛》《唐之韵》《鲁豫有约》，定点定时新闻...
篇六：教师高级职称述职报告范文
20 年高级讲师 职称述职报告 （ 一 ）本人XX，1973 年3 月出生，1994 年毕业于沈阳工业大学。1998 年在高级技工学校工作，2002 年在沈阳市艺术幼儿师范学校工作至今。2002 年11 月取得讲师资格，已具备晋升高级讲师的年限资格。现将我任讲师以来的思想、工作和学习情况向大家做汇报：
一、思想政治和职业道德 本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，全面贯彻党的教育方针，有良好的职业道德，认真履行岗位职责，勇于创新。以高度的责任感主动、认真、负责地完成各项教育教学任务。
二、教育教学工作 本人在教务处担任期中期末学生考试考务及成绩管理工作，并担任16 级中专，17 大专，18 级大专及中专班的社会科学基础知识学科的教学工作，致力于教学方法的探索，课堂重质求新，坚持以学生为主体，采用“自主、合作、探索”的课程教学模式，教育水平逐渐成熟。
任现职以来连续三年担任18 级12 班，19 级12 班班主任工作。工作尽职尽责，甘于奉献，善于抓住学生特点，寓德育于教育管理之中，用勤奋和智慧培养出一个健康向上的班级集体，并荣获“学雷锋”先进班级称号。
三、学术水平 在教育教学中不断的钻研和反思，本人的理论基础和专业知识以及教育教学能力都有了大幅度的提高。
在国家级期刊《教育学》的教师教育论坛期刊发表了论文《XX》并荣获“国家论文”一等奖，省级期刊《理论界》发表了《XX》和《XX》，市级期刊《沈阳劳动》发表了《XX》。
任现职以来本人一直恪尽职守、尽职尽责，勤奋工作，对照《辽宁省中等职业学校教师职务任职条件具体要求》，工作中还存在缺点和不足之处，敬请领导、同事批评指正。谢谢！
2020 年高级讲师职称述职报告 （ 二 ）
本人XX，2004 年7 月毕业于中国海洋大学英语专业，获文学学士学位。2008 年获沈阳师范大学教育硕士学位。2009 年 6月晋升中级讲师。本次述职拟申报高级讲师。
一、勤于思考，钻研业务 教学方面，我一直以认真严谨的工作态度承担着英语教学任务。切实抓好教育的每一个基本环节，潜心研究教材和学生实际情况，钻研新的教学理念，探索新的教学方法，认真备好并上好每一节课，因材施教，保证教学效果。我积极参加各级各类教研活动，了解现代教育动向，开拓教学思维。并多次在英语教师教案、说课、教育软件比赛中获奖。任现职以来，公开发表3 篇专业论文，参与3 部英语教材编写，积极参与省级、市级科研课题研究。获得心理咨询师国家三级、心理健康辅导员二级合格证书。
二、善于沟通，润物无声 2004 年 9 月至今，先后任 04 级 9 班、08 级 10 班、11 级10 班、14 级9 班班主任，现任19 级14 班班主任。担任班主任的 10 余年，我从未对工作有丝毫的怠慢与松懈。始终坚持 24
小时工作制，手机不关机，随时关注学生的大事小情和心理状态，时刻保持对班主任工作的热心、对班级管理工作的责任心和对学生的爱心，用心探索新形势下班主任工作的方式方法。尊重学生，真心对待每一个学生，以满腔热情去温暖孩子们的心田，做学生的良师益友。积极开展有针对性的德育实践活动，将立德树人贯穿于各项教育活动之中。所带班级管理规范有序，班风正、学风浓，学生精神面貌积极向上，多次荣获校优秀班级、优秀团支部荣誉称号，指导学生积极参加省、市、校级比赛，成绩突出。班主任工作得到学校的肯定、家长的认可和学生的赞誉！
三、乐于奉献，爱岗敬业 教育教学管理工作方面，我有幸得到领导信任，先后在教务处、团委、校办公室、内地西藏中职班管理办公室、学生处等教育教学管理部门任职16 年。在此期间能够做到尽职尽责，任劳任怨，不计较个人得失，敢挑重担，创造性地开展工作。被西藏自治区教育厅授予“内地办学优秀教育工作者”荣誉称号，被评为沈阳市优秀共青团干部、沈阳市大中小学暑假社会实践活动“优秀指导教师”，在沈阳市教育局举办的“讲好中国故事——讲身边人故事，凝师者力量”主题演讲活动中，排名第一获得优胜奖，此外还多次被评为学校优秀党员。
多年来，我一直把高度的责任心和使命感作为教育实践的准则，时刻用教师的职业道德规范约束自己，谨记教师身份，努力做到以身作则，为人师表，用实际行动践行共产党员的使命与担当。感谢学校多年来的培养和信任，感谢同事们的帮助和支持，感谢学生们的理解和尊重！
成为沈艺幼师的老师，倍感荣幸；当好沈艺幼师的老师，必将全力以赴！我将怀揣着对教育事业的热爱和对教师职业的敬畏，一如既往做好每一件事，求实创新，为沈艺幼师美好的未来增色添彩！
2020 年高级讲师职称述职报告 （ 三 ）
各位领导老师大家好，本人XX ，1980 年1 月生，2002 年6 月毕业于沈阳师范大学美术系美术教育专业，学士学位。2003年8 月到本单位任美术科专职教师至今，2009 年6 月晋升讲师职务。期间任两届班主任工作，14 年至16 年兼任西藏班美术课教学，出于对工作的热爱，我始终如一的做好一名教师职责内或职责相关联的事情，坚持党的领导，以教书育人为己任，特此申报高级讲师职务。
一、倾心教学，形成特色。
我热爱教学，始终坚持以学生为本的特色美术教学。任教以来扎实肯干勇于创新，2016-2017 年我所上的美术课获辽宁省优秀课评比一等奖，沈阳市优质课评比一等奖。在2020 年沈阳市教师教学能力大赛中团队作品获二等奖并同年获信息化一等奖。从教多年，在积攒了很多教学成果的基础上参与编著美术校本教材学前教育专业系列教材《美术绘画》、《美术设计》两本，充分结合了学前美术的专业实用性并可用于职后补充。
另外，借助很多技能大赛的机会用大量的课余时间培养美术专业人才。在2015 年和2017 年两次均获沈阳市技能大赛辅导教师一等奖，2019 年市技能大赛所辅导学生仍获一等奖，在辽宁省“挑战杯”职业学校创新创效创业大赛中获指导教师一
等奖，在辽宁省“辽幼盟”高职高专能力大赛中获儿童画指导教师二等奖，在辽宁省和沈阳市“文明风采”竞赛中几年间荣获指导教师三个二等奖和四个三等奖。
二、潜心钻研，积极探索。
多年来参与多项课题研究并结题，其中有国家级课题一项，省级课题一项，市级课题两项。发表两篇论文，其中在国家级学术期刊《课程教育研究》新教师教学上发表《XX》。提高专业技能，画作发表于《XX》并获优秀奖。教研促使我的教学和专业都更进一步。为了扩展能力，应学校组织，我于2013 年参加了为期三个月的职业院校教师素质提高计划学前教育专业骨干教师国家级培训并获结业证书，于2020 年参加了中职青年教师跟岗培训，开拓了视野，学习了相关的理念，后回校在大会上做了总结心得汇报。
三、育人树德，关心学生。
由于我校学生的专业性和特殊性，我加倍爱护关心学生，先后担任04 级和10 级学生管理中，我以学生为本发掘她们的优点，充分调动学生内心深处的积极性，最后在三升本升学考试中，均有十几位同学榜上有名。藏班孩子淳朴可爱，在手把手教学过程中，让她们感受到了美，举办的多次美术绘画手工展，也让她们对于美育更加的自信。我于2012 和2016 年先后两次被评为校优秀教师。
四、严于律己。
任职以来，除公出外从未请假，坚持上课，遵守学校的各项规章制度任务，学校交给的工作毫不犹豫的积极完成。忠诚于党，忠诚于教育事业，爱岗敬业。
以上成绩衷心的感谢所有领导同事们的热情关怀和帮助，我会更加努力。希望得到大家的首肯和进一步的帮助。
篇七：教师高级职称述职报告范文
教师职称述职报告【个人简介】
做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，1996 年我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成绩被徽州师范学校录取。1999 年师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。
为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。xx 年 7 月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育（本科）专业。
【工作情况】
xx 年 3 月取得小学一级教师资格至今的 6 年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下：
一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。
何谓“师德”？准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
1、教人求真。
怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。
（1）以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。
（2）更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。
（3）充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键
所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。
2、学做真人。
（1）树立全面的育人意识。育什么样的学生？我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。
（2）实现最佳的育人效果。
我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。不断加强
自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。
【工作成绩】
1、教学成绩：
（2）xx-xx 学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。
（3）xx-xx 学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。
（4）xx-xx 学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。
2、论文获奖：
（2）xx 年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。
（3）xx 年德育论文《把心交给学生》获县三等奖
3、辅导学生：
（2）xx 年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖
4、其他荣誉：
（2）xx 年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。
（3）xx 年被评为“祁红学校教学能手”。
（4）xx 年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。
（5）xx 年被评为“祁红乡优秀共产党员”。
【工作展望】
在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工
作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
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